山东省八年级生物下册 7.2.2《克隆技术》课件(新版)济南版.ppt_第1页
山东省八年级生物下册 7.2.2《克隆技术》课件(新版)济南版.ppt_第2页
山东省八年级生物下册 7.2.2《克隆技术》课件(新版)济南版.ppt_第3页
山东省八年级生物下册 7.2.2《克隆技术》课件(新版)济南版.ppt_第4页
山东省八年级生物下册 7.2.2《克隆技术》课件(新版)济南版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二节,第二章第七单元,导入新课,第二节克隆技术,1.说出克隆技术的实质及应用。2.概述克隆羊“多莉”的培育过程。3.分析克隆技术与伦理。4.通过辩论活动,提高自己的语言表达能力。,新课学习,无性生殖,新课学习,新课学习,一、克隆技术及其应用,多利,新课学习,1、你知道克隆羊Dolly的诞生过程吗?,新课学习,思考一:,1.在进行克隆实验时,维尔穆特选用不同品种绵羊的目的是什么?2.“多利”的遗传物质与那只羊相同?请说明你的理由。3.与普通绵羊的繁殖相比,“多利”的产生有什么特殊之处?,作为对照,增强结论的说服力。,白面绵羊其遗传基因来自白面绵羊的细胞核,普通绵羊是有性生殖,多莉是无性生殖。,新课学习,思考二:,1.重组细胞是如何形成的?采用了什么技术?2.为什么用去核卵细胞作为受体细胞?3.将早期胚胎植入代孕母羊采用什么技术?4.为什么要植入代孕母羊的子宫?5.多利的培育与哪些羊有关?各有什么作用?6.多利的性状大多数与谁一致?7.有没有与黑脸绵羊一致的地方?8.有没有与代孕绵羊一致的地方?,新课学习,骡子个大,具有驴的负重能力和抵抗能力,有马的灵活性和奔跑能力,力量也比马大,而且省草料,是一种省吃能干的役畜然而骡不能繁殖后代,那么优良的骡如何扩大繁殖呢?,克隆,2、克隆技术的应用,新课学习,克隆牛“康康”和“双双”,新课学习,克隆马及其“母亲兼姐姐”,新课学习,克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右),新课学习,英国罗斯林研究所利用基因工程培育出了一只奶中含治疗血友病药物原料的转基因羊,如果利用体细胞大批复制这只羊,就可以挽救更多患者的生命。,克隆技术应用1:快速培育优良品质的家畜,并可以保证家畜的优良性状不会丢失,克隆技术应用2:制造基因工程药物,新课学习,克隆技术应用3:保护和拯救濒危动物,新课学习,二、克隆技术与伦理,正方:可以克隆人,反方:不可以克隆人,新课学习,1.原理:通过体细胞进行的无性生殖,2.操作过程:获得去核卵细胞获得体细胞核细胞核移植胚胎移植,3.应用:快速培育优良作物和家畜品种制造基因工程药物拯救濒危动物,4.社会伦理观:应理性开发和利用克隆技术,结论总结,1.下列关于克隆的叙述错误的是()A.柳树枝条的扦插属于克隆B.“多莉”的遗传物质来自代孕妈妈C.克隆是一种无性生殖D.应用克隆技术可以快速地大量繁殖动物2.下列关于克隆技术的叙述中,不正确的是()A.具有广阔的应用前景B.克隆实际上是一种无性繁殖方式C.可能会带给人类许多负面的影响D.动物体细胞克隆实验的成功率较高,B,D,课堂练习,3.产生克隆羊多利的细胞核来自()A.体细胞B.神经细胞C.生殖细胞D.其他细胞4.将黑鼠胚胎细胞的细胞核移入灰鼠的去核饿卵内,在体外发育成胚胎,再植入白鼠的子宫内继续发育,所产下的小鼠颜色是()A.黑色B.灰色C.白色D.黑白相间,A,A,课堂练习,板书设计,第二节克隆技术,一、克隆技术及其应用1.概念:不经过两性生殖细胞结合,而直接由母体产

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论