2011-2012学年小学四年级上班主任工作计划

2011-2012 学年小学四年级上班主任工作计划 班主任工作计划的原则，班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，详见正文 2011-2012 学年小学四年级上班主任工作计划本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。一、本班学生基本情况全班共有 学生 48 人，其中男生 25 人，女生 23 人。学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有 6 人。二、基本措施和做法。 1、抓好班主任的日常工作。组织好学生做好一日常规。组织学生参加每一周的升国旗，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。做课间操班主任应该坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏班主任工作计划，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目 前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。加强学生的安全教育工作。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。 2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主 任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。选拔、培养和使用班干部。 3、了解学生思想状况。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开学困生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局 势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话班主任工作计划，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 4、做好个别学生的教育工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。三、班级活动安排九月份 1、 布置教室，制定班级计划。 2、 学习小学生日常行为规范和小 学生守则 3、 开展读书活动 4、 进行班干部选拔 5、 布置教室，美化环境。十月份1、 庆祝国庆节 2、 开展“读好书”征文比赛 3、 开展“我为绿色校园添光彩”活动 4、 开展“阳光体育”健身活动 5、 加强对学困生的跟踪工作十一月份 1、 家访活动开始 2、 举办“我爱大自然”的主题队会 3、 开展礼仪教育活动 4、 开展“安全教育”活动 5、 加强行为习惯要求十二月份 1、 开展庆“元旦”活动 2、 开展环保教育 3、 创建“文明班级” 4、 进行冬季安全教育 5、 举办学习经验的交流 6、 开展冬季长跑活动一月份 1、 辅导学生准备 进行期末考试 2、 班主任写学生操行评语 3、 完成学期结束工作 2011-2012 学年六年级上班主任工作计划 2011-2012 学年六年级第一学期班主任工作计划 2011-2012 学年七年级第一学期班主任工作计划 2011-2012 学年八年级第一学期班主任工作计划 2011-2012 学年九年级第一学期班主任工作计划 2011-2012 学年第一学期初中三年级班主任工作计划 2011-2012 学年第一学期初中二年级班主任工作计划 2011-2012 小学四年级上班主任工作计划 以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一 切为己任，一心一意谋学校的发展，全面贯彻党的教育方针，对学校、社会、家庭、学生的未来负责，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，让班级的各项事务全面进步。新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意 义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、 班共计学生 42 名，其中男同学 21 人，女同学 21 人。在上一学期本班学生的各方面工作都有所好转。本班大部分学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛表现都不是最佳；在纪律方面，学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又没声，上课回答问题的学生人数不多。但由 于种种的原因，个别学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。三、班主任自身修养班主任是与学生接触最多的老师，我深知自己的一言一行、一举一动都会对学生有着潜移默化的影响。所以我力争在我的教育教学工作中做到几点：见，尽量做到客观公正，使他们扬长避短，共同进步。（一）、以真诚的情感激励学生（四）以负责的态度对待工作。认真落实有关安全教育制度，及时上交晨会、晨检、班级日志、阳光家长飘流日记、点名册等，学生中无出现责任性安全伤亡事故，无违法犯罪行为，无体罚侮辱学生现象，无其他重大事故。 学生不擅自出校。做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作，能及时制定班主任工作计划、总结班级工作，并能严格按计划落实，班级德育效果明显。能认真组织班队活动课。经常与学生家长取得联系，重点对象加强联系，要做到走访、约访等不同形式相结合进行，有记录，班级家校活动有特色，家长满意度高。升旗、眼操、广播操随班指导，教育学生做到静、齐、快。注重班级文化建设，班规、班歌等有特色、有实效，班级文化建设突出阳光特色，更新及时，体现学生主体。（二）、以自律的行为影响学生自古以来“身教重于言传”。教师时时、 事事做学生的表率，是教育、培养良好班集体的最关键、最有效的方法。因为我们的教育对象是少年儿童，他们单纯、向上，具有强烈的好奇心和模仿力。俗话说：染于苍则苍，染于黄则黄，我要求学生做到的自己首先做到。（三）、以公正的态度对待学生全国中小学学生问卷调查表明，学生对最喜爱的教师首要的一条标准就是“客观公正，平等待人，不偏袒，爱护关心每一个学生。”一个班级中，几十个学生，其先天条件、心理素质、文化素养、学习能力不可能完全一样，总有强弱优差之分，教师应当把爱心分给每一个学生，使他们感受自己都受到教师的重视。每次一接班 ，我都会对学生们说：“你们都是我的孩子，在这个班里是平等的，我会公正地对待每个人。”在平时教育中，我不会对好学生犯的错姑息迁就，也不会对暂时落后的同学取得的点滴进步视而不列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有、也不可能有对真理的追求。”情感是推动人们前进的巨大动力。以真诚的情感去关爱每一个学生是教师职业情感的集中表现。只有爱学生，才能更好地实现教书育人的任务；只有爱学生，才能唤起学生尊重教师的情感；只有爱学生，才能激发学生的潜能，去创造成功。教师对学生的教育过程，实际上是“一个灵魂”塑造“另一个灵魂” 的教育过程，这就要求我们教师不断加强自身修养，才能以自身的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵。我将不断地锤炼自己，使自己成为一个真正的“人类灵魂工程师”。四、班级工作重点重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作： 1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身 心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“阳光班级”。 3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：（ 1） 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（ 2） 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。（ 3） 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。五、 常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（ 1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我阳光！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 50 分，就可以换奖一张阳光卡。随着阳光卡的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（ 2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是轮流上岗，给每一个学生管理的机会，锻炼他们的参与能力。（ 3）晨读、课间、午间、课前一支歌等活动正常进行。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：（ 1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发阳光卡，不好的适当减分，由每组的组长记录。（ 2）定期对学生进行道德行为的教育，让每一位 孩子学会做一个品德高尚的人。（ 3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。（ 4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立 中队记录本 ，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，保持不好，为此我将采取以下措施：（ 1） 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（ 2） 卫生委员和每天的环境小卫 士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。（ 3） 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（ 4） 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。 4、安全教育 (1)、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 (2)、每天早晨 7： 30 准时进教室，带领孩子早读。 (3)、课间要到教室里巡视，等放学后再离开。 (4)、教育学生上学、放学要遵守交通规则。 5、家访、来访工作利用双休日的上午或下班以后的时间进行 家访或电访。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 6、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 7、学生心理健康教育 1、积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划 的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。希望孩子们在阳光紫学园里快乐、健康成长。 2012小学四年级上班主任工作计划 在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。如何促进良好班风的建设，发展学生的个性呢？我制定以下计划：一、本班学生基本情况分析：本班共有 13 位学生，其中男生 9人，女生 5 人，本班学生活泼好动、聪明能干、进取心强。但在个别方面如课堂听讲、完成作业、团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待于加强锻炼。二、工作目标：本学期我班的基本目标是：培养一个活泼健康、文明和谐的集体；形成一种积极向上的学习风气，树立良好品牌形象；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。三、具体措施：结合我校提出的“改革、创新、发展”为 导向，贯彻“德育为先，以人为本”的方针，为努力打造“平安、卫生、文明、和谐”的校园切实做好学生的思想品德。 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的终生发展都是受益非浅的。本学期，我继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守则、小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素质，不使一个学生掉队。 2、教师要充分利用好学校的各种软硬件，以构建良好的班风学风。如教室的宣传栏、墙报、校运会、班会等，培养学生自 信心和集体观念，增强班级凝聚力，从而营造良好的班级氛围，。 3、培养班干部。我们都知道班主任工作千头万绪，想要做好班主任工作，我觉得首先要选拔培养优秀的班干部。为此，我培养了一批能力、责任心强的学生当会班干部，定期召开班干部会议，针对他们在管理中存在的不足之处，教师要及时指出并商讨一些教育对策，使学生形成遇到问题要想方设法找到解决对策，这样对学生的自身成长也是有帮助的。班干部也可定期轮换，这样会让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。我还要求他们之间互相合作，齐心协力， 拧成一股绳，锻炼和培养他们的能力。 4、加强德困生教育。我觉得要做好德困生工作，首先班主任应做到思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对他们要一分为二，善于用放大镜发现后他们身上的积极因素，特别是要注意培养德困生的自尊心和自信心。班主作也应主动走进学生心理，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 5、本学期节假日很多，班主任也应以此为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展尊师重教，文明礼仪的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。结合常规教育，培养学生的良好的学 习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、严抓安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等及时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，组织放学是班主任不容忽视的一项工作，本学期还是继续做好每半天最后一节最后一分钟的安全教育。 7、学校教育与家庭教育相结合：平时，班主任通过电话、家访等途径加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任及家长要针对学生的情况，与家长共同 探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 8、加强与任科老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。四、各月份工作安排： 九月份： 1.、总结暑假工作。 2、 .抓好学生常规，早日进入正常秩序。 3、学习小学生日常行为规范和学校管理条例。 4、出一期“尊师、爱国”黑板报。 5、 .加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 十月份 ： 1.、进行班级写字比赛。 2、继续抓好常规教育。 3、庆“十一”书画展。 4、全校卫生大评比。 5、开主题队会十一月份： 1、继续抓好纪律和学习目的教育。 2、进行班级朗读比赛。 3、 .进行爱校的教育。 4、 .培养学生正确的是非观念。 5、做好美化班级工作。十二月份： 1、 .继续抓好法制教育、安全教育和 .常规教育。 3、爱护留守儿童。 4、加强德困生教育。 5、准备阅读比赛，写字比赛。一月份： 1、准备游园活动。 2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。 3、教育学生早睡早起，不因天冷而贪眠。 4、加强安全教育，做好放假前准备。 5、撰写班主任工作总结。小学四年级上班主任工作计划指导思想：四年级第一学期班主任工作计划是从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作有一个好的开端。二零零九学年第一学期已经开始了。为了更好地开展工作，现拟订新学期班主任工作计划。一本班学生基本情况、成绩。全班共有学生 39 人，其中男生 15 人，女生 14 人。其中除有一个孩子是父母外出打工外，其他都有父母亲自照顾。但本班父母对孩子溺爱的较多，导致本班男生都比较调皮，好动。 管理工作较有难度。大部分的的学生成绩比较优秀，但有些浮躁，基础不是很扎实，上学期语数外各科成绩均分较好，但个别学生拉分厉害。今年，从其他学校转来了几个学生，从成绩上看，都比较优秀。基本措施和做法、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生 感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。（ 4）在学习上对学生严格管理。 2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加晨训和做操。组织学生参加每天早上的晨训，既是对他们思想上的感化教育，同时也把学校的一些新的动向向学 生进行介绍。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视 的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上， 向全班学生提出明确的前进目标