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文档简介

大班健康教案自己洗澡 大班的孩子要从小养生健康卫生习惯下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于大班健康教案自己洗澡希望能够帮到您 大班健康活动：自己洗澡(生活自理) 班级：任课时间：执教老师： 活动目标： 1.知道洗澡的方法养成讲卫生的习惯 2.让幼儿喜欢上洗澡 活动准备： 物质准备：1.玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾等 2.音乐我爱洗澡 活动过程： 一、引导幼儿结合自身体验分组交流分享洗澡的经验 提问：?小朋友洗澡前要做些准备? 小朋友怎样洗澡才能洗得干净而且不着凉? 小朋友洗完澡后有些感觉? 教师小结： 二、每组选一位幼儿在集体前模拟洗澡过程 三、引导幼儿进行比较从中得出合理有序的洗澡步骤 讨论：小朋友看到的几种不同洗澡的方法中种洗澡方法最好?为什么? 小结：脱掉衣服淋湿身体涂沐浴露搓洗身体冲掉泡沫擦干身体穿上衣服 四、引导幼儿分组用合理有序的方法为玩具娃娃洗澡 五、播放音乐我爱洗澡让幼儿感受洗澡的快乐 幼儿随音乐有节奏的扭动身体 延伸活动： 让幼儿学习正确的洗手、洗澡方法防止疾病的侵入 大班语言活动：手套(阅读) 班级：任课时间：执教老师： 活动目标： 1.能准确观察出事物的区别性特征学会用“我是的我会”的句式来介绍自己 2.可以根据自己的理解顺利进行角色扮演和言语表达 3.理解六种动物的个性与特征 活动准备： 1.经验准备：幼儿熟悉老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊的特征并具有空间大小的想象经验 2.物质准备：(1)老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊等六种动物图片(2)教育挂图手套、幼儿操作册 活动过程： 一、导入活动 1.出示六种动物的图片教师用提问的方式引导幼儿简单说说这些动物的特征 2.启发幼儿模仿六种动物(可自由选择)的特征在教室里做律动 二、欣赏图画书理解故事情节 1.幼儿能安静地听讲图画书手套 2.讨论：?这六种动物依次住进手套时手套的外形有变化? ?他们共享一个手套的感觉是怎样的? ?谈谈你喜欢这本图画的理由 教师小结：强调“我是的我会”句式的运用 三、即兴表演活动 1.结合故事情节引导幼儿商量角色的分配制定表演的计划 2.让幼儿自选道具或制
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