四《阿房宫赋》迁移训练.doc

四阿房宫赋迁移训练【迁移重点】 本课文言实词。 写作特色：借古讽今、铺陈、比喻、夸张。 素材主题：要有仁爱。 杜牧简介 （公元803约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川 居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙，杜荀鹤 之父。唐文宗大和二年进士，授宏文馆校书郎。后赴江西观 察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕。史馆修撰，膳部、 比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至 中书舍人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋， 其阿房宫赋为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论 文，还曾注释孙子。有樊川文集二十卷传世，为其 外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编的樊川外集 和樊川别集各一卷。 人称“小杜”，以别于杜甫。与 李商隐并称“小李杜”。杜牧晚年居长安南樊川别墅,故后 世称“杜樊川”。 文学成就 杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。他 主张凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫，对作品内容与 形式的关系有比较正确的理解。并能吸收、融化前人的长处，以形成自 己特殊的风貌。在诗歌创作上，杜牧与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐 名，并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔 力峭健。他的近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。七律早雁用比 兴托物的手法，对遭受回纥侵扰而流离失所的北方边塞人民表示怀念， 婉曲而有余味。九日齐山登高却是以豪放的笔调写自己旷达的胸怀， 而又寓有深沉的悲慨。晚唐诗歌的总的趋向是藻绘绮密，杜牧受时代风 气影响，也有注重辞采的一面。这种重辞采的共同倾向和他个人“雄姿 英发”的特色相结合，风华流美而又神韵疏朗，气势豪宕而又精致婉约。 I知识迁移 杜 牧 约 婚 (1)杜牧，字牧之，京兆万年人，博学多才。唐文宗太和二年进士, 除监 察御史。牧少轻狂，喜论兵。一日，雨霁，日融融，帝辇幸樊川，牧祖 居焉，故从。城郭囷囷，郦山童兀，宫殿逦迤。帝问拒寇计，牧上疏曰： “昔秦皇爱纷争，剽之锱铢，廪庾鳞鳞。而民食无铛，衣无缕，故有阿 房炬、秦人族。后世宜鉴之。今陛下爱民如子，定能御寇敌，安九土早 焉”帝甚不怿。自是牧失幸。未几出官。 授予官职 天放晴 和乐 乘着辇车，名作状 外城 秃 到处都是 抵御 抢劫,掠夺 露天的谷仓 被烧毁 以为鉴 九州 高兴 宠幸 喜欢 驾临 以前 极言微小 平底的浅锅 应当 不久 曲折回旋的样子 (被）灭族 (2)牧左迁，意郁。时故旧沈传师怜其不遇，要其游湖州， 欲为之求婚取以慰之。数而不当意。是春望日，杜沈游湖， 日冥，柳絮扰扰，见一女子缦立栏槛，袅袅焉。云鬓荧荧， 眉回脂腻，迎风婀娜，尽态极妍。牧时二十七。心乍动，若 甚怜焉。其女目遇亦有羞色。沈谕其意，访之，乃知此女名 施芳卿，年十五。乃与其母约娶之期。牧曰：“十年内，吾 定为此郡守，使失期，可适他家。”且厚聘于妪。 （被贬官） 同“邀”，邀请 同“娶” 屡次 昏暗 同“慢” 长久地站 着 的样子 美丽 一下子 明白 期限 到，往 下聘礼 同情 农历每月十五 完，全 很 怜惜 于是 假使 (3)其后，牧无以转湖州郡守，及故为相，方请迁湖州郡。 索之，施氏已嫁。有二子。牧使召焉，芳卿之郡府，兀坐， 低眉垂首，啜泣不已其姿兀楚楚。故问：“焉可负约?”芳 卿曰：“乌知富贵之族不可信! 妾望君十年，讯杳，不暇守 候，始嫁。”牧取约，方知已十四岁。吏欲难之，牧曰： “君子一言九鼎，安可无理?”目佳人影逝，牧长叹，立焉， 良久吟曰：“自是寻春去校还，不须惆怅怒芳时。狂风落尽 深红色，绿叶成荫子满枝。” 调官 迁移 代词，指施氏 端正 抽泣 怎么 怎么 全无 没有空闲 怎么 于之 等到 才 寻找 很 违背 才 类，一类人 盼望 取来约定的纸 目送 需要 因此 (4)牧自是疏野，常出青楼，迷声色，声望顿失，盖以湖 州之遇而然。遗艳诗数，颇工。 (一)在原文行间空白处解释加点词。 自从 代词，指这件事 沉迷 名望 遗留 十分 大概 这样 (二)根据例句捉示，写出加点词的意思。 1兀 A这里下冈子去，兀自有七八里没人家。(水浒传) B蜀山兀，阿房出(阿房宫赋) C冥然兀坐，万簌有声。(项脊轩志) 其姿兀楚楚。 ( ) 骊山童兀，宫殿逦迤。 ( ) 芳卿之郡府，兀坐，低眉垂首。 ( ) 还 光秃 端正 2幸 A缦立远视，而望幸焉。(阿房宫赋) B夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 (廉颇蔺相如列传) 帝辇幸樊川。 ( ) 自是牧失幸。 ( ) 驾临 宠幸 3族 A族秦者秦也，非天下也。(阿房宫赋) B士大夫之族， 曰师曰弟子云者。(师说) 故有阿房炬、秦人族。 ( ) 乌知富贵之族不可信！ ( ) 灭族 一类人 4怜 A楚人一炬，可怜焦土。(阿房宫赋) B若甚怜焉，而卒以祸。(种树郭橐驼传) 时故旧沈传师怜其不遇。 ( ) 心乍动，若甚怜焉。 ( ) 同情 喜欢 5望 A缦立远视，而望聿焉。(阿房宫赋) B壬戌之秋，七月既望。(前赤壁赋) C卿为清望官，奈何饮于酒肆。(训俭示康) 妾望君十年，讯杳。 ( ) 是春望日 ( ) 迷声色，声望顿大。 ( ) 盼望 农历每月十五 名望 (二)翻译句子： 1牧无以转湖州郡守，及故为相，方请迁湖州郡。 2乌知富贵之族不可信!妾望君十年，讯杳，不暇守候， 始嫁。 杜牧无法调官到湖州郡守，等到故人当了宰相， 才请求迁移到湖州郡。 哪里知道富贵的这类人不可相信！我盼望你十 年，你音讯全无，我没有空闲等候，才嫁人的。 (四)杜牧自号“樊川居士”是因为 他的祖籍在樊川 （用自己的活回答)。 (五)上文第(1)段表现了杜牧是个 直言不讳 、 不畏权贵 的人： 第（2)至(4)段表现了杜牧是个 信守承诺 、 宽容 的人。 II比较鉴赏 风 赋 宋玉 (1)楚襄王游于兰台之宫，宋玉、景差侍。有风飒然而至， 王乃披襟而当之，曰：“快哉此风!寡人所与庶人共者邪?” 宋玉对曰：“此独大王之风耳庶人安得而共之!” (2)王曰：“夫风者，天地之气，溥畅而至，不择贵贱高 下而加焉，今子独以为寡人之风，岂有说乎?”宋玉对曰： “臣闻于师：枳句来巢，空穴来风其所托者然，则风气殊 焉。” 爽快 皇帝的自称 百姓 语气词 怎么 难道 不同 面对 敞开 只 只 寄托 谓语前臵 回答 定语后臵 (3)王曰：“夫风，始安生哉?”宋玉对曰：“夫风生于地， 起于青苹之末侵淫豁谷，盛怒于土囊之口，缘太山之阿， 舞于松柏之下，飘忽淜滂激飓熛怒。肱肱雷声，回穴错迕， 蹶石伐木，梢杀林莽。至其将衰也，被丽披离，冲孔动楗， 眴焕粲烂，离散转移。故其凄凉雄风，则飘举升降，乘凌高 城，入于深宫，抵花叶而振气，徘徊于桂椒之间，翱翔于激 水之上，将击芙蓉之精，猎蕙草，离秦衡，概新夷，被荑杨， 回穴冲陵，萧条众芳，然后徜徉中庭，北上中堂，跻于罗维， 经于洞房，乃得为大王之风也。故其风中人，状直惜凄惏栗， 清凉增欷。清清冷冷，愈病析酲，发明耳目，宁体便人。此 所谓大王之雄风也。” 附译注宋玉回答说：“风在大地上生成，从青苹这种水草的末梢飘起。 逐渐进入山溪峡谷，九人山洞的洞口怒吼。然后沿着大山弯曲处继续前 进，在松柏之下狂舞乱奔。它轻快移动，撞击木石，发出乒乒乓乓的声 响，其势昂扬，像恣肆飞扬的烈火，闻之如轰轰雷响，视之则回旋不定。 吹翻大石，折断树木，冲击密林草丛。等到风势将衰微卜来时，风力便 四面敞开，只能透入小洞，摇动门栓了。大风平息之后，景物鲜明，微 风荡漾。所以那清凉的雄风，便有时飘忽升腾，有时低回下降，它跨越 高高的城墙，进入到深宫内宅。它吹拂花木，传散着郁郁的清香，它徘 徊在桂树椒树之间，回旋在湍流急水之上：。它拨动荷花，掠过蕙草， 吹丌秦衡，拂平新夷，分开初牛的垂杨；它回旋冲腾，使各种花草凋落， 然后义悠闲自在地在庭院中漫游，进入宫中正殿，飘进丝织的帐幔，纤 过深邃的内室。这才称得上大王之风呀。所以那风吹到入的身上，其情 状仅只是让人感到凉飕飕而微微发抖，冷得使人倒抽冷气。它那杆的清 凉爽快，足以治愈疾病，解除醉态，使人耳聪门明，身体康宁，行动便 捷。这就是所说的大王之雄风。” (4)王曰：“善哉论事!夫庶人之风，岂可闻乎?”宋玉对曰： “夫庶人之风，塕然起于穷巷之间，堀垛扬尘，勃郁烦冤， 冲孔袭门。动沙堁，吹死灰，骇溷浊，扬腐余，邪薄入瓮牖， 至于室庐。故其风中人，状直镦溷郁邑，驱温致湿，中心惨 怛，生病造热。中唇为胗，得目为蔑，陷齰（z）嗽获，死 生不卒。此所谓庶人之雌风也。” 附译注】宋玉回答说：“那平民百姓的风，在闭塞不通的小 巷里忽然刮起，接着扬起尘上，风沙回旋翻滚，穿过孔隙， 侵入门户，刮起沙砾，吹散冷灰，搅起肮脏污浊的东西， 散发腐败霉烂的臭味，然后斜刺里吹进贫寒人家，一直吹到 住房中。所以那风吹到人的身上，其情状只会使人心烦意乱， 气闷郁抑，它驱赶来温湿的邪气，使人染上湿病；此风吹入 内心，令人悲伤忧苦，生重病发高烧，吹到人的嘴唇上就生 唇疮，吹到人的眼睛上就害眼病，还会使人中风抽搐，嘴巴 咀嚼吮吸喊叫不得，死不了也活个成。这就是所说的平民百 姓的雌风。” 1在原文行间空白处解释加点词。 2翻译句子。 快哉此风!寡人所与庶人共者邪? 今子独以为寡人之风，岂有说乎? 这风多么爽快啊！这是我和百姓共同享有的吗？ 现在你只认为这是我一个人享有的风，难道有 什么理由吗？ 3第(3)段画线句上要运用 排比 手法表现雄风 清 爽通畅 。第(4)段画线句主要运用 排比 手法表 现雌风 浑浊肮脏 。作者把雄风与雌风对比目的在于 突出老百姓的痛苦 。 4“萧条众芳”在文中的含义是 花草调落 ，（用自 己的话回答)。 文中最能体现含有讽谕深意的句子是 此独大王之风耳， 庶人安得而共之。 5比较阿房宫赋与风赋，风赋是借 风 来讽喻楚统治者 不知百姓疾苦。 阿房宫赋是借秦亡讽谕唐统治者 要爱护百姓不要重 蹈秦的覆辙。 6比较阿房宫赋与风赋，下列赏析不正确的一项是 （ ） A.阿房宫赋是叙述、描写、抒情相结合，无议论，风 赋虽有叙述，但主要是对答结构。 B阿房宫赋句式上整散结合很有韵致，风赋运用 了排比，对偶修辞，语言较整饬华丽。 C阿房宫赋通过铺叙引出观点达到讽谕目的，风赋 通过状物，反映社会生活达到讽谕目的。 D.阿房宫赋通过铺陈、借古讽今来表现思想感情，风 赋通过对比表现自己的思想感情。 A 宋玉，又名子渊，相传他是屈原的学生。汉族，战国时鄢（今 襄樊宜城）人。生于屈原之后，或曰是屈原弟子。曾事楚顷襄 王。好辞赋，为屈原之后辞赋家，与唐勒、景差齐名。相传所 作辞赋甚多，汉书卷三十艺文志第十录有赋16篇，今多亡 佚。流传作品有九辨、风赋、高唐赋、登徒子 好色赋等，但后3篇有人怀疑不是他所作。所谓“下里巴人”、 “阳春白雪”、“曲高和寡”的典故皆他而来。战国后期楚国 辞赋作家。关于宋玉的生平，据史记屈原贾生列传载： “屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差