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文档简介

大班数学优质课教案谁大谁小幼儿园大班数学教案：谁大谁小一、活动目标1.认识大于号和小于号。2.懂得运用大于号和小于号。3.培养思维的灵活性和可逆性。二、活动准备画有“”“”符号卡片两张、110数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。三、活动过程（一）引出主题，认识大于号“”和小于号“”和“”（1）教师：它叫大于号，开口向左，跟着老师念：大于号，开口向着大数笑。（2）教师举例，在黑板上写出31,读作三大于一，跟着老师再念一遍，大于号，开口向着大数笑。3.教师出示小于号“”（1）教师：它叫小于号，开口向右，跟着老师念：小于号，尾巴对着小数翘。（2）教师举例：在黑板上写出2”和“2桃子是两个，苹果是三个，2比3小，所以21铅笔是一支，粉笔是三支，1比3小，所以1”和“”、“”和“”。（从实物之间的比较过渡到数目之间的比较，幼儿逐步理解大于和小于的实际意义并学会正确使用）3 / 3
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