2020年班级创建工作计划1000字.doc

班级创建工作计划1000字 你是否在苦恼班级创建的工作计划该如何写呢?下面小编为大家整理推荐了1000字班级创建工作计划欢迎大家前来阅读 分析 大部分学生经过几年的写字学习已经养成了良好的写字习惯能熟练掌握基本笔画的书写学生的书写工整率还算可以但入体率不高执笔方法和写字姿势有的不正确个别学生的书写比较草书法基础较差有待加强 存在问题分析 学生练字时是一种书写做作业时又是一种书写究其原因一个是学生作业多难以顾及书写质量另一个是部分学生贪玩因此要加强思想教育引导他们处理好书写与练字的关系而且要保证学生认真书写的足够时间采用作业展览等多种方式不断激励学生从而不断增强“提笔即是练字”的意识 本学期创建 目标 1.努力提高学生的入体率 2.努力使书写差的学生做到规范化整齐化 3.争取在班内培养出20个书法小能手 4.通过对书法特长生的培养使学生能掌握一定的技能、技法力争使学生的书法特长得到更好的发展进一步了解书法的基本知识提高学生的欣赏水平及创造能力 主要创建策略(措施方法) 1.在教学中适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识介绍一些古代书法家勤学苦练的故事引导学生欣赏书法作品培养他们热爱祖国语言文字的感情采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字真正调动起学生学习写字的积极性和主动性激发起他们的写字兴趣 2.认真上好每天下午的写字指导课优化写字课堂教学在教学中要做到训练有度在教学内容上注意由简到繁由易到难使学生体验到书写的乐趣树立信心 3.重视写字课教学先讲后练提示注意点再让学生去练习使学生的练习能够有章可循从而提高写字水平 4.要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系 5.培养和发展学生们的法兴趣和特长带动全班同学参与到写字活动中进一步提高写字水平 6.展开竞赛以组为单位举行竞赛强化学生正确的写字姿势概念提高学生的写字技能和水平 7.班内开辟书法展览角定期展览学生、教师的书法作品给每个人展示自己的机会 8.调动广大家长积极性取得家长支持举行家长问卷向家长汇报成绩等 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 三 走近汉字 学生收集资料利用谈天说地栏目轮流讲述一些有关汉字起源与发展的知识 五 了解名人 通过利用多媒体向学生介绍古代书法家勤学苦练的故事激发学生的写字兴趣 八 品味书法作品 多媒体展示引导学生欣赏书法作品提高学生的欣赏水平激发学生热爱书法的情趣 十 我是小小书法家 学生每人完成一篇书法作品选出优秀者进行表彰奖励激发学生对写字的热情 十二 作业展示 由每组成员选出本组优秀作业进行展示互相学习互相促进 十四 书法竞赛 评选优秀者进行表彰奖励为班内同学树立学习的榜样 十六 家庭作业我最棒 评选家庭作业优秀者进行表彰奖励让其他同学学习 十八 经验交流 让班内写字特长生介绍自己写好钢笔字的经验小组内进行谈感受选出代表在全班同学面前谈本学期写字感受 十九 发放小书法家奖状 以鼓励带动全班学生 朱永新教授在其新教育之梦一书中曾提到：“读书是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径”让孩子多读书读好书成为了全校老师的共识为此我为打造书香班级作新的思考和探索 一、活动目的： 通过开展“和书交朋友遨游知识大海洋”系列读书活动激发学生读书的兴趣让每一个学生都想读书、爱读书、会读书从小养成热爱书籍博览群书的好习惯并在读书实践活动中陶冶情操获取真知树立理想 二、活动目标： 1、通过活动建立起以家庭、班级、个人为主的三级少年小书库 2、通过活动在班级内形成热爱读书的良好风气 3、通过活动使学生养成博览群书的好习惯 4、通过活动促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高 5、通过有关读书的有关活动引导学生与经典、好书交真正的朋友营造良好的读书氛围推动班级的读书活动为营造书香校园打造书香班级奠定基础 三、活动口号： “用眼睛收藏世界用大脑收藏书籍” 四、活动构想：(九大构想) 1.营造书香浓郁的读书氛围 (1)做好教室的环境布置让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香此外还可从学生读书的心情出发力求温馨、舒适、甜蜜可适当运用鲜花、音乐、书签等 (2)让我们老师的读书去影响学生用自己的爱好潜移默化地感染学生 (3)征集凡人名言的读书名言： 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言例如： “我们是花园里的小树贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光茁壮成长” “好书读来让人余香满口回味长久” 可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围激发学生读书热情 2.办读书博览会： (1)每个学生每学期要读5本书以上并精读其中5篇文章 (2)每天上午早会十分钟班级举办“读书博览会”以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块向同学们介绍自己看过的新书、好书交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围 3.建立少年小书库： (1)读书活动中召开题为“我是这样建立小书库的”班队会大家集思广益谈论如何买书、存书、读书 (2在校级图书室的基础上每个学生建立起个人小书库建立起班级图书角 4.建立好书交换站： (1)同学与同学之间班级与班级之间可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”的活动 (2)每个学生每学期向班级捐一到三本的本书书后附上一篇自己的读书心得进一步充实班级图书角把校图书室看成最大的图书交换站和交流站 5.建立读书成长册：(也叫采蜜本) 每个学生都要建立一本“读书成长册”将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来 6.制作、评比书签： 学生自己设计和制作书签有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象有的把书签设计成各种书的形状还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励学生对自己制作的书签格外珍惜每次看完书后他们都会小心翼翼地把书签夹进去学生每看完一本就在自己的书签上写上书名比比谁在一个学期中看的书最多 7.倡导家庭读书乐(即亲子共读) 家庭读书有其特殊的意义所在它除了能够提高我们个人的文化素质外还能够加强社区的精神文明建设因此搞好家庭读书有着至关重要的意义学生的读书活动会影响了家庭的娱乐也会影响了父母的读书因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书让更多的家长也能参与到其中当然这其中为了得到落实必须有家长的反馈表 8.开展读书实践活动： (1)读书活动中班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等为了展示学生的优秀阅读报告我们可以举行“你读的书真多”、“你画的画真棒”、“你写得真好”类似的活动 (2)课堂欣赏熏陶感受 利用每两周开设一堂欣赏课有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏播放朗诵的磁带有时我们听磁带欣赏有时听学生朗读欣赏对朗读的文章进行评析使他们从小就受到语言文字美的熏陶并且能将这些优美的语句积累下来 一、班级情况分析： 本班共有40名学生其中男生21人女生19人他们通过半年的学习、训练大多数学生能自觉地遵守学校的一日常规个别学生遵守纪律的自觉性与学习的主动性十分欠缺生活自理能力较差 二、指导思想： 以学校德育和大队部工作计划要求针对班级实际积极开展各类实践活动进一步对学生加强思想道德建设努力使学生在各项活动中养成良好的行为习惯勤奋学习、快乐活动全面发展努力营造竞争向上、温馨和谐的良好氛围 三、口号：我能行我最棒 四、主要工作： 1、以“三a争章”活动为指导通过班会、壁报等在班级中营造浓郁的文化氛围让学生在积极参与班级建设的过程中学知识、懂礼仪、增才干 2、根据一年级学生的年龄特点和兴趣以“好习惯伴我快乐成长”为主题结合“三a争章”活动强化训练与培养学生的好习惯 3、以校养成教育为契机开展以“养成良好的行为习惯”主题活动引导学生自觉践行文明礼仪 4、利用家校联系册的纽带充分了解学生在家的表现使学生能够全面的健康的发展 五、具体安排： 1、根据班级实际情况制定班级目标布置好班级壁报 2、行规教育重点： (1)礼仪方面：进出校门时能主动与家长和老师打招呼待人有礼貌不打架不骂人 (2)学习方面：按时上学不迟到上课认真听讲作业字迹端正积极举手回答 (3)卫生方面：做好个人卫生不乱扔纸屑勤剪指甲 3、“三a争章”活动： 4、主题教育活动：庆“教师节”：组织学生开展“做一件让高兴的事”的活动感受教师的辛苦增加师生之间的感情 5、建立“