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文档简介

1 / 3 四年级上册窗口教案湘教版 四年级上册窗口教案湘教版 教学目标： 1、了解关于 “ 窗 ” 的常识以及文化内涵。 2、能选择合适的材料设计制作出造型独特的 “ 窗 ” 。 3、渗透取景构图知识。 4、培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。 教学重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。 教学难点：发现窗口的美，从申提炼组织画面，使画面层次清楚。教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1、展示窗口图片，了解窗的作用。 2、揭示课题 窗口 二、了解认识：认识不 同时期的窗户形式，了解窗的历史。 三、自主探究 1、你家的窗户是什么样的 ?透过窗口可以看到什么 ?你喜欢自己家的窗户吗 ?为什么 ? 2、展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。 3、讨论分析窗的结构。 (窗户分为外框、窗格及装饰等 ) 4、变一变：窗框有哪些形状的变化 ?窗格可以怎样变化 ? 2 / 3 四、尝试表现 尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。 五、欣赏评价 1、同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并介绍其设计构想。 2、教师点评，学生进一步完善设计。 六、初步制作 1、分析材料：哪种材料适合做窗框或窗格 ? 2、教师指导帮助，全组同学合作制作窗框。 3、展示讲评。 第二课时 一、感受想像、欣赏提高 1、欣赏几种窗户，说说它们的特点。想一想，打开这扇窗，窗外会有怎样的景色。 2、课件欣赏中国古代园林艺术中的漏窗：设计师巧妙地依据风景设计窗口，达到引景的效果，使窗与景相得益彰，收到与众不同的艺术效果。 3、对比欣赏不同的窗口，选出其中你喜欢的并说出理由。 4、为窗户搭配合适的风景。 二、综合探索 1、根据本组窗户的风格设计窗外美景。 2、合作绘制画面。 3 / 3 3、进一步添加装饰。 三、延伸应用 1、自由欣赏展示：你最喜欢哪一个窗口 ?为什么 ? 2、将作品挂在教室的墙上。 四、总结评价 1、教师评价学生在整个学习与创作过程中的表
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