关于未成年人思想道德建设的总结-3.doc

阿岗二中未成年人思想道德建设的总结未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。我校中山小学从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项工作，取得了较好的成效。一、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。校领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。二、继续加强教师队伍建设注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“两种会”即每周一次主题班会；每学期12次班主任经验交流会；让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。这个学期再次成功举办两次班主任工作经验交流会，每个学期都举办了班主任工作经验交流会。会议都由德育主任万娇珠主持，主讲由每学期的先进班主任担任，如：由五（3）班班主任崔传统老师上了一堂别开生面的班会课，主要由学生召开，主持人由班长担任，班主任只是起到“点睛”的作用。通过这次班会课观摩活动，进一步提升了我校班主任的管理理念和工作水平，促进了班主任队伍整体素质的全面提高，加强了班主任之间的相互交流。为进一步提高我校班主任的工作能力和管理水平，促进孩子健康成长。三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1丰富德育活动促进养成教育。深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。2加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创每月“文明班级”，每月“文明礼仪之星”、“美德少年”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。四、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动（一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。1、通过升旗仪式，实施教育坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。2、本学期继续完善班队会制度，每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。3、加强对“校园之声广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。充分利用班级板报这块阵地，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等。（二）以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。在课堂教学中，我校要求教师教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。同时利用每周一班队会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。（三）以班级竞争为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。在校领导和少先大队的统一领导下，我校每周由值日领导和值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。（四）以家校联系为纽带，充分发挥“家校”联系作用。我坚持定期与不定期每学期召开一至二次家长座谈会，（每学期第11周）及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联系的功能和作用。（五）以形式多样的活动为重点，注重未成年人综合素质的全面发展，营造良好的校园氛围。结合我校实际主要开展了以下几个方面的活动： 让助人为乐的精神在孩子幼小的心灵扎根。每年三月份万娇珠德育主任都会积极开展“学雷锋，树新风”活动。各班通过出一期纪念雷锋的墙报，让学生充分认识雷锋同志的生平事迹，学习雷锋助人为乐的精神。充分利用“我们的榜样”板报大力宣传好学生好行为，让全体学生都向好同学学习，营造人人争当好学生的氛围。 让感念亲恩的美德在中华大地上开花。“三八”妇女节、5月母亲节，开展为妈妈尽孝心活动。如为妈妈端洗脚水、为妈妈做家务、说一句感谢妈妈的话。教师节，开展感念师恩的活动。 让优良的革命传统和伟人的精神代代相传。4月份，组织六年级的同学到南门岭扫烈士墓，邀请关工委老干部给同学们讲革命故事。学生代表还在烈士墓前表达了对革命烈士无限崇敬和爱戴之情。5月端午节，开展纪念诗人屈原活动。通过活动，教育学生缅怀先辈，继承优良传统，弘扬特区精神。用中华民族优秀文化浸染学生精神。学校德育处组织全校以年级为单位开展了主题为“诵读中华经典，争当文明学生”的弟子规诵读比赛活动。通过诵读，引导学生养成谦谦君子之风。让读书伴随孩子的一生。以每年4月23日世界读书日为契机，德育处以跟读书有关的内容为主题，开展读书活动。要求各位语文老师向同学们推荐好书、在班里开展“换一本看百本”活动。并在4月23日这天，利用一节课的时间，组织同学们开展读书交流活动。此外还积极组织学生参加各种读书征文活动。如组织全校师生参加纪念海南解放60周年、我是90后、抗日战争胜利65周年纪念活动、党在我心中、历史的选择、我崇敬的科学家、光辉的旗帜、文明美德伴我成长、建设幸福中国、“红领巾心向党”“建设绿化宝岛，我也行”等各种教育主题读书活动读书活动。每年6月份，学校积极与校外读书基地陵水县新华书店携手举办“读书大王”颁奖活动。为贯彻落实关于开展“书香青少年与国际旅游岛共成长”海南省青少年读书活动的通知，组织全校开展了以“人人多读书，个个读好书”为主题的书香少年评选活动。向同学们介绍50本优秀读物，要求学生认真阅读并做好读书笔记。通过这些活动激励学生好读书、读好书，养成爱读书的好习惯。让民族精神成为爱家爱国的根基。每年9月份，以 “培育和弘扬民族精神”为主题，五年级、六年级以班为单位开展“庆中秋”诗歌诵读比赛。让爱国情怀充溢孩子的胸膛。10月份，以开展多种活动的形式庆祝国庆，培养学生热爱祖国的情感。 （8）切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，万娇珠德育主任特制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。每个学期定期举行各种主题家长课，她所组织的家长课有“家长该怎样配合学校抓好对子女的教育”、“一切为了孩子”、“你的关注+我的用心=孩子的健康成长”、“一位好家长胜过一位好老师”等主题的家长课，使家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，真正达到促进孩子的健康成长目的。五、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。3、