幼儿园大班社会活动：爱.doc

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班社会活动：爱 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、 解读画面，感受、理解各种“爱”的表现， 并能大胆连贯地讲述。2、 在说说、拼拼、议议中，体会心中有爱的美好。活动准备：（一）物质准备：1、公益广告family和谐生活剪辑影片2、爱3、立体拼图（二）经验准备：有一定的环保知识活动过程一、看看说说（目的：解读画面，感受爱家人的情感，体会心中有爱的温暖。）1、欣赏“family” 这录像里有些谁？2、认识“family” 哪个字母是爸爸，哪个是妈妈，哪个是孩子？3、猜猜“family”“family”可能是什么意思？4、家是我们心里最重要的地方，说说家里谁让你最温暖？你让家人温暖吗？小结：家人的爱让我们时刻温暖（设计思考通过直观的欣赏公益广告，尝试从自己对家人的爱出发，激发幼儿的回忆，说说熟悉的爱。）二、猜猜讲讲（目的：猜测画面，感受爱他人的情感，体会心中有爱的快乐。）1、出示图片，猜猜我们身边发生的温暖故事。?出示六幅图片线索，猜测故事?出示两幅图片线索，猜测故事（设计思考让幼儿尝试寻找图片间的内在联系，在挑战幼儿思维的同时，也渗透了爱他人的情感）2、 欣赏视频和谐生活（设计思考采用和第一环节不同的策略，以视频进行验证）3、 两个故事中有个共同的地方你们能发现吗？4、 帮助别人是件快乐的事，你有过这样的快乐吗？小结：身边的爱让我们彼此快乐。三、拼拼议议（目的：拼图组合，感受爱地球的重要，体会心中有爱的美好。）1、如果没有爱我们会怎样的呢？2、小组拼图，尝试推测图片寓意。3、四组合一，感受大爱。（设计思考在推进中，发现大爱是从每一个小爱开始的，地球的每个角落都需要爱）总结：小爱让生活美丽，大爱让生命美好！关键要从小事做起，从自己做起。相信你们能让明天更美丽。活动反思一、 内容选择源于幼儿兴趣所在活动来自我们大班的主题我们的城市。在其中广告这个活动后，我们发现孩子们非常喜欢广告，常常在自由活动时听见孩子在模仿广告里的语言或动作， “扭一扭，舔一舔，泡一泡！”在孩子单纯的模仿广告语时，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，让他们消费意外,还给孩子带来了什么？于是我开始留意起广告来。有许多 “公益广告” 深深感动了我。如何将这一类能触动我们心灵的公益广告带给孩子，成了我设计这次活动的初衷。今天为什么选择央视的“family” 和东方卫视的和谐社会呢？第一个是他用了生动形象的字母动画讲述了一个家庭成长的故事，故事很短，但爱却很深。而另一个广告中讲述了人与人之间助人为乐，相亲相爱，社会是一家的故事。这两个广告所表达的离我们生活很近，孩子们很容易理解。其实教育资源往往就在我们身边，只要你用心，每个资源都能变成教育的契机。就这样我开始了我的教学活动设计。二、 价值体现源于孩子发展目标3-6岁幼儿学习发展指南中指出：给孩子们一个积极的自我。在他们的成长过程中倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭许多人的爱，他们习惯了获取爱，而吝啬于说出爱、付出爱。本活动以“爱”为支点，选择生活中常见的爱心行为，让孩子感受爱是双向的，体会从爱家人爱他人爱地球的小爱到大爱的递进。引导感受爱、理解