九年级科学 第4章代谢与平衡分层测试卷新版浙教版.docx

第4章 分层测试(考试范围：第4章：单元测试)一、选择题(每题2分，共30分)1雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是()A土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害B土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根C土壤中有毒物质溶解到水中，使根受到毒害D土壤中因水涝温度低，使根受低温损害2青少年时期身体迅速成长，能量的获得、消耗和储存的关系是()A能量的获得能量的消耗B能量的获得能量的消耗C能量的获得能量的消耗D以上都不是3下列使用盐水和盐水所起的主要作用不能对应的选项是()A在制泡菜时，用盐水浸泡蔬菜，维持细胞正常形态B受伤时，用0.9%的盐水清洗伤口，消毒C人在高温作业后，要喝些淡盐水，维持无机盐代谢平衡D患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水，维持水盐代谢平衡4把小白鼠和青蛙从25的室温中移至5的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化()A两种动物的耗氧量都减少B两种动物的耗氧量都增加C青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加D青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少5某兴趣小组在室温下进行了酵母菌的探究实验(如图)。下列分析错误的是()A澄清石灰水的主要作用是检测二氧化碳B滴管中冒出的气泡是反应产生二氧化碳的结果C若环境温度降低则气泡释放速率下降D本实验运用了酒精发酵原理 第5题图 第6题图 第7题图6如图为健康人的尿液形成过程示意图，下列说法正确的是()A中有尿素和血细胞 B中有蛋白质和无机盐C中有无机盐和葡萄糖 D中有尿素和蛋白质7如图为血液流经人体某部位示意图，a为血管。以下叙述错误的是()A若X为小肠，则a内流动的是静脉血 B若X为肺，则a内流动的是动脉血C若X为肾小球，则a为静脉 D若X为心脏，则a为动脉8水是生命之源，欧盟建议913岁的孩子，每天喝水1.68升；1418岁的少年，每天饮水量要达到2升。以下有关叙述，错误的是()A人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外B天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水C人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外D水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动9某实验小组解剖观察猪的心脏(如图所示)后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，你不认同的是()A和、和不相通，使动、静脉血完全隔开B的壁最厚，为长距离输送血液提供动力C和之间有瓣膜，使血液从流向D与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流10如图是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是()A图中的血管是小动脉 B图中的血管是毛细血管C气体交换后，组织细胞内含氧量降低了 D气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了11病人甲上臂受伤，病人乙患有肺炎，两人同时进行静脉滴注药物治疗，那么哪位病人体内的药物先到达患病部位，药物在其体内流动路线正确的是()左心房右心房左心室右心室主动脉肺动脉上、下腔静脉肺静脉肺部毛细血管A甲，患病部位B乙，患病部位C甲，静脉注射后直接到达上臂患病部位D乙，患病部位12如图所示为正常情况下人体内的某种物质(Y)依次经过、三种结构时含量的变化曲线。下列对此曲线含义的理解正确的是()A若Y表示摄入的脂肪，则是小肠B若Y表示血液中二氧化碳气体，则为肺动脉C若所示结构为肾小管，则Y一定是尿素D若所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质13如图甲是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示、血管血液中的气体含量。则下列判断正确的是()A血管为体静脉 B血管内流的是动脉血C血管为肺动脉D表示肺部毛细血管14酶是一种生物催化剂，生物体内都含有各种各样的催化酶。如图所示为人体内某种酶在不同pH条件下，其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是()ApH从5升高到7，酶的催化效率逐渐升高Bt1的温度在37左右C人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高D在温度从0t2的变化中，酶的催化效率逐渐降低15下列有关人体血液的叙述中，正确的是( )A人体内的血浆只担负着运输养料的功能B血液中血小板数量过少会影响伤口的止血C成熟的红细胞无细胞核，不会影响其寿命D身体有了炎症时，体内白细胞数量不会变化二、填空题(每空1分，共20分)16如图为心脏解剖图，请据图回答：(1)血管的名称是_；(2)当A和C收缩时，B和D的工作状态为_；(3)写出动脉血在图中的流动途径：_ _(用箭头和图中的序号、字母表示)；17如图是人体部分血液流动过程示意图，据图回答：(1)A系统中，消化和吸收的主要场所是_。(2)B系统的主要器官是_。(3)在炎热的夏天，人的饮水量增加，但排尿量却往往比其他季节少，其原因是透过_排出的水分大大增加。18下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：(注：表中“”表示很少或无，“”表示较多，“”表示很多)葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞样本A1.62.00样本B0.10.750.030.002样本C1.61.50.02(1)原尿样本是_，因为其中_。(2)正常的尿液是样本_，因为其中只含有_。(3)肾小球发炎形成的不正常尿液是样本_，因为其中含_。19人体的血液循环系统与消化系统、呼吸系统的结构和功能是紧密联系的。请回答下列有关问题：(1)当食物消化后，营养物质通过消化系统的管壁进入_的过程叫做吸收。(2)在血液循环的肺循环中，肺静脉内血液的氧气含量_(填“”、“”)肺动脉内血液的氧气含量，这是由于_的结果。20如图所示为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C代表三种不同的物质，、表示两个生理过程。请回答：(1)在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管应该是_。(2)在肺泡内发生气体交换后，肺泡外毛细血管血液颜色发生的变化是_。(3)除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的_作用形成尿液，排出体外。21(1)小明的手指不慎划破出血，血液中与伤口止血和避免发炎有关的成分分别是_。A血小板、白细胞 B血小板、血浆C红细胞、血浆 D白细胞、血浆(2)小明饥饿时吃葱油饼，此葱油饼经人体消化、吸收、氧化分解后，其主要的终产物是CO2和H2O，将它们排出体外的器官是_。A肺、皮肤、肾 B毛细血管、肾C鼻、血管、皮肤 D皮脂腺、肝脏、肾三、实验探究题(每空2分，共32分)22酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：有氧呼吸：C6H12O66O26CO26H2O能量无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH2CO2能量某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同)，进行了实验。在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示)，记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数。请回答下列问题：(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别？_。A水稻 B蘑菇 C西瓜 D大肠杆菌(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内的液面如何变化？_。(3)若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将_(填“加快”、“不变”或“减慢”)。23某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2 mL唾液A2 mL唾液2 mL唾液2 mL唾液是否搅拌搅拌搅拌B搅拌搅拌温度37 37 37 0 100 水溶时间10 min加入碘液2滴现象(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照实验，在2号试管的A处应加_。(2)为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两支试管进行实验，那么B处的处理方法是_ _；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_ _ _ 。(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是_ _。(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是_ _ _。24探究实验：下面是测定某种食物中的能量的探究实验，老师准备了一些植物的种子：花生、小麦、玉米、豆。其中一个小组的实验过程如下：在实验前选定了一种种子并称重，再往锥形瓶中注入30毫升水，将一只温度计的下端浸在水中，然后将种子点燃，记录温度计上升的度数，再称重种子燃烧后的残留物。所取得的数据是：种子燃烧前重0.8克，燃烧后重0.4克，温度计示数上升30。(1)该实验选用_种子最为适宜，其理由是：_。(2)在种子燃烧前后称重的原因是：为测定种子成分中被燃烧物质的能量，必须计算种子成分中_所含的能量。(3)1mL水每升高1需吸收4.2焦热能，请计算：这粒种子燃烧释放的能量是_。理论上这一重量的种子燃烧释放的能量应是9400焦，而实验取得的数据与理论数据却有如此大的差距，原因是_。(4)为了减少实验误差，应对实验装置做如何改进？_。(5)这个探究实验只做一次，结果可靠吗？_，应该 。四、解答题(每空2分，共18分)251913年，俄罗斯的“圣虎克号”船载着北极探险队的队员们在北冰洋的冰块间越冬。没过多久，队员们的牙床一块块裂开，充血肿胀，牙齿都松了，脸也浮肿，皮下青一块紫一块。后来医生将这些病人分成六组，分别给吃果酱、矾类制剂(一种晶体盐类)、醋、海水、柠檬和肉豆，发现每天吃两个柠檬的人很快恢复了健康。请分析：(1)船上的队员到底得了什么病？_。(2)为什么柠檬能治疗这种病？_。(3)海员最容易得这种病的原因是什么？_。26杭州某中学的小胡同学早晨仅吃了一小片奶油面包就匆匆去参加学校秋季运动会的1 500 m长跑比赛。赛后，小胡感到头晕乏