仿写专项.doc

仿写专项1.照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语义连贯。让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 2.请你用“我感谢是你”的句式写两句话，至少用一种修辞手法。 3.在下面的横线上，仿照例句续写一个句子。例句：希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。仿句：4.根据你的理解，仿照加点的句子，将下面这段话补充完整。其实天不暗阴云终要散，其实，其实，其实路不远一切会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。5.仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草-为壮丽的河山添上一笔绿意。 仿句：6.仿照例句，写一组句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿句：父爱是 父爱是7.要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮绚丽的人生。仿句：宽容是8.仿照下面划线句中的一个，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一只从淤泥里长出的夏荷，竟能开出雪一样洁白纯净的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；9.根据下面划线句的文意和句式特点，再仿写两句。在实现人生目标的途中，我们不要以为今天刚抬腿，明天就能到达终点；今天刚栽一棵树，明天就能结出果实； ，；， 。10.体味下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子。我常常认为，在自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感情。青山，是深厚的积累与勇敢的崛起； ， ；长河，是顽强的寻求与机智的开拓11.仿例造句。例句：我若是鲜花，就用我装点世界。 12.根据例句，仿写一组句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是，如果我是，13.以“爱心”为开头，仿写下面句子，写成一个比喻句。爱心是冬日里的一片阳光，使寒冷的鸟儿得到温暖。14.请写出一句关于立志的名言。 15.仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花。一次无偿的鲜血是一朵花，一次关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花。 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。16.根据你的理解，仿照划线部分，将下面这段话补充完整。见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，依旧遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。17.仿照下面例句写一个句子。例句：友谊，是酷暑里的浓荫，为你挡住似火的骄阳。仿句：友谊，18.请仿照第一句，将后两句补充完整。童年是个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是， 青年是，19.仿照下面句式，再写一个比喻句。同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是，20.根据下列句子，以“友谊”为话题，仿写一个句子。例句：幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。仿句：，21.根据语境，仿写划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。我们在生活中总能找到自己的位置；没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；，；，。22.根据语境，仿写划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以他的热情奔放、炽热强悍令人奋发；，、；，、。23.按照所给句式，仿写两个句子。 握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活的真正有价值很难；，；，。24.请仿照例句的句式和所用的修辞手法，写出你对“家”的感受。例句：如果把人生比作一次远征，那么家是一辆舒适的马车，家是恬静的小巷，家也是永恒的驿站。仿句：如果，那么，。25.仿照给定的语境和句式仿写。 母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是； 。26.仿照下面的例句写一个句子。例句：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的莺歌燕舞，爱她的桃红柳绿。仿句：人们都爱， 。27.仿照下面划线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，内容相承或相关。 大自然给我们很多启示。滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们学习要广读博览；，。28.仿写填空，把下面语段补充完整。 水是慷慨的天使，雨霏霏可以润田，雪皑皑可以活野，江滔滔，湖泱泱，河清清可以爽心，泉潺潺可以悦耳，茶津津，酒淳淳。29.请将下面语段补充完整。 重庆的山雄奇壮丽、千姿百态；重庆的水、；重庆的人、。30.在横线上添上恰当的内容。 初中三年，在语文这片神奇的天地中旅行，想必你一定收获无限。在岳阳楼上，你也许聆听到了；在戴望舒“残损的手掌”上，你也许触摸到了；在列夫托尔斯泰的“眼睛”里，你也许感受到了。31仿照下面划线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。 路边的小草，你和必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。 32.仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。 诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；，；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。33.仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是， 语文是，34.仿写下面例句写一句话，要求与例句相似。例句：宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了真情意切，壮怀激烈的满江红？仿句：。35.仿写划线句子，续写一个句子，与划线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。36.在下面这段话中的横线上填写适当的语句，要求仿照划线语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿梭，连成一串璀璨的项链；友谊如，我们，；友谊如，我们，。37.仿照例句，将下面句子补充完整。例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句：没有理想的人，他的生活如，。38.仿照下列句式造句。（“爱”的对象可填人，景，物等）例句：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的田野飘香。仿句：人们都爱，。39.展开联想，在下面的横线中续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；，。40.例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。 仿句：选择了，。41.补充下列句子。 如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；，；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。42.例句：我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。造句：，。43.以“一个好习惯”或“一个好朋友”为开头，仿写一个与例句句式相同的句子。例句：一本好书像一艘船，在这我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。仿句：，。44.仿写例句，仿写两个句子。 禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；，。45.依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”为开头写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。仿句：？，。46.根据例句中画横线句子的结构形式，仿写句子。例句：我们是水珠，每一滴都梦想着海洋，江河因此有了排山倒海的力量。仿句：我们是绿叶，。47根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如，如。48.根据语境，续写一个句子， 大自然的语言丰富多彩；从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；