教师资格证综合素质信息处理能力PPT课件.ppt

综合素质,教师资格认定相关知识,1、怎样成为一名教师？（1）具备条件-（2）参加课程考试-（3）认证教师资格（4）参加教师岗位招考（5）见习-（6）转正,2、取得教师资格证需要,（1）良好的德行（2）合格的学历条件幼师：幼师学校毕业小学：师范学校（中专）以上初中：大专以上高中：本科以上大学：本科以上（3）良好的教学能力（4）健康的身体,3、取得教师资格须参加哪些课程考,（1）教育学（2）教育心理学（3）普通话（4）专业课,不同层次教师资格考试科目,注1：“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。注2：中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。,教师资格考试命题导向：命题突出专业导向、能力导向和实践导向。依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。不考查死记硬背知识，不指定教材。,教育教学基本素质和能力测试考核指标,教师资格证考试培训课程一,综合素质,试卷结构,考试题型：,1、单项选择题：29道2、材料分析题：2道3、写作题：1道,综合素质课程体系,第一章：职业理念1、教育观2、学生观3、教师观第二章：教育法律法规1、教育法律法规解读2、教师权利和义务3、学生权利和义务,第三章：教师职业操守1、师德2、师范第四章：文化素养1、历史知识2、科技发展3、科学常识4、文化常识5、文学常识6、艺术常识,第五章：教师基本能力1、信息处理能力2、逻辑思维能力3、阅读理解能力4、写作能力,第五章：教师基本能力,一、信息检索的路径二、信息筛选与处理三、数据分析与处理四、课件制作真题解析例题讲解,信息处理能力,是指根据职业活动的需要，运用各种技术和方式，搜集、开发和展示信息资源的能力，是日常生活和从事各种职业必备的基本能力。信息处理能力以文字、数据和影像等多媒体为基础，以文字处理、计算机、网络等技术为手段，以适应工作和解决实际问题为目的。【高频考点提要】1.计算机的基础知识，Word、ExCe1、PowerPoint的简单操作;2.教育测量数据的分析与处理。,一、信息检索的路径,信息检索能力是信息素养的基本要求信息检索是指将信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关信息的过程和技术。信息检索与文献密切相关，又叫文献检索。有广义和狭义之分，广义的包括信息的汇集、存储与检索；狭义的仅指有序化知识信息的检索查找。一般分为工具书检索和网络检索。,（一）工具书检索,所谓工具书，是指根据一定的查阅需要，系统汇集有关的知识资料或文献信息，按便于检索的方法编排的图书文献。(1)工具书的种类：字典和辞典、书目、索引、年鉴、手册、年表、图录、政书、类书、百科全书。(2)工具书的结构：序跋、凡例、正文和附录。(3)工具书的主要检索方法,工具书检索的一般程序(1)根据需要确定检索范围(2)熟悉和利用现有的对口工具书(3)查阅凡例和熟悉排检法，检索出所需资料(4)摘录和复制资料(5)整理资料一般是分类整理：有笔记式、卡片箱式、袋装式等各种形式。,（二）网络信息检索,1、联机检索2、网络检索：搜集引擎和学科导航3、“一站式”信息传递服务：大型专业数据库4、个性化的信息服务：数字图书馆,二、信息筛选与处理,1、信息筛选（1）筛选：鉴别真伪、鉴定价值；（2）分析：归纳与演绎、比较与分类、分析与综合、定量与定性、系统分析（3）提炼：（4）综合2、信息分类对所获取的丰富信息进行筛选、鉴别，判断它的可信度，然后对有用的信息进行分类。3、信息存储信息要有价值、要方便利用、要现代化4、信息应用是信息整合能力的核心以自身信息和选定信息相结合，经过分析、综合、加工而转换成新的信息的过程。,三、数据分析与处理,（一）描述统计1、集中趋势分析：平均数、中数和从数等统计指标算术平均数：算术平均数是所有数据的总和除以总频数所得的商，简称平均数或均数、均值。方差：方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数，又叫均方差或变异数。标准差：方差的算术平方根称为标准差，用符号S或表示。标准差反映学生成绩两极分化的程度。差异系数：差异系数也是表示一组数据离散程度的，但它没有计量单位，而是一组数据的标准差与平均数的百分比，因此更多地用于两组平均数差异比较大的数据之间离散程度大小的比较。难度：难度是指题目或者测验的难易程度，一般用试卷的得分率或答对率(P)表示。难度值在0至1之间，P0.8时，试题太易；P70”与“总分350”对考生成绩数据进行筛选后，显示的结果是()A.所有数学70的记录B.所有总分350的记录C.所有数学70且总分350的记录D.所有数学70或总分350的记录本题的关键在“且”、“或”的理解，“且”表示同时存在，“或”表示至少一个发生。,【真题5】2013下,下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）A.CodeditB.PhotoshopC.PowerPointD.Mindmanager知识扩充点：常用的文字处理软件：WORD、PowerPoint、pagemaker等。常用声音素材处理软件：windowssoundrecorder、codedit等。常用图片素材处理软件：photoshop、firewrok、coredraw等常用视频动画编辑工具：premiere、director、3D等,【真题6】2013下,使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）A.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“图片”“来自文件”选择路径和文件，点击“插入”B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”“粘贴”D.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“图片”自选图形，选择图片文件,【真题7】2014下,26，在word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是（）。A，缩减B，字符间距C，字形D，字体颜色,【真题8】2014下,27，Word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。A，三个B，一个C，多个D，两个,【真题9】2015上,26，在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是()。A，单机“文件”“打开”B，单击“文件”“新建”C，单击“插入”“文件”D，单击“插入”“超级链接”,【真题10】2015上,27，在PowerPoint中，能同时观看到多张幻灯片设计效果的“视图”的是()。A，幻灯片备注视图B，幻灯片普通视图C，幻灯片浏览视图D，幻灯片大纲视图,1，在PowerPoint的（）视图中，在同一窗口能显示多个幻灯片，并在幻灯片的下面显示它的编号。A，大纲B，备注页C，幻灯片浏览D，幻灯片2，在Exce1工作表中，单元格D5中有公式“=MYMBMYM2+C4”，删除第A列后C5单元格中的公式为（）。A，=MYMAMYM2+C4B，=MYMAMYM2+B4C，=MYMBMYM2+B4D，=MYMBMYM2+C43，撤销最后一个动作，除了使用菜单命令和工具按钮以外，还可以使用快捷键（）。A，Shift+xB，Ctr1+WC，Shift+YD，Ctr1+z4，浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是（）。A，将该Web页面的地址加入到“notepad”B，将该Web页面的地址加入到“收藏夹”C，将该Web页面的地址加入到“地址簿”D，将该Web页面的地址加入到“历史记录”,5当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是（）。A按De1ete(De1)键B用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C按Shift+De1ete(De1)键D用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令6在Windows操作环境下要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用(A)键。APrintScreenBPageUpCA1t+F4DCtr1+Space7在Windows中。要把图标设置成缩略图方式，应在（）下面菜单中设置。A文件B编辑C查看D工具8下列关于Word文档打印的描述，正确的是（）。A每次打印操作必须打印整个文档内容B对于一个多页文档每次打印操作只能按页码起码序进行C打印操作只能打印文档内容不能打印文档属性信息D打印操作的最小单位是页不是段落,9.当Exce1工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）A只保存工作表文件B只保存图形文件C将工作表和图表一起保存D分别保存工作表和图表10.在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是（）。A.使用快捷菜单Ctrl+NB.选择【文件】菜单的【新建】命令C.选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D.选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令11.多媒体技术是（）。A.一种图像和图形处理技术B.文本和图形处理技术C.超文本处理技术D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术12.在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（）。A.插入幻灯片B.删除幻灯片C.设置幻灯片