2018政务处工作总结范文.doc_第1页
2018政务处工作总结范文.doc_第2页
2018政务处工作总结范文.doc_第3页
2018政务处工作总结范文.doc_第4页
2018政务处工作总结范文.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2 0 X XYOUR LOGOYour company name2018政务处工作总结范文姓名:XXX部 门:XX部2018政务处工作总结范文本学期政务处以十八大精神重要思想为主线,全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育,以打造平安和谐校园、创办人民满意学校为宗旨的指导思想,大力加强学生的思想品德和法制教育,努力提高学生的思想道德素质,做好学校德育工作。为此,我们主要做了以下几方面的工作:一、加强常规管理,强化学生养成教育。1、常规管理方面:通过开学初对学生的强行入轨教育,学生的养成教育、学生的行为习惯教育,学生对学校的一日常规能较好的遵守,言行举止等方面与上学期相比有明显改变,学生的到课率、迟到、早退、缺席等现象得到有效的抑制;学生红领巾佩戴比较规范,学生长发得到清理,学生对学校常规的认识基本到位,对学校的规章制度有了进一步的认识。2、卫生方面:本学期实行卫生班级负责制,校园绝大多数学生的卫生意识有了增强,有相当的一部分学生能主动拾起身边的废纸和杂物,对身边违反学校规定的、影响校园卫生环境的人和事能及时举报,配合学校搞好学校的卫生环境,总的说,学校的卫生工作在全体同学的共同努力下,与上学期相比,又很大程度的提高。3、纪律方面:学生的到课纪律基本正常,学生都能严格按照学校的作息时间表正常进行作息。4、文化建设方面:我们立足学校校园文化建设“美化、人文化、人性化、个性化”的总体要求,开展了“诗稿朗诵”活动,“手拉手”活动,出台了“班级文化”评比方案。政务处立足班级的文化建设,在班级文化建设中,先后对各班级的板报建设进行了评比,强化对学生进行文明建设教育外,还注重对学生进行文化氛围的熏陶,提高学生文化品味。关注学生身心的健康发展,学校举行了“趣味运动会”比赛,强化了学生的集体荣誉感,展示了少年儿童青春的活力。促进了学生良好体育习惯的培养,铸就了学生强健的体魄。5、班主任建设方面:我们强化了对班主任的管理,严格要求班主任一天“二进”(早、中、进班),“三到岗”(课间操到岗、早读课到岗、学生卫生打扫到岗),“三查”(查学生到课率、学生到校率、学生出操率、),加大了班主任考核力度,使全校的班主任管理制度化6、环保教育方面:本期开展了“环保知识讲座”主题活动,学生的环保意识增强了,大多数学生能自觉地进行低碳生活。二、加强德育队伍及班集体建设,营造良好育人氛围。1加强班主任队伍建设。(1)加强了班主任师德建设。结合各种活动,带领班主任认真学习了有关班级管理方面的理论,要求班主任努力做“受学生爱戴、让人民满意的教师”。(2)继续试行每周卫生评比制度,进一步完善了班级评价管理,努力提高班主任工作积极性与创造性。2加强政务处自身建设。加强师德建设,在教育和管理学生过程中,不体罚和变相体罚学生、不歧视学生。接待家长热情礼貌,处理问题公正、公平;加强法律法规知识学习,增强责任意识,教育管理学生或处理问题时,规范化、法制化;加强专业理论知识学习,提高德育科研能力,理论与实践相结合,提升德育工作水平;增强团结协作意识,支持、配合、协调好班主任及各部门工作,促进学校和谐发展。三、强化安全管理,打造平安和谐校园。利用宣传栏、班会等多种形式向学生宣传交通安全常识,牢固树立交通安全意识;加强学生日常行为管理,避免学生在活动中伤害事故的发生;加强校园周边治安的管理,严格执行外来人员登记和学生请假外出制度,避免外来人员进入校园寻衅滋事,对师生造成伤害;严格学生管理,严禁学生携带管制刀具及其它危险品出入校园,进行了不定期

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论