第四单元分数意义的拓展课《从度量的视角看分数》教学课件人教版五年级下册_第1页
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文档简介

从度量的视角看分数分数的产生有两个重要源头测量分物分数1111111111111111任务一

测量黄色纸条111111111111…你能得到什么分数？111…任务二

测量蓝色纸条111…1101230012300012300…0012300…00123111…荷鲁斯之眼荷鲁斯之眼荷鲁斯之眼埃及分数111…埃及分数贪心算法争做小小数学家争做小小数学家

分数可以分出来，可以量出来，还可以怎样得到呢？分数可以分出来，可以量出来，还可以怎样得到呢？

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