第一单元成长的节拍单元测试.doc

第一单元 成长的节拍 单元测试一、选择题1.新学期开始，你就是一名中学生了。在新的班级里，又要认识很多新同学，结交很多新朋友。为了便于新同学了解认识你，在向新同学介绍自己时应注意( )A.展示自己的荣誉 B.展现自己的个性 C.暴露自己的缺点 D.要在适当的时候再介绍2.走进中学，我们会发现学校有学生会、广播站、文学社，还有各种各样的竞赛活动在等待着我们去参加。这说明( )A.学校的学习科日增多了 B.课程学习难度大了 C.我们的位置变了 D.学校的生活更加丰富多彩3.小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是( )A.我真是太笨了，天生不是学习的材料 B.正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力C.拥有学习的机会本身就是一种快乐 D.通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐4.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们( )梦想让生活更有色彩 有梦少年都有远大的志向青少年要早立志，立大志，立长志少年的梦想与个人的人生目标紧密相连A. B. C. D.5.梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了它，我们就可以展翅飞翔。对于梦想，下列认识正确的是( )梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步A B C D6.观察右边的图片，对“中国梦”的理解正确的是( )“中国梦”是实现中华民族的伟大复兴、“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想“中国梦”只是青少年对未来的美好愿望“中国梦”就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福A. B. C. D.7.关于改进与加强中小学作业管理指导意见曾在微信群、朋友圈中被广为传播。“不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。”其中，还列举了包括听读作业、听记作业、数学拓展作业、制作各类小报、搜集资料作业等11种有可能增加学生和家长负担的作业的情形。该指导意见( )A.能够杜绝学生在写作业过程中对家长的依赖现象 B.能够彻底根治当前中小学学生课业负担过重问题C.能够把学校教育、家庭辅导和社会关爱统一起来 D.能更好地推进素质教育，培养学生学会学习的能力8.学习能带给我们许多的快乐，下列哪些时候我们感觉到学习“其乐无穷”( )当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘的时候 当我们的好奇心在学习中得到满足的时候当我们通过学习发现自己潜能的时候 当我们在学习中从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多时A. B. C. D.9.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们( )A.只要坚持学习，就一定能实现人生价值 B.要学会学习，掌握科学的学习方法C.养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益 D.中学阶段是我们成长的关键阶段10.“学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明( )A.学习是苦乐交织的，有苦更有乐 B.快乐学习是不现实的C.学习没有艰苦，只有享受 D.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息11.在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。对此，下列说法正确的是( )A无论我们多大的年纪，都可以在学校学习 B. 只要在学校好好学习就可以了C. 学习是一辈子的事，将来再学习也不迟 D. 只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会 12.几个同学聚在一起谈论自己的学习方法。下列属于科学的学习方法的是( )A.小林：我这次考试考得相当不错。我的经验是：做题！做题！再做题!B.小红：我这次考试很不理想，但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪C.小伟：我的心得是：每天安排时间复习和预习，考前主要复习重点部分D.小阳：我的秘诀是：考试前猜题13教育部等七部门发布的关于推进学习型城市建设的意见指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为( )终生学习能满足我们生存和发展的一切需要 学习伴随着我们的成长，学习没有终点学习与生命发展同步，学习能不断造就自己 终生学习，能不断充实自己，以适应不断发展的社会A. B C D14.小钰时常认为自己学习不如张超，绘画不如李婵，体育不如申立诗想到这些她就感对自己很不满意。为此，我们可以这样开导她( )每个人都有自己的特点 每个人都有不完美的地方我们只需要看到自己的优点和长处 每个人都应该接纳和欣赏悦纳自己A. B. C. D.15.俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这主要启示我们要( )A.关爱他人 B.挖掘潜能 C.欣赏自己 D.调控情绪二、简答题16.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求。（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义？（2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？17.进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！”阅读材料回答下列问题：（1）学习就真的那么苦吗？为什么？（2）为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点初中学习的建议。三、分析说明题18.阅读下面材料，回答问题：今天的班会课令我又忧又喜。首先，本周班干部总结时，点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成班级被扣分，我顿时羞得满面通红。接着，班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜。反省我这星期的表现，我认识到自己（1）走进中学，也就是走进了青春期，你会发现自己每天都在变。日新又新我常新，该怎样正确认识崭新的自我？（2）“我”是通过哪些途径了解自己的？（3）从上述日记可以看出，“我”有哪些优点和不足？对此“我”应该怎么做？四、实践探究题19.【让我们学会学习】为了让同学们更好地适应初中的新生活，七年级（1）班召开了一次别开生面的主题班会。下面是主题班会的几个主要环节：【我的分享】首先让同学们说说自己在学习生中的困惑。小和：以前小学作业只有语文数学两科，数量也不多，现在科目增加了，作业量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完。小智：进入新学校，老师讲课方法不同