小学六年级语文课外知识竞赛试卷(附答案).doc

小学六年级语文课外知识竞赛试卷(附答案)第一部分：课外知识（13题每个0.5分，其它每个1分）1、写出下列词语中的同音字。y（ 义）不容辞 奇花（ 异 ）草开卷有（ 益 ） 出其不（ 意 ）人云（ 亦）云（ 易 ）如反掌 深情厚（ 谊 ）（ 抑 ）扬顿挫2、汉字碰碰车“盖”在“掩盖”中读（gi ），作为姓时读（ g ）“仇”在“报仇”中读（ chu ），作为姓时读（ qi ）“查”在“检查”中读（ ch ），作为姓时读（zh ）“单”在“简单”中读（ dn ），作为姓时读（ shn ）3、改正成语中的错别字咳不容缓（刻 ） 天尝地酒（长 久 ） 默默无蚊（闻 ） 不记其数（ 计 ）迫不急待（ 及 ） 永往直前（ 勇 ） 张冠李带（戴 ） 鞠躬进瘁（尽 ）4、成语之最最遥远的地方（天涯海角）最荒凉的地方（不毛之地） 最差的座位（如坐针毡 坐以待毙）最昂贵的稿费（一字千金） 最难做的饭（无米之炊） 最长的腿（一步登天）5、填出歇后语中的人物（张飞）卖豆腐货不硬人硬 （孔明/诸葛亮）大摆空城计化险为夷（关公）面前耍大刀不自量力 （曹操）败走华容道不出所料（周瑜）打黄盖两厢情愿 （ 阿斗）住魏国乐不思蜀（愚公）的居处开门见山 （林冲 ）误闯白虎堂单刀直入（包公 ）断案铁面无私 （孙悟空）七十二变神通广大6、把下面的惯用语填写到正确的位置上（是选词填空）铁公鸡 马大哈 老狐狸变色龙 笑面虎 墙头草 把粗心大意的人比喻为（马大哈 ） 把见风使舵的人比喻为（变色龙 ） 把外表善良而内心凶狠的人比喻为（笑面虎 ）把吝啬钱财、一毛不拔的人比喻为（铁公鸡 ） 把世故圆滑的人比喻为（老狐狸 ） 把立场不坚定、左右摇摆的人比喻为（墙头草 ） 7、将下列惯用语的上半部分或下半部分填出来出其不意（攻其不备）前无古人（后无来者）福无双至（祸不单行）捡了芝麻（丢了西瓜）三天打鱼（ 两天晒网 ） 三十六计（ 走为上计）（一波未平）一波又起 （成事不足）败事有余（前无古人）后无来者 （不入虎穴）焉得虎子8、根据数字猜成语如：12345609（ 七零八落） 5 10（一五一十 ）（1）1256789 （ 丢三落四 ）（2）10002 =100100（ 千方百计 ）（3）333 555 （ 三五成群 ）（4）9寸+1寸=1尺 （ 得寸进尺 ）9、选择题被称为“诗仙”的伟大诗人是（D李白 ）A杜甫 B李贺 C白居易 D李白“ 东坡居士”指的是：答案（D苏轼 ） A苏洵 B范仲淹 C苏小妹 D苏轼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写：（D文天祥 ） A岳飞 B戚继光 C郑成功 D文天祥下面四首古诗中，有描写色彩句子的是：（A山行 ） A山行 B早发白帝城 C题西林壁下面有一组童话全是安徒生写的：（C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩 ）A丑小鸭、白雪公主、睡美人B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩10、联想题根据下列词语猜一个词（两个字组成）雕衣服 水 碱 答案：（ 肥皂 ）联想 老鼠 屏幕 猫 答案：（ 电脑 ）请把“黄、牛、取、走、一、木、少、女”八个字两两相拼组成四个新字，读读还是一条有趣的成语呢！答案：（ 妙趣横生 ）11、标点题。按句子后面括号里的意思给句子加标点（加在原句中）哥哥、 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生。（二人都被评为三好学生）“哥 哥， 弟 弟 被 评 为三 好 学 生。” （告诉哥哥）“哥 哥， 弟 弟 被 评 为三 好 学 生？” （问哥哥）哥哥：“ 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生？” （哥哥问）第二部分：阅读题（第2题4分，其它每个2分）平分生命男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，她是他惟一的亲人。（1）所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昴贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹的惟一亲人，男孩伯血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气受抽血时的疼痛。（2）男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床的妹妹微笑。手术完毕，男孩的声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念又间被男孩伯勇敢震撼了：在男孩的大脑中，他认为输血会换去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“你放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩的眼中放出了光彩：（3）“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康。”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被输血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人活50岁。”所有人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最纯真无私的诺言。同别人平分生命，又有几个能如此快乐如此心甘情愿地说出并做到呢？1、阅读画线的句子（1），哥哥“爱妹妹胜过爱自己”的原因是：_男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，她是他惟一的亲人_。2、阅读画横线的句子（2），用几句话写写小男孩心理活动的变化过程。男孩想：_害怕犹豫决断果敢 _ _ _3、体会小男孩抽血前的“微笑”，与抽血后的“颤抖”，选出理解正确的一项（C ）A、小男孩内心很矛盾，也很犹豫，因此他又“微笑”，又“颤抖”。B、小男孩内心很恐惧，但为了小妹妹的生命，不得己呀。C、“微笑”是因为妹妹的生命得到了保证，“颤抖”是因为小男孩认为自己抽完血后活不长了。4、请用原文回答，小男孩的“无知”与“勇敢”分别指什么？答：小男孩的“无知”指：_输血会换去生命_。小男孩的“勇敢”指：_宁可失去生命，也要输血给妹妹 。5、联系上下文体会：朗读画线句子（3）时，宜用（ 高兴快乐兴奋、激动 ）的感情基调，重读的音节应放在（多少 ）上。6、“医生的手心渗出了汗来”想一想，这是为什么？答：_因为被男孩的自我牺牲精神震撼。7、选文结尾写道：“所有的人都震惊了”，请用文中的话回答人们“震惊”的原因。答：_结