人教新课标版高中语文必修3第三单元第9课《劝学》ppt课件.ppt

劝学3.9（人教新课标版必修3）,契q契诃夫Qhf约房默qi古同“锲”，用刀子刻。xi通“楔”，楔子、楔形文字楔子.1.用来加强、支撑或保持固定位置的固体物在后轮后面放进楔子。2.戏曲、小说的引子。一般在篇首，用以点明、补充正文。,契,原文,劝学第一、二段译文,君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎墨线，（如果）把它烤煨弯成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。,原文,劝学第三段译文,吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。,我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的资质跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。,堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。,译文,积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,劝学第四段,蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。,劝学第四段译文,蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,一、基础积累1.下列不含通假字的一项是（）A.君子生非异也B.木直中绳，以为轮C.驽马十驾，功在不舍D.虽有槁暴，不复挺者【解析】选C。A项“生”通“性”；B项“”通“煣”；D项“有”通“又”。,2.对下列句子中加点词的用法及意义的判断，正确的一项是()A.相同，不同B.不同，相同C.不同，不同D.相同，相同【解析】选C。介词，从；介词，比；连词，表递进；连词，表转折。,3.下列句子中没有活用现象的一项是（）A.积善成德B.上食埃土，下饮黄泉C.假舟楫者，非能水也D.故不积跬步，无以至千里【解析】选D。A.善：形容词作名词，善行；B.上、下：名词作状语，向上、向下；C.水：名词作动词，游泳。,4.下列句子中加点词语古今词义相同的一项是（）A.木直中绳，以为轮B.学不可以已C.蚓无爪牙之利D.而绝江河【解析】选B。A项“以为”，古义：两个词。以，介词，把；为，动词，制成。今义：认为。B项“可以”，在此句中和现代汉语中意思一样，能够。C项“爪牙”，古义：鸟兽的爪子和牙齿；今义：比喻坏人的党羽（贬义）。D项“江河”，古义：长江、黄河；今义：泛指河流。,5.下列句子中与例句句式相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A.马之千里者，一食或尽粟一石B.甚矣，汝之不惠C.不复挺者，使之然也D.以为轮，其曲中规【解析】选A。例句和A项都是定语后置句。B项是主谓倒装句；C项是判断句；D项是省略句。,二、课内阅读阅读课文最后一段，完成69题。6.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.故不积跬步，无以至千里跬：古代称跨出一脚为“跬”B.风雨兴焉兴：起兴C.驽马十驾驾：马行走一天的路程D.金石可镂镂：雕刻【解析】选B。兴：兴起。,7.下列句中加点的“焉”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.三人行，必有我师焉B.积土成山，风雨兴焉C.积水成渊，蛟龙生焉D.积善成德，而神明自得，圣心备焉【解析】选D。句末语气词。A、B、C三项为兼词，相当于“于是”、“于此”。,8.下面对本段文字的理解有误的一项是（）A.本段从学习的方法和作用的角度来论述“学不可以已”。共用了十个比喻论证学习是不断积累的过程，不能停止。B.“不积跬步”“不积小流”的比喻从反面说明如果不积累就难以实现远大目标。C.用“骐骥”“驽马”对比，说明主观条件的好坏，不是成功的决定因素，坚持不懈才是学好的关键。D.用“蚓”的“用心一”和“蟹”的“用心躁”两个比喻正反对照，说明有效的学习还要靠专心致志。【解析】选A。“作用”应为“态度”。,9.把下列句子翻译成现代汉语。（1）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。译文：_（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：_答案：（1）骏马跳跃一次，不能达到十步远；劣马拉车走十天，也能到达，它的成绩在于不停地走。（2）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下饮到地下的泉水，这是用心专一的缘故。,10.解释文中加点的词。涅：_渐：_谿：_闻：_答案：黑泥浸染山谷领悟,11.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”说明的道理是（）A.比喻人的本性无善无恶，而学习和教育可以改变一切。B.说明人善恶无常，因而必须通过教育来改变人。C.人是会受环境影响的，强调外界环境的重要性。D.人的可塑性很强，要通过教育来使其成为有用的人。【解析】选C。强调外界环境对人的作用。12.“所渐者然也”中的“然”指代的是_。答案：君子不近，庶人不服,13.将下列句子翻译成现代汉语。（1）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。译文：_（2）故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。译文：_,答案：（1）蓬草生长在麻丛中间，不用扶持就是挺直的；白色的沙子混在黑泥里，就与黑泥是一样的颜色了。,答案（2）所以君子居住要选择地方，交游必须要接近读书人，这是为了防止邪恶的影响而接近中正的方法.,【解析】注意“蓬生麻中”一句中“生”后省略了“于”。答案：（1）蓬草生长在麻丛中间，不用扶持就是挺直的；白色的沙子混在黑泥里，就与黑泥是一样的颜色了。（2）所以君子居住要选择地方，交游必须要接近读书人，这是为了防止邪恶的影响而接近中正的方法。,四、语言表达14.下面两例在词语搭配上似乎都不合逻辑，但极富表现力。请仿此写法另选内容，写一个具有同样表达效果的句子。（任选一例，形式、字数不限）（1）兰圃的门锁了，却锁不住香味。答：_（2）司机流着泪跑回驾驶室，把车门狠狠地一摔，闸住了悲哀。答：_,【解析】“锁香味”和“闸住悲哀”都属于词语的超常搭配，但效果极新鲜，极富表现力。仿写时，一是注意词语的超常搭配，二是要注意表达效果。答案（示例）：（1）宿舍的灯关了，却关不住自由的思想。（2）他拖着疲惫的身体回家，拧开水龙头畅快地洗净生活的烦恼。,15.用一句话概括下面这则新闻的主要意思，不超过14字。英国一名癌症研究专家得出惊人结论：因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者。这是迄今为止关于手机有害健康的最严重警告。英国神经外科专家维尼库拉纳对100多项关于手机影响健康的报告进行了研究。他表示，2009年10月的一个报告指出，使用手机10年以上的人，患脑癌的危险会增大一倍。库拉纳担心，如果手机制造业和政府不立即采取决定性举措，今后10年就将看到恶性脑瘤疾病在世界范围内的增加。,有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的3倍。因此，库拉纳认为，手机的危害将比香烟