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文档简介

1 / 3 个案观察：玩沙包 个案观察：玩沙包 情况描述： 游戏活动开始，在我教授了玩法后，孩子们自己选择喜欢的玩具开始游戏。昕昕小朋友选择了沙包， 她拿到后按照我的方法顶在了头上，边走着边对着我说：“ 老师，你看。 ” 我及时表扬说： “ 非常好，走 路都不掉下来呢！ ” 她听后，越发高兴了。过了一会，我又看见她把沙包放在了肩上走着。我又及时表扬 了昕昕的做法，还鼓励道： “ 你可以找一个好朋友跟你一起玩吗？ ” 昕昕想了想，就搜索着小朋友，不一 会儿，她走到岩岩身边，大胆地说： “ 岩岩， 我们一起来玩沙包吧？ ” 岩岩很爽快地答应了，在昕昕的建 2 / 3 议下，她们玩起了两人抛接沙包，还一起头顶沙包比赛走路 分析反思： 在今天的游戏中，昕昕小朋友能够自主地游戏，并设想出不同的玩法，但是并没有想到要和同伴一起 玩。在我的鼓励和引导下，她能够大胆地迈出第一步，寻找同伴一起游戏，在游戏中又能处于主导地位， 积极互动地与同伴游戏。 在中班阶段，我们发现孩子的合作能力还是不强的。需要老师提供锻炼的机会，刘子畅小朋友是个交往能 力相对较强的孩子，由她主动去邀请同 伴游戏，那么合作的成功率会很高。对于中班幼儿合作能力的培养 3 / 3
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