沪教版九年级化学一二章默写总结及答案.doc

1. 碳酸氢铵受热分解的文字表达式和符号表达式2. 碳酸氢铵受热分解的现象（在试管中加热）3. 蜡烛燃烧的文字表达式4. 蜡烛燃烧过程中的“白烟”是什么5. 镁条在空气中燃烧的符号表达式6. 镁条燃烧的现象7. 镁条和稀盐酸反应的符号表达式8. 空气中各种组分的体积分数9. 红磷燃烧的文字表达式10. 红磷在空气中燃烧的现象11. 红磷在氧气中燃烧的现象12. 空气中测定氧气含量的实验中，集气瓶底部水的作用(2个)13. 空气中测定氧气的含量，最终进入集气瓶中的水小于1/5的原因（4个）14. 空气中测定氧气的含量，最终进入集气瓶中的水大于1/5的原因（2个）15. 酒精灯使用时的“两禁”16. 试管加热液体时，液体的体积不能超过试管容积的多少？试管口的方向呢？17. 玻璃仪器洗涤干净的标准18. 木炭燃烧的文字表达式和符号表达式19. 木炭在空气中燃烧的现象20. 木炭在氧气中燃烧的现象21. 硫燃烧的文字表达式和符号表达式22. 硫在空气中燃烧的现象23. 硫在氧气中燃烧的现象24. 硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底的水或者碱溶液有什么作用？25. 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式和符号表达式26. 铁丝在氧气中燃烧的现象27. 铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底的水或细沙有什么作用？28. 铁丝为什么要绕成螺旋状？29. 为什么要等火柴即将燃尽再将铁丝伸入集气瓶中？30. 氧气的工业制法是什么？利用的原理是什么？31. 氧气的实验室制法（三种）分别写出文字表达式和符号表达式32. 光合作用的文字表达式33. 高锰酸钾制氧气时，试管口为什么要有一团棉花?34. 加热固体时，试管口为什么要略向下倾斜？35. 用排水法，何时收集氧气？36. 用排水法，何时说明气体已经收集满？37. 收集满气体后，先移导管后熄灭酒精灯的原因38. 什么是催化剂？39. 实验室制取二氧化碳的药品40. 实验室制取二氧化碳的文字表达式和符号表达式41. 为什么实验室制取二氧化碳不用碳酸钠粉末？42. 为什么制取二氧化碳不用稀硫酸？43. 为什么制取二氧化碳不用浓盐酸？44. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，发现溶液变红，发生的反应的符号表达式45. 将变红的石蕊溶液加热，发现又变回紫色，发生的反应的符号表达式46. 怎么检验二氧化碳？写符号表达式47. 电解水的符号表达式48. 电解水实验中，水中加硫酸或氢氧化钠或硫酸钠的作用49. 电解水实验中，负极产生的气体？正极产生的气体？负极和正极气体的体积比？50. 检验硬水和软水用什么试剂？51. 日常生活中如何软化硬水？实验室如何软化硬水？52. 净化水的过程中，明矾的作用53. 净化水的过程中，活性炭的作用54. 过滤中的一贴指什么？55. 过滤中的二低指什么？56. 过滤中的三靠指什么？57. 过滤中，玻璃棒的作用58. 氧化反应的定义59. 化合反应的定义60. 分解反应的定义61. 混合物的定义62. 纯净物的定义63. 化合物的定义64. 单质的定义65. 氧化物的定义66. 向上排空气法收集气体，该气体具备的性质（物理性质、化学性质）67. 排水法收集气体，该气体具备的性质（物理、化学）68. 氢气点燃之前要验纯，取一试管待测氢气，若氢气纯净，会是什么声音？69. 若氢气不纯，会有什么声音？70. 氢气燃烧的符号表达式71. 铜绿受热分解的符号表达式和现象72. 铜绿和稀盐酸反应的符号表达式和现象73. 检验氧气和验满氧气74. 验满二氧化碳默写答案1. 碳酸氢铵受热分解的文字表达式和符号表达式2. 碳酸氢铵受热分解的现象（在试管中加热）白色固体逐渐减少，试管内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊，拔掉橡皮塞，闻到刺激性气味。（注意碳酸氢铵是白色固体，碳酸氢铵和氨气的字不要写错。写现象可以根据反应物的特征和生成物的特征来记忆，如颜色变化，状态变化，气味，气泡，沉淀。写现象一定不能写生成物名称，若选择题遇到判断现象对错，有生成物名称出来的一定是错误的。如：铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，就是错误的现象）3. 蜡烛燃烧的文字表达式4. 蜡烛燃烧过程中的“白烟”是什么石蜡蒸气5.镁条在空气中燃烧的符号表达式6.镁条燃烧的现象；桌上垫石棉网的原因。发出耀眼的白光，放出大量热量，生成白色固体。防止生成物溅落烫坏实验台。（耀眼的白光是镁条燃烧特有的，烟火中就含有镁元素）7. 镁条和稀盐酸反应的符号表达式8.空气中各种组分的体积分数氮气（N2）78，氧气（O2）21，稀有气体（氦He、氖Ne、氩Ar）0.94，二氧化碳（CO2）0.03，其他杂质和气体0.03（注意选择题经常会将体积分数改成质量分数，一定要看清楚题目）9.红磷燃烧的符号表达式10. 红磷在空气中燃烧的现象黄白色火焰，产生大量白烟，放热。11. 红磷在氧气中燃烧的现象明亮的白光，产生大量白烟，放热。12. 空气中测定氧气含量的实验中，集气瓶底部水的作用(2个)一：加快冷却 二：吸收有毒的五氧化二磷（若考题图中无止水夹，而是导管进入水面以下，形成液封，则要多加一个，形成液封，防止气体逸出）13. 空气中测定氧气的含量，最终进入集气瓶中的水小于1/5的原因（4个）一：导管内没装满水 二：装置漏气 三：未冷却至室温就打开止水夹 四：红磷不足 （红磷一定要过量，红磷过量对实验数据无影响，不足才会小于1/5）14. 空气中测定氧气的含量，最终进入集气瓶中的水大于1/5的原因（2个）一：伸入红磷的燃烧匙过慢，塞橡皮塞速度太慢 二：止水夹没夹紧 （这两个的根本原因都是空气受热膨胀逸出，进入的水的体积=逸出的空气的体积+消耗的氧气的体积，故大于1/5）要理解的是反应物只与氧气反应，且生成物不是气体。进入容器中的水或者是注射器移动的刻度，都是来补充反应的氧气的体积的。1.若集气瓶底有水的，则需要用集气瓶的容积-水的体积=集气瓶内空气的体积，氧气的体积=水上升的体积=最终水的体积-起始水的体积2.求注射器移动的刻度的理论值，首先要注意，这个装置的试管与注射器之间的气体是否相通，弹簧夹究竟是开还是关。若弹簧夹是打开状态，则空气体积=试管容积+注射器起始刻度，理论上氧气体积=1/5空气体积，注射器最终的刻度=起始刻度-氧气体积；若是关闭状态，空气体积=试管容积，理论上氧气体积=1/5空气体积，最终刻度=起始刻度-氧气体积3.根据注射器移动的刻度求实际测定的氧气的含量，先判断试管与注射器气体是否互通。若弹簧夹打开，则氧气实际体积=起始刻度-最终刻度，氧气占空气的含量=氧气体积/（试管容积+注射器体积）；若弹簧夹关闭，则氧气占空气的含量=氧气体积/试管容积。15. 酒精灯使用时的“两禁”一：禁止向燃着的酒精灯添加酒精 二：禁止用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 （一不可：不可用嘴吹灭酒精灯。这三个都可能会导致着火，若着火一定用湿抹布盖灭，不可用水浇。 酒精灯内的酒精应在容积的1/42/3）16. 试管加热液体时，液体的体积不能超过试管容积的多少？试管口的方向呢？1/3，向上45，不能对着人（记住加热液体试管口一定向上，若向下液体就流出试管了）17. 玻璃仪器洗涤干净的标准既不聚成水滴，也不成股流下18. 木炭燃烧的文字表达式和符号表达式19. 木炭在空气中燃烧的现象发红光，生成的气体能够使澄清石灰水变浑浊。20. 木炭在氧气中燃烧的现象发白光，生成的气体能够使澄清石灰水变浑浊。21. 硫燃烧的符号表达式22. 硫在空气中燃烧的现象微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。（二氧化硫是空气污染物）23. 硫在氧气中燃烧的现象明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。24. 硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底的水或者碱溶液有什么作用？吸收有毒的二氧化硫。25. 铁丝在氧气中燃烧的符号表达式（铁锈是红色的，主要成分是氧化铁 Fe2O3 注意区别）26. 铁丝在氧气中燃烧的现象剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。27. 铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底的水或细沙有什么作用？防止生成物溅落集气瓶底，炸裂集气瓶。28. 铁丝为什么要绕成螺旋状？增大受热面积29. 为什么要等火柴即将燃尽再将铁丝伸入集气瓶中？防止火柴消耗过多氧气，影响实验（火柴燃烧消耗氧气，放出二氧化碳，集气瓶中氧气含量减少，铁丝在空气中无法燃烧就是因为氧气含量不够高）30. 氧气的工业制法是什么？利用的原理是什么？分离液态空气，氧气和氮气的沸点不同。 （是物理变化，利用的沸点不同也是利用的物理性质）31. 氧气的实验室制法（三种）符号表达式 （注意 高锰酸钾是紫黑色固体粉末，氯酸钾是白色固体，二氧化锰是黑色粉末）32. 光合作用的文字表达式（光合作用将太阳能转换成化学能）33. 高锰酸钾制氧气时，试管口为什么要有一团棉花?防止加热时高锰酸钾受热冲出，堵塞导管。34. 加热固体时，试管口为什么要略向下倾斜？防止冷凝水倒流，炸裂试管。35. 用排水法，何时收集氧气？待气泡连续均匀冒出时。（一有气泡就收集，则收集的气体中含有空气，导致收集的氧气不纯）36. 用排水法，何时说明气体已经收集满？集气瓶口出现大的气泡。37. 收集满气体后，先移导管后熄灭酒精灯的原因防止水槽中的水倒吸，炸裂试管。注意：实验室制取氧气的操作经常考到。固固加热型装置的步骤：查装定点收离熄。制取气体装置的第一步一定是检查气密性。38. 什么是催化剂？能够改变化学反应的速率，并且反应前后，自身的质量和化学性质不变。（注意一定是化学性质，催化剂的物理性质是可能改变的。）39.实验室制取二氧化碳的药品大理石（或者石灰石）和稀盐酸（固液常温型装置中：控制反应发生停止的装置：块状固体要放在多孔塑料片上方，不可放粉末药品。判断装置能否控制反应发生和停止关键在于：能否使固体和液体反应物分离）40.实验室制取二氧化碳的符号表达式41. 为什么实验室制取二氧化碳不用碳酸钠粉末？反应太快，不方便收集气体。42. 为什么制取二氧化碳不用稀硫酸？会生成微溶于水的硫酸钙(CaSO4)，覆盖在大理石表面，阻止反应继续发生。43. 为什么制取二氧化碳不用浓盐酸？浓盐酸会挥发出氯化氢气体，导致收集的二氧化碳不纯。44. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，发现溶液变红，发生的反应的符号表达式(注意，使紫色石蕊变红的物质是碳酸，二氧化碳使紫色石蕊溶液变红，是因为与溶液中的水反应生成了碳酸，相关题目见独立作业009题4、19，010题3)45. 将变红的石蕊溶液加热，发现又变回紫色，发生的反应的符号表达式46. 怎么检验二氧化碳？写符号表达式用澄清石灰水，变浑浊则是二氧化碳。47. 电解水的符号表达式48. 电解水实验中，水中加硫酸或氢氧化钠或硫酸钠的作用增强水的导电性49. 电解水实验中，负极产生的气体？正极产生的气体？负极和正极气体的体积比？负氢正氧二比一50. 检验硬水和软水用什么试剂？肥皂水（硬水泡沫少，沉淀多；软水泡沫多）51. 日常生活中如何软化硬水？实验室如何软化硬水？日常中煮沸，实验室蒸馏52. 净化水的过程中，明矾的作用使悬浮物凝聚沉淀53. 净化水的过程中，活性炭的作用吸附54. 过滤中的一贴指什么？滤纸紧贴漏斗内壁55. 过滤中的二低指什么？滤纸低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘56. 过滤中的三靠指什么？烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部玻璃棒一端靠在三层滤纸的一边漏斗下端紧靠烧杯内壁（要记得学案上过滤的那张图，从上往下是烧杯尖嘴 玻璃棒 漏斗下端）57. 过滤中，玻璃棒的作用引流58. 氧化反应的定义物质与氧元素发生的反应。59. 化合反应的定义多种物质反应只生成一种物质（多变一）60. 分解反应的定义一种物质反应生成多种物质（一变多）61. 混合物的定义多种物质混合而成（如空气，铜绿，矿泉水，自来水）62. 纯净物的定义只有一种物质（如碱式碳酸铜，碳酸氢铵，冰水混合物）63. 化合物的定义多种元素组成的一种纯净物（如水，高锰酸钾，氨气）64. 单质的定义只有一种元素组成的纯净物（如氮气，氧气，氢气）65. 氧化物的定义氧元素和另外一种元素组成的化合物（如二氧化碳，水，二氧化硫）66. 向上排空气法收集气体，该气体具备的性质（物理性质、化学性质）密度比空气大，不与空气中物质反应，无毒67. 排水法收集气体，该气体具备的性质（物理、化学）不溶于水，不与水反应68. 氢气点燃之前要验纯，取一试管待测氢气，若氢气纯净，会是什么声音？微弱的“噗”的一声69. 若氢气不纯，会有什么声音？尖锐的爆鸣声 （氢气不验纯，混有空气，在点燃和加热时可能会爆炸）70.氢气燃烧的符号表达式（纯净的氢气安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，电解水和氢气燃烧都能说明水是由氢氧两种元素组成的）7