推出与充分条件必要条件ppt课件

成才之路数学,人教B版选修1-11-2,常用逻辑用语,第一章,1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式第1课时推出与充分条件、必要条件,第一章,1.如何判断一个命题的真假？2把下列命题改成“若p则q”的形式，并判断真假？当acbc时，ab.答案：1.判断一个命题的真假，就是看由条件能否得出其结论在判断命题时，首先要理解命题的结论，然后联系其他有关知识来判断2若acbc，则ab.假命题.,一、充分条件、必要条件当命题“如果p，则q”经过推理证明断定是真命题时，我们就说由p成立可推出q成立，记作pq，读作“p推出q”一般地，已知命题”若p，则q“为真，则记为pq，这时我们就称p是q的充分条件，q是p的必要条件理解充分条件、必要条件的定义要注意以下三点：,(1)p是q的充分条件是指p成立就足够保证q成立；q是p的必要条件是指q是p成立必不可少的条件，q成立，p不一定成立，但q不成立，p一定不成立(2)“若p则q”是真命题，pq，p是q的充分条件，q是p的必要条件三种说法是等价的(3)判定充分条件、必要条件只是对“p能推出q”进行了单向探讨，至于“q能否推出p”这需结合定义理解，判断“若q则p”的真假,“(2x1)x0”是“x0”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件答案B,二充要条件1一般地，如果pq，且qp，则称p是q的充分且必要条件，简称p是q的充要条件，记作pq.理解充要条件要注意以下两点：(1)pq，那么p、q互为充要条件(2)“p是q的充要条件”可以叙述为“q当且仅当p”或“p与q等价”,设Ax|xp，Bx|xq，即x具有性质p，则xA，若x具有性质q，则xB.如果AB，就是说若xA，则x必具有性质p，则pq；类似地AB与pq等价例如，A中学生，B学生，AB，即某人是中学生，必是学生，若是学生，但不一定是中学生，所以“某人是中学生”是“某人是学生”的充分不必要条件从集合的角度分析可以加深我们对充要条件的直观性的理解，如上述问题也可以用Venn图(如图右图)表示,“a0”是“函数f(x)|(ax1)x|在区间(0，)内单调递增”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件答案C,解析本题利用函数的图象确定字母的取值范围，再利用充要条件的定义进行判断当a0时，f(x)|(ax1)x|x|在区间(0，)上单调递增；当a0时，结合函数f(x)|(ax1)x|ax2x|的图象知函数在(0，)上先增后减再增，不符合条件，如图(2)所示所以，要使函数f(x)|(ax1)x|在(0，)上单调递增只需a0.即“a0”是“函数f(x)|(ax1)x|在(0，)上单调递增”的充要条件,三充要条件的证明(1)有关充要条件的证明问题，要分清哪个是条件，哪个是结论，由“条件”“结论”是证命题的充分性，由“结论”“条件”是证命题的必要性证明分为两个环节：一是充分性；二是必要性证明时，不要认为它是推理过程的“双向书写”，而应该进行由条件到结论，由结论到条件的两次证明(2)等价法：就是从条件(或结论)开始，逐步推出结论(或条件)，但要注意每步都是可逆的，即反过来也能推出,求证：关于x的方程ax2bxc0有一个根为1的充要条件是abc0.证明必要性：方程ax2bxc0有一个根为1，x1满足方程ax2bxc0，a12b1c0，即abc0.充分性：abc0，cab，代入方程ax2bxc0中可得ax2bxab0，即(x1)(axab)0.故方程ax2bxc0有一个根为1.综上所述：原命题成立,给出下列四组命题：(1)p：x20；q：(x2)(x3)0；(2)p：两个三角形相似；q：两个三角形全等；(3)p：mb”是“a2b2”的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件答案D解析设a1，b2，则有ab，但a2ba2b2；设a2，b1，则有a2b2，但ab2ab，故选D.,用集合判断充要条件,设命题甲为：0x5，命题乙为：|x2|2，Px|x0.若p是q的充分不必要条件，求正实数a的取值范围,方法总结(1)解决此类问题的关键是将p、q之间的充要关系转化为p、q确定的集合之间的包含关系，同时注意命题等价性的应用，可简化解题过程(2)本例将命题p、q的关系转化为集合A、B之间的包含关系，体现了转化与化归的思想，在确定AB后有时需要对A是否非空进行讨论，体现了分类讨论思想，但本题集合A是确定的不需讨论,本例若改为已知p:x28x200，q:x22x1a20，若p是q的必要不充分条件，求正实数a的取值范围,一元二次方程ax22x10(a0)有一个正根和一个负根的充分不必要条件是()Aa0Ca1Da1,辨析知识点掌握的不够牢固，不够熟练，一般会出现这种问题充分不必要条件和必要不充分条件的应用在解题时往往易产生混淆性错误，出错原因有两个：对定义理解不够深刻比如说：p是q的充分条件，我们也可以说成q是p的必要条件它们都是表述相同的关系，只是换个说法而已；对数学中的文字语言把握不准确比如说：p是q的充分条件，我们也可以说成q的充分条件是p.根据经验，有的同学对后一种说法不注意或不理解在解题中，同学们