八年级语文下册第五单元第21课与朱元思书课件新人教版.ppt

,与朱元思书,吴均,作者简介吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣（zhng）人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，写的是浙江境内富春江的秋景。,富春江风光,富春江风光,富春江风光,骈体文：南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。,缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯经纶,你读准了吗？,pio,tun,xunmio,lng,yng,yun,l,ku,k,ln,合作学习，集思广益,1以小组为单位，翻译全文。,2理解内容，把握作者情感。,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,都,一样的颜色,顺、随,从,表约数,独一无二,往东往西,第一段：概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。有写景，有叙事,有抒情。,风烟俱净，天山一色。,从流飘荡，任意东西。,奇山异水，天下独绝。,写景：叙事：抒情：,总领全文的句子是：,风烟俱净，天山一色。,从流飘荡，任意东西。,奇山异水，天下独绝。,写景：叙事：抒情：,奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,胜过，超过,飞奔的马动词作名词,思考：作者写水的什么特点？用了什么方法？,清澈,湍急,侧面描写,对比、比喻,水色水皆缥碧,水深千丈见底,水清游鱼细石，直视无碍,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静（详）,动（略）,小结：这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水深，水清，水急都突出了“异”之特点。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；,凭借,争着往高处远处伸展,和鸣,通“啭”，鸟叫声,停止,至,平息,笔直向上,向上，名作动,经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,筹划,通“返”，返回,树枝,在上，名词作状语,思考：作者从哪两个方面描写奇山？,视觉,听觉,泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声,夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰,险峻,怎样理解：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”？这表达了作者怎样的情感？,那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠绕得晕头转向的人，到这儿来看一看这些雄奇的景物，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息。这是由景生情，既从侧面表现了富春江的魅力，也表现了作者鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活的愿望。,小结：本文通过描写富阳至桐庐一百许里的奇山异水，表现了作者热爱自然、鄙弃名利的思想。,通假字:词类活用：一词多义：古今异义：,文言积累卡片,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱净任意东西皆生寒树互相轩邈,天下独绝百叫不绝（）负势竞上（），横柯上蔽（）,一百许里（）蝉则千转不穷（）经纶世务者（）,（消净、消散，形作动）,（往东往西，名作动）,（使人觉得有寒意，形作动）,（向高处和远处伸展，名作动）,(绝妙）,停止,向上,上面,大约/允许,穷尽/贫穷,筹划/政治规划,2、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。,没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。,山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。,为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。,拓展延伸,、运用你学到的写景的一种或几种方法，完成100字左右的写景片断。,提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云雨雪、天空云彩、山水树木等。,因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境