南峪小学2013年蒲县义务教育学校发展性督导评估指标体系.doc

2013年蒲县义务教育学校发展性督导评估指标体系（试行）A级指标B级指标评 价 要 素评价标准分值得分自评督评A1 办学条件(18分）B1基础建设（6分）1达到山西省中小学校舍建设相应等级标准，配齐教学所必须的各类专用教室。不达标212四轨及以上学校有200m环道和100m直道；其他学校有150m环道和60m直道。不达标103校园布局合理，各种建筑、设施安全能体现美学、环保与健康及育人理念。达标114校园环境整洁，做到“四化”即硬化、绿化、净化、美化达标22B2设施设备（8分）1图书、实验仪器、体卫器材、艺术器材、信息技术教育等设备设施达到山西省中小学相应等级配备标准。不达标302实验室、图书室、电脑室及各专用教室制度健全，管理规范，正常运转。不达标213教学设备设施使用率高。达标33B3校外资源（4分）1充分开发利用校外场馆、基地、机构以及自然人文环境等校外资源，建立学生社会实践基地，使之成为学生学习和发展的良好资源。不达标202加强与社区的沟通、交流、合作，营造和谐的育人环境。达标22A2领导机制（13分）B4班子建设（4分）1校长和领导班子能驾驭全局，开拓创新，科学决策，政令畅通。规范112学校管理机构设置合理，职责明确，运转正常高效。规范223学校领导具有一定的理论修养和总结、积累教育经验、推进教育创新的能力，能结合本校实际灵活地、创造性地完成上级部署的任务。 满足11B5民主管理（5分）1键全教代会、学生代表会、班主任联席会、家长委员会等制度，通过校务、政务公开促进学校民主管理，师生合法权益得到保障。符合222教职工能参与学校民主管理，学校重大事情经全体教职员工大会或交教代会审议，提案有答复。符合33B6廉洁自律（4分）1领导班子做到遵纪守法，具有团结合作的团队精神，强化服务意识，坚持“以人为本”，管理规范。符合222校长和领导班子作风踏实、廉洁自律。教师评校长满意率达95%。符合22A3学校管理（19分）B7制度建设（2分）1制定和完善学校章程推进学校依法治校，做到有章可循。符合112依据学校章程及精细化管理的要求制定学校各项规章制度，执行制度严肃认真，考核合理公开，广大教师满意。符合11B8德育管理（2分）1落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，坚持德育为先，体现教书育人、管理育人、环境育人，扎实开展理想信念教育、荣辱观教育、民族精神与时代精神教育、心理健康教育、安全法制教育等。符合0.50.52德育工作内容系列化，阶段性工作重点明确；对育人有明确具体的要求，并做到监督、检查、评比、奖惩四落实。符合0.50.53重视班级、共青团、少先队、学生会建设，落实以班主任为核心的管理制度；注重学生干部的培养，措施到位，富有成效。符合0.50.54创设学校、家庭、社会三结合的教育网,形成教育合力，有相应的组织形式并运作正常。符合0.50.5B9队伍管理（2分）1学校内部人事管理制度健全，按课程计划配备学科教师、辅导员、职工，教师工作安排合理，全员岗位职责明确。符合0.50.52教师学历达标率达100%,并逐步提高学历层次；建立名师培养机制，培养出一定比例的县级以上骨干教师、学科带头人，发挥示范引领作用好。符合0.50.53建立并完善教师聘任、管理、考核、奖惩(绩效工资)等制度，并认真执行，做到公开、公平、公正，广大教师满意。符合0.50.54学校有对教师进行继续教育的规划和措施，并按计划组织，选送教师参加各类培训，教师积极参加县级以上的培训出勤率达100%。符合0.20.25学校有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实，教师无体罚、变相体罚学生现象；有制止有偿家教和教师寄养学生的制度、措施，并予以落实。符合0.30.3B10后勤管理（2分）1学校财产管理制度完备，做到账物相符、使用科学合理，节能降耗，杜绝校产流失。符合0.50.52学校卫生室有常用的医疗设备，对各种传染病的防治有措施有办法，效果好。按时对学生进行体检。符合0.50.53水、暖、电、宿舍等基本设施能满足教学和师生生活需求；符合0.50.54加强对学校食堂、宿舍卫生的管理，积极改善食堂设施设备建设，经常对炊管人员进行培训、体检。符合0.50.5B11财务管理（2分）1加强学校财务管理，合理使用经费，收费行为规范。 符合112保证学校办公、教师培训、科研、德育、图书仪器、文体器材、信息技术教育设备等经费的落实。符合0.50.53学校财务收支审计、专项资金审计零问题。符合0.50.5B12档案管理（2分）1有档案专用室（柜），有防盗、防火、防水、防潮、防霉、防虫蛀等设施。符合10.52各种档案资料齐全，归档及时，立档正确、装订规范，按类别入盒入柜，妥善保存。符合10.5B13信息管理（2分）1指定一名兼职信息员，及时给教育行政部门报送质量高的信息。符合0.50.52注重信息的管理，多渠道收集有关信息和资料并做好统计与分析工作。符合0.50.53充分利用各种网络资源，逐步提高校园信息化程度。符合11B14安全管理（5分）1有安全工作领导组，健全并落实各项安全管理制度。符合1.51.52定期进行安全隐患排查，及时整改，有效监控。符合113制定各种安全应急预案，开展安全演练活动。符合114安全法制教育进课堂。符合1.51.5A4教学与科研工作（21分）B15教学管理（3分）1学校领导按规定代课和参加教学业务管理培训，校长、教学副校长、教导（研）主任每学期至少要把本校所有教师的课听一轮（规模特别大的，至少要听50名以上教师的课），且有听课、评课记录。 符合112制定备课、讲课、作业批改、辅导、质量检测等教学常规，并落实到教学过程的每个环节。符合113规范办学行为，严格执行作息时间、作业量及禁止违规补课等规定，切实减轻学生课业负担。符合11B16课程计划（3分）1落实国家课程计划（标准），合理设置课程，按照有关规定开全、开足所有课程（课时）。现阶段重点考查薄弱学科及地方课、校本课、综合实践活动（主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等）。符合222建立有效的课程研究开发机制，开发具有特色的高质量的校本课程。符合11B17课堂教学（3分）1深化课堂教学改革，积极探索培养学生创新和实践能力的有效途径、方法，课堂教学质量和效益高。符合112开展课堂教学研究，构建科学高效的课堂教学模式。优秀课率达到30%以上，不出现D级课。符合113有效教学（达成教学目标，提高学生收获，符合学生特点，教学有效益、有效率）。符合0.50.54信息技术与学科教学整合，提高教与学效果，尊重学生差异，实施分层教育，激发保护学生学习兴趣，开发学生学习潜能。 符合0.50.3B18校本教研（3分）1校本教研、连片教研有组织、有计划、有记载、有小结、有成效(学校设立教研室的重点考察校教研室的工作)。符合1.51.52开展博客等各种形式的校内教研、校际、县域内网络教研，发布博文，上传教案、课件等资源。符合1.51.5B19教育科研（3分）1学校科研机构健全，骨干队伍形成，教师参与面广。符合0.50.52学校领导每人至少要参与一项教育教学科研课题研究，每学期至少要有一次业务（或学术）讲座。符合113教育教学科研课题，有方案、有记载、有结题报告（未结题的看成效）。符合114根据学校的教改实际和发展要求确定研究课题，课题研究成果及时应用于学校教育教学工作中，切实推动学校发展、教师发展；研究成果在一定范围内推广。符合0.50.5B20校本评价（3分）1实施教师发展性评价，形成促进教师自主发展，专业成长的激励与保障机制，取得实效，有方案、有细则，不以单一文化成绩评价教师。 符合0.50.52建立促进学生不断发展的学生评价机制，有方案、有操作细则、效果好。初中搞好学生综合素质的评价，小学搞好学生成长记录袋的评价。积极推行学生学习小组捆绑式评价，不断取得成功经验。符合113建立学校自评机制，每学年进行一次常规性自评。有机构，有制度，有学校自拟指标及评价工具等过程性资料，有小结。符合114构建各科课堂教学评价模式，并付诸实施。符合0.30.35进行考试改革的研究，并取得成效。符合0.20.2B21学生校内外活动（3分）1开展文艺、体育、科技、法制、国防、环保、社团等课外活动，有计划、有记载、有小结，效果好。符合0.50.32科学安排学生学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间，开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时（课间操、眼保健操、中长跑等）。符合0.50.53计算机全天对学生开放。符合10.84农村中小学开展科技实践活动，逐步提升水平；县城学校按规定组织学生参加劳动训练活动。符合11A5教育质量(24分)B22入学率与巩固率（3分）1小学入学率达100%，初中入学率达99%以上。达标112小学生年巩固率达100%；初中学生年巩固率，县直初中达99%，九年一贯制达98%，农村单办初中达97.5%。符合113初中学校（含九年一贯制）应届毕业生升入职业中专比例（当年升入职业中专学生数/当年毕业生数-普通高中录取数）达85%。符合11B23学生思想品质素质（3分）1学生思想品德素质考核合格率达100%，无违法违纪现象。符合112道德品质：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。符合113公民素养：自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。符合11B24学生科学文化素质（3分）1学年（期）末学生考核、考试全科合格率1-3年级达95%以上;4-6年级达90%以上；7-9年级达85%以上。 符合112县抽测学科成绩情况：（初中）全及格率达县水平；参考率（领毕业证数为基数）达95%。符合113县抽测学科成绩情况：（小学）：对某年级部分学科进行抽测，按照参考率、及格率、优秀率占、均分等各占一定比例进行抽分。将全部小学划分为A、B、C、D四个等级进行。符合B25学生身体健康水平（3分）1学生体育课成绩合格率达90%以上。 符合112达到国家学生体质健康标准及格等级以上的学生比例达90%以上。符合113学生具有良好的卫生习惯，近视眼新发病率低于3%。符合11B26学生活动参与情况（3分）1学生艺术、科技活动参与率分别达90%以上。符合112学生体育活动参与率达95%以上。符合113学生社会实践活动参与率达95%以上。符合11B27劳动素质（3分）学生对劳动有正确的态度，能积极参加力所能及的社会公益劳动和家务劳动，养成良好的劳动习惯；能按基础教育课程改革纲要要求参加劳动实践训练，并达到规定的训练时间和标准；初步学会自我服务和服务他人。 符合33B28素质测试（3分）随机抽取一定比例的学生进行素质测试（每学年抽测3-5项）。 小学测试项：硬笔字书写、阅读、体育、艺术、信息技术、实验操作、视力等； 初中测试项：艺术、体育、信息技术、实验操作、视力等。符合33B29社会评价（3分）1社区满意度95%以上。 符合112家长评学校满意率得分达95以上。符合113高一级学校对学生有较高的评价，满意度95%以上。符合11A6工作亮点（5分）B30规范办学行为（2.5分）严格规范教师从教行为，规范招生编办行为，规范课程开设行为，规范学校收费行为，规范学生作息时间。符合2.52.5B31创建育人环境（2.5分）积极开展创建“优美校园、文明宿舍、文明班级、放心食堂和平安校园”等活动。符合2.52.5A7加分减分B32荣誉加分1.学校获得县、市、省、国家级奖励，每项分别记0.3、0.6、1、2分。县市级累计5分封顶，省级、国家级不封顶。符合2.教师获县（含）以上奖励达10%以上加计0.5分，每超5%加0.3分。本项5分封顶。符合3.学生获县（含）以上奖励县直属学校达5%以上，农村初中、乡镇所在地小学达3%、其他学校达1%。达到记0.5分，每超1%加0.3分（本项10分封顶）符合B33成果加分学校不断总结、推广教育教学中的成功经验。经县、市、省、国家级认定、推广、交流、报道的经验或成果每项分别记0.3、0.6、1、2分。县市级累计5分封顶，省级、国家级不封顶。符合B34违法违规及安全事故减分1.师、生有违法犯罪的；违犯治安管理处罚法及教职工职业纪律等有关规定的予以扣分前者一人次扣3分，后者一人次扣1分符合2.学校发生一起普通安全事故予以扣分。有一起扣3分符合3.市、县级评比中被评为最差单位的予以扣分扣2分符合4.在教育检查或专项督导中发现问