中外教育管理史.doc

中外教育管理史1第1题贯穿“中体西用”精神的近代学制是（ ）。A.壬寅癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戍学制您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 2第2题为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（ ）。A.道之以德B.以法为教C.顺自然D.重科举您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 3第3题在柏拉图传世的著作中，讨论教育问题较为集中的著作是（ ）。A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 4第4题“罢黜百家，独尊儒术”是（ ）朝的教育指导思想。A.西周B.春秋战国C.秦D.汉您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 5第6题将中学阶段分为初、高两级是自（ ）学制开始的。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 6第7题在计划经济和行政权力高度集中的条件下，前苏联在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。A.中央集权B.地方分权C.中央与地方结合D.放任自流您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 7第8题在中学阶段实施选科制是（ ）学制的规定。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 8第9题1843年，马萨诸塞州教育厅长贺拉斯曼于考察德国教育回来后，发起了（ ），建议由州政府建立公立学校A.国民学校运动B.国民教育法C.公立学校运动D.巴特勒法案您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 9第10题清末设立的全国教育行政领导机构的名称是（ ）。A.教育部B.学部C.提学使司D.劝学所您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 10第14题夸美纽斯教育思想的代表作是（ ）。A.理想国B.大教学论C.忏悔录D.普通教育学您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 11第19题规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是（ ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 12第20题自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促成人的（ ）的养成。A.智力B.体力C.服从心D.独立人格您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 13第21题高度军事化是（ ）教育制度的重要特点。A.雅典B.斯巴达C.古罗马D.中世纪您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 14第22题中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是（ ）。A.汉代的太常寺B.北齐的国子寺C.隋代的国子监D.唐代的国子监您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 15第23题蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。A.国家B.国民C.臣民D.集体您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 16第24题开放系统学说认为，影响学校组织的发展有着（ ）变量和内部变量两个因素。A.学生B.教师C.家庭D.环境您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 17第25题平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展。A.官僚化B.生活化、大众化C.神圣化D.贵族化您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 18第26题法国于1833年颁布了国民教育法令，又名（ ），提出大力发展初等教育和师范教育。A.费舍法案B.基佐教育法C.巴尔福教育法D.巴特勒法案您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 19第27题美国心理学家桑戴克主要从（ ）和统计学方面充实了教育研究科学化运动。A.心理学B.行政学C.管理学D.教育学您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 20第28题自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的（）能获得健康发展。A.个性B.法治观念C.道德D.智力您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 21第5题伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（ ）。A.社会政策导向B.学校的宗旨C.法律手段D.自然规律E.教师的影响您的答案：A,B,E题目分数：4此题得分：4.0 22第11题清末颁布的教育宗旨的内容是（ ）。A.忠君B.尊孔C.尚公D.尚武E.尚实您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 23第12题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（ ）。A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 24第13题科举制度与选举制度相比，其特点主要在（ ）A.主要由地方官府考察推荐B.主要由个人自愿报名C.以考试成绩为依据D.以地方官吏的评价为依据E.以送礼行贿为依据您的答案：B,E题目分数：4此题得分：0.0 25第15题国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（ ）。A.国家所推行的教育方针应贯彻“个性发展”的原则B.国家所推行的教育方针应贯彻“国家至上”的原则C.公民教育应以国家主义为根本精神D.公民教育应以独立人格发展为根本精神E.教育管理体制应以国家利益为依归您的答案：A,C,E题目分数：4此题得分：0.0 26第16题伦理规范手段的教育管理功能体现为（ ）。A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。B.道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。C.人的天赋素质并没有什么差别D.道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。E.在道德面前人人平等您的答案：A,B,E题目分数：4此题得分：0.0 27第17题壬子癸丑学制对清末学制的改革内容主要有（ ）。A.废除了奖励毕业生以科举出身的制度，取消贵胄学堂B.在教育权利上缩小了两性差别C.取消了读经课，课程设置中提高了生产知识教育和美育的地位D.创办了实业教育和师范教育E.学制缩短了三年。您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 28第18题“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（ ）。A.强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”B.文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化C.强化了封建教育的消极因素D.阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用您的答案：A,B,E题目分数：4此题得分：4.0 29第29题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（ ）。A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 30第30题自然主义教育管理思潮的积极意义体现在（ ）。A.试图解决统治阶级教育原则与人的个性发展所形成的矛盾与冲突B.试图以自然法则来解释教育的本质C.表达了一种要求教育按自身规律来发展的朦胧意向D.它注重人的个性发展和独立人格的构建E.从一个侧面揭示了教育发展的规律您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 31第31题癸卯学制的历史进步意义在于（ ）A.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。B.是近代半个世纪教育改革的总结。C.是近代学习和引进西方教育制度的成果。D.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立E.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 32第32题教育视导制度又可分为（ ）A.定期视导B.分区视导C.分类视导D.特殊视导E.视察您的答案：B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0 33第33题清末新设立的各级教育行政机构是（ ）。A.学部B.教育部C.教育厅D.提学使司E.劝学所您的答案：A,D,E题目分数：4此题得分：4.0 34第34题“不务德而务法”的含义是（ ）。A.在选拔人才时以法律考试为准绳B.在人才标准上坚持尚法不尚贤C.坚