学校各种管理制度.doc

校长工作职责一、组织制定培训学校工作计划，认真贯彻实施，定期检查计划的执行情况。二、主持或委托主持董事会或行政会议。领导学校主任、副主任各处室负责人 开展工作，审批各处室工作计划，主持每年一次的年终考核。三、抓好学员的思想政治教育工作，运用多种方式对学员进行世界观、人生观 的道德品质教育，引导教职工坚持正确的教育原则和方法，充分发挥教师和班主任组织作用。四、法人授权审批学校的财务开支，管好用好校舍设备。五、法人授权代表学校与教职工签署用工合同，保证教职工福利待遇。六、建立健全教职工岗位责任制、各项规章制度。七、法人授权校长具有签署或委托签署有关法律文书的资格。领导教学工作，经常深入教学第一线，全面掌握师生教学情况，提出教学改革的要求和研究课题，重视能力培养。八、负责学校的人事管理工作。努力做到知人善任，充分发挥教职工的积极性和业务专长，提高教职工的政治素质和业务能力，建设一支学科齐全、配套完善，专业能力强，教改意识强的，教学方法灵活，受学生欢迎的教工队伍。九、勤俭办学，努力改善办学条件，关心教职工生活，保护和增进他们的健康。十、保证培训学校教学工作的正常开展。副校长工作职责一、贯彻执行教育方针，协助校长管理学校的教学工作。负责制定培训学校的教学计划、组织落实、检查和总结。二、审批教学方案，保证教学计划和教学大纲的实现。经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进教育改革教学实践活动。领导、督导、检查、评价培训学校的教师和教学。三、指导教师备课，进行教学改革，培养、推广先进的教育经验，不断的提高教学质量。建立教学档案库，学员资料库。四、推动年度和学期工作计划的实施。熟悉分管工作，不断提高工作目标和有效的管理。五、定期召开所属部门的工作会议，了解工作情况，经常检查总结，作出合理的安排。六、深入了解教师和工作人员的业务、思想状况，关心他们的工作和生活，做到用人之长，避人之短。7、 定期检查教育设备和教学环境，提出合理化建设，以满足教学工作的需要。八、认真负责完成本职工作，对校长负责，定期向校长汇报工作情况。九、制定、修改、完善各项教学管理制度并督促落实，完成校长交办的其他工作。班主任工作职责一、凡符合班主任任职资格的本学校教师和行政人员都有义务担任班主任工作，并服从学校统一安排。班主任应德能兼备，为人师表，立足本职工作。二、班主任每学年的工作考核记入业务档案作为学校职称评聘，工资晋级，先进评比的重要依据。三、班主任必须抓好学生的思想政治教育工作，认真研究、努力掌握学员的思想特点和规律，运用多种方式对学员进行世界观、人生观的道德品质教育，全面的提高学生专业水平。四、不担任班主任工作的条件：(1)男性满55周岁以上，女性满50周岁以上（如已带班级的至一届结束）。(2)有较严重的慢性疾病。(3)怀孕期间及哺乳期间的女教师。(4)凡无配偶，家中孩子读小学三年级以下者。(5)凡被学校认定有重大教学、科研任务者（当学期应有成果、成绩、成效）。(6)系主任以上的行政管理人员。除以上条件外的教师、行政人员，都可申请担任班主任工作。五、不接受班主任工作的处理意见（1）按学校现行规定处理。（2）不予聘任或晋升职称。（3）不能被评为各类先进。教职工聘任制度一、聘用方式本学校根据工作需要和岗位任职务条件聘用人员，优先在本单位现有人员中公开选聘，同时面向社会公开招聘，涉密岗位确需使用其他方式选拔人员，面向社会公开选聘的，同等条件下本学校的应聘人员优先聘用。二、职业资格证书应聘本学校实行职业资格制度的岗位，应聘人员要持有相应的中、高级职业资格证书。三、聘用工作组织学校成立聘用工作小组，就业人员的聘用、考核、续聘、解聘等具有事项提出意见。四、聘用程序（1）学校公布空缺岗位及其职责、聘用条件、工资福利待遇事项等。（2）应聘人员提出申请，聘用工作小组对应聘人员的能力、条件进行初审。（3）根据具体情况，聘用工作小组对通过初审应聘人员进行考核，根据结果择优提出拟聘用人名单，学校董事会集体讨论决定受聘人员。（4）学校法定代表人或法人委托代表人与受聘人员协商订立聘用合同。五、续聘聘用合同期满，因岗位需要，经考核合格，受聘人员愿意续聘的，学校优先续聘其从事原岗位工作。例会制度一、学校董事会会议一般每月召开一次，遇到重要情况可随时召开。二、学校董事会议由校长召集并主持，校长不能出席会议时，由校长委托副校 长召集并主持会议。三、学校董事会议的出席人员为法人（即举办者）、校长、副校长、列席人员为会议内容相关的其他人员（临时通知）。四、学校董事会议讨论重大问题时，必须有半数以上的出席人员到会方能举行，三分之二以上方能通过决议。五、学校董事会议实行民主、科学的决策。凡提交会议讨论的议题，事先应加强调查研究，认真听取意见，做好口头或书面的准备。出席人员在讨论问题时应充分发表意见。讨论后，由会议主持人集中讨论意见。如果会议不能形成决策意见，校长和负责人共同向上级有关部门、有关领导汇报。六、讨论学校职权以外的重大问题，经学校董事会会议决定后须报上级主管部门批准方可实施。七、会议议题范围（1）通报协管部门工作，检查工作落实情况，提出协管部门阶段工作设想。（2）讨论学校章程，发展规划，年度、学期工作总结和计划，规章制度，改革方案的订立和修改等事项。（3）讨论机构设置和调整，人员编制设定，中层干部任免，教职工聘任或佳品、 岗位调整。（4）讨论学校经费预决算、大额经费支出，（5）讨论学校重大基建项目和学校发展计划。（6）讨论教职工工资福利和各项待遇事项，岗位系数的确定和调整。（7）讨论师资队伍建设规划、教职工的培训进修、技术人员职称。聘任和人员引进和临时工的聘用等事项。（8）讨论学生收费项目，特殊学生录取、转学、学费减免、开除学籍等事项。（9）讨论外事活动和接待学校外来人员重要来访等事项。（10）讨论学校精神文明建设的有关事项。（11）讨论学校安全保卫工作其他重要问题。八、会议的组织落实（1）学校董事会议内容应由办公室事先通知出席人员。（2）学校董事会议讨论应由办公室负责记录。（3）学校董事会议决定的事项，应由会议确定的责任人负责落实；办公室配合做好协调和督办工作。教职工奖罚制度教职工一学期每人的底分100分，实得分作为评价工作实绩，评先优、年度总核、评定职称的重要依据。一、关于违反考勤制度的扣分规定。（1）上课、上班（含集体办公）、教研活动、迟到、早退扣2分/次，集体办公 时间巡查缺席1次2分/次，4次视为旷工半天，8次视为旷工1天。（2）会议迟到、早退（15分钟）视为缺席扣1分/节。（3）私自调课，扣2分/次。（4）任课教师旷工扣10分/天，1节扣5分，若当日有课扣30分/天。（5）请事假扣1分/天，病假扣0.5分/天（住院治疗的不扣分），函授、学习、婚嫁、产假、丧假直系亲属按公假计不作扣分。但超过时限按请事假处理。二、违反劳动纪律、失职的扣分规定。（1）上课不认真如实地填写班级考勤的1分/次。（2）上班时间干私活（如织毛衣等）扣3分/次。（3）玩忽职守（含实习、实验、外出集体活动）造成学生人身意外事故和财产损失的从严扣分（扣分额由学校领导会议决定）。触犯法律的，由个人承担法律责任。三、违反师德规范。违反有关规章制度的扣分规定。（1）上课（含听课、各科会议）使用手机，或造成影响（如鸣叫）扣2分/次。（2）穿拖鞋、背心上课或机会扣2分/次。（3）上班签到弄虚作假扣5-10分/次。（4）上课、开会抽烟扣2分/次。（5）体罚或变相体罚学生扣5-10分/次。（6）教职工之间发展发现有不团结、吵架造成一定影响，上方各扣10分/次。（7）挑拨是非，制造矛盾扣10-15分/次。（8）教学态度差，学生意见大的，扣3-5分。（9）不能按时完成学校布置的各项工作的，每超一天扣1分。（10）按学校招生要求，未完成招生任务，每少1名学生扣2分。四、关于奖励的规定（1）向学校提出建设性建议或独特见解，并经学校行政会议讨论采纳的给予适 当的金额奖励。（2）扶贫济困，助人为乐，产生了一定的社会影响，经学校行政会议通过给予 适当的金额奖励。（3）参加职称考试，并获得中高级证书的，给予适应的奖励。（4）评为学校优秀教师、优秀班主任、先进个人，给予适当的金额奖励（5）班主任每学期奖励量化分3分。（6）其他奖励（由董事会另行规定）。 学员管理制度一、学员须端正自己的学习态度，摆正自己的学生位置自觉，遵守学校规章制度，认真完成学习任务。二、学员培训期间必须服从班主任和有关负责人的管理。三、学员应提前进入教室，做好课前准备，不得迟到早退。四、学员上课，必须遵守课堂纪律，不得自由出入教室，不得大声喧哗。五、教室内不准吸烟，不得乱扔果皮纸屑。六、爱护公物，不得损坏教室内的设施，否则应照价赔偿。七、上课时间应将通信工具置于振动状态或关闭，不得接听或拨打电话。八、学员培训期间不得酗酒、聚众赌博。九、着装端庄、言谈举止，文明有度，尊重教师和工作人员。十、学员应诚实守信，严禁代学代考。 档案管理制度一、档案管理（1）成立综合档案室，负责组织、协调、管理学校档案工作，配备专职档案人员，负责综合档案室的日常工作和各项具体的档案工作事项。（2）档案保管人员必须忠于职守，严格遵守保密纪律，具有高中以上文化程度， 具有档案专业知识。(3)各科室应确定兼职档案人员，负责本科室文件材料的积累、整理，并按时向档案室移交。二、文件材料的形成与归档(1)学校在各项工作中形成的具有保存价值的文件材料（包括人事、财会、设备等工作中形成的文件材料）都必须向档案室移交。（2）根据档案的种类、数量，制定归档制度，明确归档范围、时间和要求。（3）文件材料的形成和移交必须纳入各职能部门的工作计划和有关人员的职责范围。三、档案的管理（1）档案的分类。学校档案分为党群工作类、行政管理类、教育教学类、设备仪器类、基本建设类、会计档案类、声像实物类、教师业务档案九种门类。（2）档案编目。学校档案室应编制全部档案的案卷目录、卷内文件目录。（3）档案鉴定。根据上级档案部门的有关规定，编制档案保管期限表。档案保管期限分为永久、长期、短期三种，会计档案保管期限为永久和定期两种。档案鉴定工作分两次进行：归档前对文件材料价值进行鉴定；归档后对保管期满的档案进行鉴定，及时销毁失去保存价值的档案。（4）档案统计。建立档案统计工作，编制档案基本情况统计表，对档案数量、档案借阅人次、档案利用效果、档案编研情况进行统计。统计数据以原始记录为依据，做到准确无误。（5）档案库房管理。配备专门库房，做好防火、防盗、防高温、防潮、防有害气体、防尘、防虫等防护工作。档案存放应有铁制箱柜，排列有序，并编制档案存放示意图。（6）对照片、胶片、磁带等特殊载体的档案必须配备特制的设备进行管理。（7）定期对档案保管状况进行检查、清理、核对，做到帐物相符；对破损档案 及时进行修补和复制。（8）建立全宗卷，以积累存储学校的立卷说明，分类方案，交接凭证，检查记 录和全宗指南等。 考勤制度一、为了规范考勤管理制度,考勤对象为本学校在编在岗的教职工及聘用人员。二、考勤统计以电脑记录为准。考勤员要认真负责地填写好考勤表（考勤表由办公室提供），并由学校负责任人审核签字后，每月最后三天内交办公室汇总。三、学习进修：由学校批准不是全脱产学习或进修的教职员工在工作时间学习或进修的情况，在考勤表中反映出来。四、病假：教职员工去医院就诊，必须向本部门负责人请假，急诊可托人请假，病假单要及时交给本部门（病假单须经区级以上人民医院开出有效），以便安排工作。就诊时间可累计统计，并作病假处理。五、事假：教职员工因事不能出勤，必须说明理由，事先填写请假单，并经领导批准才能请假。如因特殊情况确实不能事前请假者，可委托他人或先用电话请假，但事后必须立即补办正式请假手续。当月批准事假的权限：一天以内由部门正职批准；两天以上（含两天）由分管校长批准。各部门、系负责人请假，一律由分管校长批准。六、因公外出：教职工因公外出须填差旅表。当月批准因公外出权限：一天以内由部门正职批准；两天以上（含两天）由分管校长批准。七、其他假：婚丧假、产假、探亲假，按国家规定给假。婚丧假由本部门领导 和具体情况予以给假；产假凭区级以上人民医院证明；八、旷工：凡在规定上班的时间内，无故缺勤或缺课，又未办理过请假手续者； 假期已满，未办续假手续而不出勤者；请假未准而擅离职守者；均应作旷工处理。旷工者予以除名。九、为了维护和保证正常教育秩序，教师不得随便调课，如遇特殊情况确需调 课者，应事先经教务处同意，办理调课手续，事后由教务处安排补课。调课时间凡是因病调课的作病假处理、因事调课的作事假处理。 财务管理制度为了加强学校的财务管理，管好用好资金，充分发挥学校资金使用效益，根据有关财务制度的规定，结合本学校的实际情况，特制定本制度。一、管好、用好教育经费（包括预算内、外资金），努力提高资金使用效率，适应本学校教育事业发展的需要。二、学校财务工作在董事会的管理下，实行法人“一支笔”审批财务开支的制度。切块包干开支由分管校长审批，切块包干外开支及学校所有以支票结算的开支均须学校法人代表审批。数额较大的开支，由学校董事会集体研究决定，法人代表签字，交财务及相关部门执行。三、通过调查研究，各部门先按规定编制和上报预算，由学校董事会根据收支预算情况平衡后，作为正式预算拟文执行，预算方案报财务后有计划地控制使用，一般情况下不得随意变更计划或盲目开支。每年年终结算，公布收支情况。学校将按照预算执行情况进行必要的奖惩。四、健全财务指挥和监督系统。董事会是决定学校财务计划、经费分配指标和方案的最高权力机构，教代会是审议、督促机构。为了加强财务检查和监督，每年安排审计事务所对学校财务执行情况进行审计，并向教职工报告财务审计情况，接受群众监督。五、建立健全各项财务制度。为使财务工作有章可循，有据可依，应根据国家财政政策制度和财务人员的职权规定，建立和健全会计出纳制度、审批制度、经费支持报销验收制度、现金管理制度等。六、学校财会人员必须由具有良好的政治素质和业务素质的人员担任。及时提供有关分析资料，供学校领导决策。七、预算内或切块包干内的物品采购，属教学用品，由学校办公室提出意见，先经校长批准方可采购。非教学用品，先由学校办公室提出意见，经校长批准方可采购，否则不予报销。预算、包干经费外的物品采购，由各部门提出意见，先经校长批准方可采购。八、凡房屋、器具维修、工程项目，不论造价多少，必须先经主管领导预审和校长按规定程序审批后方能执行。九、对外发生的经济往来，必须经过财务，签订经济合同后方可实施。十、物品的采购统一由校后勤服务部组织。采购前先填写采购申请单报主管领导。物品购回后，采购人员要先到仓库办理入库手续或使用部门验收签字，由主管校长审批签字后，方能报销。仪器、设备的说明书、图纸要同时归档。十一、学校教职工因公出差回校后一周内务必办理报销手续。确因工作需要经校长批准借用的公款，报销时应将余款如数交回。市内临时借用的公款，三日内必须结清。十二、加强报销凭证的管理，各种支出报销凭证是学校核算“实际支出数”的依据，对取得的报销凭证，必须严格核实原始单据是税务局统一的正式发票，不得使用白条报帐。报销时物品与单据完全相符。在发票的背面写明支付用途，要有经手人、证明人（验收人）及领导签字，方能付款报销，凭证报销要当时办理。十三、每期开学后，要及时清查核对收费情况。对于欠费学生的情况及时与班主任沟通，做好催交工作。十四、财务人员要严格遵守财经纪律，坚持按财务规章制度办事，对违反财经纪律的现象，敢于抵制。固定资产管理制度学校财产的管理是合理、有效地使用教学经费不可忽视的环节，是保证教育教学任务完成的物质基础。对学校建设和发展起到积极的作用，为了加强学校财产的管理，保证教育教学工作顺利进行，特制订本制度。一、财产的购置。1.财产的购置必须提出年度申请计划（预算）和意见，统一汇总上报董事会批准，分阶段提出具体实施计划，报学校办公室审核后，由分管领导审批。如因特殊情况，没有列入计划而确需急用，由主管校长审批。2.年度申请计划必须正确处理局部与整体、需要与可能的关系，全面考虑，统筹安排，精打细算，力求节约，提高计划的准确性和可靠性。3.新购买的一切资产与物品，必须经验收清点后，在凭证上签字。没有验收的发票，财务一律不予报销。4.凡公司拨入的或社会资助的财产，由学校领导通知验收后，交后勤部分配给各部门使用。5.自制的财产未经验收、清点的不得发出。二、财产的保管、领借与检查1.各部门所领物品，要及时登记、记帐，实行分室、分部门、定人、定物、定帐管理。2.各办公室、食堂等处室所有财产，由学校办公室编造校产分册建立分户帐，室分部门保管使用。教师宿舍校产编造教师宿舍校产登记册，教师调动按交接管理办法交接。3.学校固定财产实行一学年检查一次，凡人为损坏，要视其实际情况折旧或按原价赔偿，对价值伍元以上的要经主管校长审批。凡因失窃的损失，视其责任大小情况，经集体商量后作价赔偿或报销。4.学校一切财产，领借人必须在领物本上签字，归还时注销，保管员要认物不认人，借物签字不漏记。5.领物时，必须注明用途和数量。6.班级的财产，实行包干管理，如有损坏，由直接损坏者赔偿。7.学校财产一般不外借，如特殊情况，桌椅、文娱道具等小件物品由办公室主任批准后，办好出借手续方可外借；教室、操场及电教器材，要由主管校长批准方可办理外借手续。三、财产的报废与处理1.财产的报废和处理，必须按物品的名称、数量、金额列表，经使用部门和办公室审核后，由财务主管批准，交后勤部回收。报废物品应注销帐卡，处理报废的物品折价出售后，其款项由财务室入帐。2.处理报废的物品，应按不同类型分别作出鉴定，对部分能用的残部件，要列表、有计划地修理复用。3.财产的报废和处理每学年进行一次。 学籍管理制度一、新生入学，要及时建立新生登记表和学籍卡，做到不瞒报，不漏建，一人 一卡，人卡相符。二、对转出、转入的学生，要严格手续，班主任和学籍管理人员要认真做好登 记，学籍卡片要随转学证明走，避免有证无卡，或有卡无证，甚至无卡无证流动。三、学籍信息实行微机化管理，微机操作人员在接到学生流动通知后，要认真 核对，及时录入有关信息，做到准确无误，记录详实。四、任何人不得随意更改学生学籍信息，不得私自安插学生，或给学生调换班 级，一经发现将按有关规定严肃查处。五、学籍管理流程：学员班主任培训部主任学校办公室（学籍专管员）。教师备课制度备课是教学工作的基本环节之一，是保证教学质量的前提和基础。根据各学科的特点，学校教师备课工作要求如下：一、每个教师必须认真备课，写好教案交教学主任审批才能上课，不打“无准 备之仗”不得“信口开河”。二、教师必须认真钻研教材，通读全册教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及函接，各单元之间的知识联系；分析学员现状和结构，明确教学目的要求和教学重点、难点、教学进度。三、教师必须熟懂教材知识，保证准确、无误地传授给学员。四、每一节课必须做到：（1）备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当，需分节备课。（2）备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。备课时要注意到现代远程教育手段的应用，合理有效地使用录像带，VCD光盘，课件等多种媒体学习材料及直播课堂，辅助教学。（3）备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。（4）备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练，善练、减轻学生课外 负担。（5）编写课时教案，教案须有下列内容：本课时的教学目标、教学重点、难点、教具准备、教学教程、课堂练习设计、小结、布置作业、教学反思等，是集体备课的，还要根据自班学生特点进行修改补充。（6）各科级必须保证每周有一节集体备课时间，研究各单元的教学重点，统一教学要求，教师要依时参加，并积极发表意见，发挥集体智慧，改革教学方法，提高教学质量。（7）学校不定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指 出，帮助改正，检查结果纳入到教师的年终考评。（8）凡公开课的教案执教后交学校存放。 听课评课制度一、听课、评课的目的是为了掌握课程辅导教师的教学情况，指导和帮助课程 辅导教师按照开放教育的要求进行导学，及时发现好的典型，总结经验，加以推广，同时发现教学中存在的问题，加以整改，提高面授辅导课的教学质量。二、听课、评课是教师基本职责，教师每学期都必须制定听课、评课计划，可根据需要，随时组织教师对学生反映问题比较突出的课程进行听课、评课。三、听课、评课可采取教师随机听课和组织集体听课、评课等多种形式，每次听课均要认真记录，填写课程辅导教师教学情况评价表。听课教师可根据需要向学生发放课程辅导教师教学情况评价表，通过学生对课程教学进行评价。四、听课、评课主要从以下几个方面对学课进行考评：（1）教学内容是否符合教学大纲的要求（包括内容是否正确，教学重点是否突出，教学难点是否阐释透彻，条理是否清晰等）；（2）学生是否主动学习，教师要理论实操结合解决学生学习中的实际问题。（3）教学方式与方法是否科学合理（包括电子教案或板书质量，多种媒体教学资源的运用，启发学生参与程度）。（4）教学技巧运用是否熟练（包括课堂气氛和课堂节奏的调适，学习指导方法， 师生交流，教学仪表仪态，普通话等）。（5）课堂管理是否严格，履行课程辅导教师岗位职责是否认真。（6）教学态度是否认真（包括是否认真备课，教案设计是否符合导学要求，是否熟悉并运用多种媒体教学资源，能否引导学生主）。五、听课教师听课后应及时与课程辅导教师交换意见，热情地帮助课程辅导教 师提高教学水平，适应开放教育的教学要求。听课、评课中发现的优秀课程教师、优秀教案等先进典型，要及时总结典型材料并加以推广。听课中发现的问题要及时指出，促其改正，对不履行课程辅导教师岗位职责且不听劝告者，要给予批评、按学校的有关规定进行处罚直至解聘。六、听课评课的结果要以书面形式存入课程辅导教师的聘用档案，作为课程辅导教师选聘和评优的重要依据。 安全保卫制度一、学校建立保卫组，由专人负责，学校校级领导要有一名负责全学校的安全保卫工作。根据“谁主管谁负责”的原则，各班主任和部门负责人要落实岗位责任制，安排好本班、及所管辖部门的安全防范工作。二、成立学校安全护卫队，负责日常的安全保卫工作。三、值勤人员和巡视人员要加强责任心，尽职尽责，做好检查巡视工作，认真填写值勤日志和巡视日志，出现问题要及时反映，及时处理解决。四、节假日、重大活动以及非常时期，应安排专人值班巡逻，值班人员应坚守岗位，尽职尽责、确保学校师生安全和公私财产免受损失。五、每天放学、下班、节假日以及学校举办集体活动时，各班、各处室都要提高警惕，安排好本班、本部门的安全防范工作，要锁好门窗，书橱、保险柜。财务人员应按财会制度保管现金，对于贵重物品和主要文献资料、票证、印章等各处室都要妥善保管好，放到安全处。财会室要有专人负责。六、易燃、易爆和有毒物品以及电器设备，必须由专人负责，造册登记，严格使用手续，妥善保管，严防外流，定期检查。七、加强对供电系统和设施的管理，维护人员要坚守岗位，定期检查电源、线路，及时排除隐患和故障，避免因安装不当，管理不善所造成的触电伤亡事故，确保学校供电系统的正常运转。八、教学场地、办公场地以及其它重要场所，应按学校统一规定时间落锁，防 止不轨人员入内。九、学校购买和配置专用的防火器材，设有无的防火通道，防火栓要可接可用 起到防火灭火的作用，明确防火安全责任要责任落实到个人。在教学实践中用火用电按规定报批，不可私拉私用防止出现安全隐患，定期检查和开展安全教育，要思想上重视行动上谨慎，人人要重视安全。 教师请假制度为保证学校正常教育教学秩序的正常稳定，根据兴化市教育人事制度改革的基本精神及有关政策法规，结合我校实际情况，制定本制度，教师请假制度。一、公假学校行政管理人员或教职工，出席会议、培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。教师外出参加晋升学历的函授学习，出具有效证明文件并完备履行请假手续的，亦确认为公假。公假期间教师原定薪酬标准不变。二、事假1.教师因事请假，应提前.办-理.请假手续。请假时间在1天以内的，由本人所在级部分管校长批准;1天以上的，须经校长批准。请假理由不充分或可能影响学校正常工作时，可不予准假或暂缓准假或缩短假程。2.事假一次不得超过3天，一学期事假不得超过10天，全年事假累计不得超过15天，事假超过规定天数一般不予准假，特殊情况必须经校长办公会议研究决定。3.事假天数的计算不含法定节假日和休息日。4.在学校正常工作期间，教师一个月中请事假1天，且履行了完备的请假、准假手续，视为照顾性事假，不影响教师原定薪酬标准，但照顾性事假不顺延，并计入个人事假天数累积。5.事假期间(照顾性事假除外)，按天数发给日均工资的50%。本人日均工资以合同年薪除以365天核定。三、病假1.教职工因病请假，1天以内由所在级部分管校长批准，1天以上必须出具医院证明，报请校长批准。2.教职工因探亲或在外出差时生病，应提交县级以上医院证明。3.医疗期规定依据教职工在学校服务时间的长短，可享受不同天数的医疗期待遇。医疗期算做病假，其天数的计算含法定节假日和休息日。服务期(年)医疗期(天)试用期内5试用期满12个月(含)15第2年(含)第5年(含)30第6年(含)第8年(含)60第9年(含)第10年(含)90第11年(含)以后180教职工在医疗期满后仍不能从事原工作或不能胜任学校另行安排的其它工作时，学校可对其解聘。4.教职工病假期间依其在板桥高级中学服务时间的长短，享受不同比例的病假工资待遇。服务期(年)应发工资比例(%)试用期内50试用期满12个月(含)60第2年(含)第5年(含)70第6年(含)第8年(含)80第9年(含)第10年(含)90第11年(含)以后100其计算公式如下：病假工资=日均工资病假天数应发工资比例四、法定假1.婚假加入本校满6个月的教师方可享受带薪婚假。若教师在原工作单位结婚的，婚假不能带入本校，管理制度教师请假制度()。教职工结婚，婚假3天。晚婚(男25周岁，女23周岁)增加晚婚奖励假7天。双方不在一地工作，需要到对方所在地结婚时，另给路程假，路费自理。婚假的时间计算不含节假日和休息日。在规定的婚假期间，不影响教师原定薪酬标准。2.产假、计划生育假已婚女教师生育时(已取得生育指标)产前、产后累计计算产假，顺产产假90天。24周岁(含)以上的女教职工第一次生育，增加产假30天;多胎生育，每多生一胎增加产假15天;难产(包括剖腹产)有医生证明的，增加产假15天。男教师在其配偶第一次生育时可享受3天陪护假期。施行人工流产，怀孕在四个月(含)以下的休息1530天，四个月(不含)以上的可休息42天。已怀孕的女教师，按国家规定给予产前检查时间，但要妥善安排，不得影响正常工作。女教师生育后小孩未满一周岁，每天可享受1小时的哺乳时间。产假、计划生育假的时间计算含法定节假日和休息日。在规定的产假、计划生育假期间，教师的固定工资照发。固定工资是指教师结构工资中基础工资按月发放部分;未实施结构工资的按合同年薪的60%除以12个月核定。在规定的陪护假期期间,不影响教师原定薪酬标准。3.丧假教师的直系亲属(父母、配偶、子女)死亡时，给丧假3天;公婆、岳父母和(外)祖父母死亡时，给丧假1天。在外地的亲属死亡时，需要赴外地料理丧事的，另给路程假，路费自理。丧假的时间计算不含法定节假日和休息日。丧假期间，不影响教师原定薪酬标准。五、工伤假1.教师的工伤假应出具医院证明和经有权部门鉴定的工伤报告书。休假天数依据核实后的医院证明而定，其医疗或修养期间的固定工资照发，但应扣除保险给付。2.教师因工负伤，治疗到伤愈或处于相对稳定状态时应做出医疗终结结论。根据伤残程度，由医院出具证明，经有权部门确认，区分不同情况，按国家有关规定处理。六、请假管理1.请假流程填写请假单(教务处);安排课务及有关工作，并经教务处负责人签字确认;提供有关证明材料;按规定批准权限.办-理.批准手续;批准后的请假单送教务处存档。2.因突发事件或急病未及先行请假者，应利用电话或其它方式迅速向本人所在级部主管校长报告，并于事后及时补办请假手续，否则按旷职处理。3.教师请事假者，必须自行提前安排好课务或其它工作;其它假期除工伤假、产假外，其承担的教学或其他工作任务一般由请假者自行负责安排，确有困难的由相关管理部门协助安排。4.教师请假工作由教务处负责管理，安排专人发放、审核、保管教师请假单，并按月统计，于次月10日前书面报送校长。5.法定假、行政管理人员的请假，由分管人力资源的副校长负责审批;公假、副校长的请假一律由校长审批。6.教师的并事假，作为考勤内容，纳入教师的综合考核。教师培训假制度为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍，特制定此制度。 1、 指导思想和原则 依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。 2、 对象及范围 重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。 1、 每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。 2、 对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。 3、 为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各项活动，争当优秀学员。 4、 校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！ 5、 对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。 3、 骨干教师培训制度 1、 骨干教师要经常与青年教师交流教学心得，向青年教师传授教学方法，指导青年 教师如何写教学设计，如何上课。 2、 骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。 3、 骨干教师要带1-2名青年教师，每学期要给青年教师做示范课，青年教师要做汇报。 4、 骨干教师要每学期写一本优秀教案，一篇高水平的科研论文，一篇课后反思，青年教师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。 4、 青年教师培训制度 1、 学校成立青年教师培训领导小组，教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德，二是基本功。 2、 建立拜师制度。新入校工作的教师（即新毕业入校任教或调入本校的青年教师）均要拜一位教育教学经验丰富的教师为师。拜师后的第一年青年教师在新课之前都必须听师傅的课，消化后再上课。 3、新入校青年教师入校后在暑假必须进行上岗前培训，学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法以及学校岗位和职责、规章制度,经考核合格后再排课上岗。 4、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。 5、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。 6、青年教师必须学会使用电化教学仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。 7、青年教师均须担任班主任。 8、每学年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。 9、经考查，素质好、有培养前途的青年教师，将作为南华初级中学名师榜的推荐人或候选人。 10、任教三年之后，业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教师，可以入选学校骨干教师榜。 五、课任教师外出培训、考察、观摩学习制度。教师上课制度1、 教师在上课前应认真备好课，写好教案，凡需一切教具，都应在上课前准备好。没有备课不能进课堂上课。 二、自觉对照课表上课，未经教务处批准，不准私自调课，请假或外出学习、开会等，其课要教务处统一调整。 3、 教师应自觉养成“候课”习惯，应站在教室门口，目视学生做好上课准备。 四、上课时不迟到，不早退，更不得“放羊式”上课，上课5钟后教师才到课堂视为旷课。 五、教师要自觉运用普通话进行教学，语言规范、文明，教学用语要生动易懂，能充分表达教学内容。 六、教师要尊重学生的人格和自尊心，严禁讽刺、挖苦、谩骂学生，不体罚或变相体罚学生，不得擅自将学生轰出教室。 七、教师要按照新课程标准，认真组织课堂教育教学，积极而恰当运用现代教学设施。 八、精心设计教学板书，板书要讲究规范化，体现本节课重点。 九、教师上课时必须将手机设置到振动或将手机关闭，严禁在教室里接听手机。教师上课时不允许接待家长或客人。 十、教师严格要求学生上课带教材，特别是非主课教师。 十一、课堂内如发生问题，应由任课教师为主负责在课后及时处理，并将情况通报给班主任及有关领导。 十二、教师下课后应根据其自我感觉及时调整或修改教案做好教学后记，以便充实自己，要回顾自己的教学过程，汲取经验教训，不断提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。 十三、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、微机课等） （1）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。班级内不允许有学生。 （2）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点。 （3）下课时，教师要组织学生排好队，有序地离开课堂。乡村学校少年宫工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。 二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。 三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。 四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。 五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。 六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。乡村学校少年宫主任职责乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。3、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。4、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。7、自觉接受党支部的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。乡村学校少年宫副主任职责乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：1、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。2、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。3、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。4、抓好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。5、加强同其他乡村少年宫的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全镇性的大型活动。值班教师管理制度1、值班教师必须服从学校工作安排，加强自身建设，具有严格的组织性、纪律性、政策性及强烈的责任感，把师生的安全放到一切工作的首位。2、值班教师必须坚持全天24小时值班巡逻。3、监督检查校园内（包括门口）学生的语言，行为习惯及教师到岗，履行职责情况。师生中有违纪，不文明行为必须及时教育管理。4、配合保安人员，班主任，监督检查食堂卫生情况，严防食物中毒等事故的发生，严格监督管理学生宿舍的纪律状况，人数，休息情况。5、时刻关注校内及周边的治安秩序，加强上学、放学与课间等时段的巡逻和守护，若有干扰学校正常秩序或寻衅滋事行为的发生，应及时制止并报告学校领导，严防不法分子伤害师生。6、检查监督夏季师生午休秩序状况，对在校午休的学生（住、跑）要严格监控，严防学生外出玩耍，玩水。7、负责当日师生安全，学校财产安全，负责当晚学生就寝。8、负责当日校内，校门口的巡逻检查，特别是在学生到校时，吃饭时，课间时，放学时，住校时就寝前，校园内，厕所，教室，宿舍的检查。发现问题要及时采取措施，妥善处理，并汇报相关的负责人，重大问题及时汇报学校领导。9、值班人员负责好当日的门卫工作，严防学生在上课或上自习期间走出校门，严防住校生（除放假外）随便走出校门（必须有班主任批准的假条），并在放学时及时有序地疏散学生，不要让学生在校门口滞留玩耍。10、值班教师必须忠于职守，履行职责不迟到、不早退、不脱岗，有事必须请假，要认真细致，实事求是地填好值班日志。值班教师安全巡逻制度为维护学校秩序，加强治安巡逻，强化学校内部治安治理，保障教育教学工作正常进行，特制定本制度。一、全校人员负责校园的执勤、巡逻任务。二、巡逻执勤期间，要提高警惕，坚守岗位，尽职尽责，勤检查、勤巡逻。三、维护校园内的治安秩序，保卫学校各要害部位及公、私财物安全。四、执勤人员负责处理发生的一般治安问题，遇重大问题，要及时向值班领导汇报。五、执勤中要及时发现和制止妨碍学校正常教学、生活的行为。六、执勤人员在巡逻中发现被盗情况，要采取措施，保护现场，发现火灾要及时扑救、报警，并及时向领导汇报。七、执勤人员要坚持文明执勤，礼貌待人，遵守纪律，处理问题时，要耐心教育违反规定的同志，要依法办事，以理服从。八、完成领导交给的其它任务。校园安全管理制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本规定，要求全体师生认真贯彻执行。 1、 进一步加强对学生安全工作的领导和管理。 1、 成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 2、 学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。 3、 建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。 4、 实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。 5、 不经学校同意，各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。 6、 建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课