体育教案－小白兔种蘑菇

1 / 6 体育教案小白兔种蘑菇 m 设计思路： 5 根据低段儿童的心理特征，以 “ 小白兔种蘑菇 ” 为可题，设置了 “ 小白兔练本领 ” 、 “ 小白兔种蘑菇 ” 等系列教学情景，以情景教学为主线，展开教学过程。 6 本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象发明能力，特别是在 “ 小白兔练本领 ” 这一环节更突出对这两方面的培养。 7 在本堂课的教学过程中，教师用 “ 寓教于乐 ” 的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。 8 本课教学中的教学语言和情景设置为另一大特色，打破了以往体育课成人化的呆板面孔，力图贴近儿童，用教学语言，情景设置及音乐的伴奏来体现体育教学中的童趣与亲切。 学生：一年级水平：水平 1 教师：刘小荣 学习领域目标 运动参与目标：培养学生积极参与体育活动，增加学生学习的积极性。 运动技能目标：让学生掌握单、双脚跳。 身体健康目标：培养学生正确的身体姿势。 2 / 6 心理健康目标：使学生养成正确面对困难，正确面对挫折的坚强意志品质。 社会适应目 标：通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。 班级：一年级二班人数： 48 授课地点：龙小分校操场 课的准备 工作 小白兔面具四个小黑板四个 铁环 36 个录音机 1 台 教学步骤 教学内容 时间 组织 教法 备注 开始部分 （准备活动） 1、教学常规 2、自然地形慢跑 3 / 6 3 1、成 2 个小组成弧性站立。 2、分成两个小组慢跑。（开火车） 1、老师整队集合。 2、师导言 “ 今天我们一起来上一节有趣的体育课， 3、首先我想问你们一个问题， 4、你们去过大森林吗 ”“ 那好，5、我带你们开着火车去大森林 ” 导入部分 1、模仿小白兔双脚跳。 2、单双叫脚交流跳。 2 1、孩子们原地站立， 2、跟着老师一起模仿小白兔跳。 3、过渡到单双脚跳。 1、师导言： “ 在这片绿色的大森林里， 2、住着一群可爱的小白兔， 3、它们一天到晚蹦蹦跳跳可高兴了， 4、但小朋友你们可知道它们是怎么跳的吗？ ” 5、老师带领孩子们原地模仿小白兔跳跳。 6、问孩子们会不 7、会单脚跳。 8、带领孩子们练习单脚跳。 9、引导孩子们单双脚交流跳， 10、用 1、 2 的口令4 / 6 指 11、挥练习。 1、估量学生回答： “ 我们会跳。 ” 2、引导学生模仿，同 3、时用 “1 、 2” 来培养节奏感。 理论部分 “ 小白兔练本领 ” 1、复 2、习爬行。 3、练习单双脚跳 4、学生自创动作跳。 1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。 2、练习爬行。 3、练习单、双脚跳（均为四路纵队） 1、师导言： “ 今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇， 2、但是， 3、去蘑菇庄园的路可难走了， 4、每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。 ” 5、老师将爬行的动作示范一次， 6、让学生模仿， 7、并提醒练习时注意安全。 8、老师将单双脚跳圈的方法示范一次， 9、并提出要求。 10、老师统一指 11、挥练习。 12、老师将另一种跳圈的方法教授给学生。 13、老师引导学生自编动作跳单双圈。 5 / 6 14、请做得好的同 15、学给大家表演。 运用部分 “ 小白兔种蘑菇 ” 单双脚接力赛。 成四路纵队进行接力赛。 1、师导言： “ 你们看， 2、前面就是蘑菇大庄园了， 3、小白兔你们想不 4、想去种蘑菇， 5、好， 6、下面我们就来看哪一组的小白兔种的蘑菇又好又大。 ” 7、老师将接力赛的方法示范一次， 8、并简略讲解规则，9、提醒孩子们注意安全 。 10、老师统一指 11、挥练习， 12、并随时鼓励孩子们。 结束部分 1、放松 2、小结 1、散点式站立 2、跟着音乐放松。 1、师导言： “ 小白兔可真能干， 2、种了那么多的蘑菇，3、那么你们想邀请其他小动物分享你们的高兴吗？ ”“ 好，6 / 6 4、那让我们一起去邀请那些可爱的小动物吧！ ” 5、老师带领孩子们做放松练习。 6、老师小结本课内容。 教学点评： 1、情景