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信息技术教师如何指引高中生正确上网 文/陶凌燕 【摘要】随着网络技术的普及,现在的工作学习生活随处可用到网络,上网也是高中生生活的一部分了。由于网络上有正面的影响的同时,也有很多负面的内容,因此,网络不仅给高中生的思想带来影响,还给学校的教育带来了很大的挑战。高中生只有正确使用网络,才能使网络起到积极的作用。 关键词信息技术;网络;上网;正确 高中第一册第二章有学到访问因特网一课,现在的高中生已经把上网看成是学习和娱乐不可缺少的一部分了。因特网能够使人可以足不出户便知天下事,给人学习、工作、生活上带来了很大的方便,从而提高了人们的生活效率和质量。但是因特网是一把双刃剑,也给人们带来不少负面的因素,特别是处于好奇心特别强的高中生,他们受到网络的负面影响日益突出,容易沉迷网络游戏、将虚拟世界和现实搞混淆、接触色情暴力等。信息技术教师如何指引高中生健康、文明、安全地上网,是非常重要的。本文将谈谈如何指引高中生正确上网的一些建议。 一、培养高中生正确上网的道德教育 校方应该把网络道德教育作为平时的主要部分之一,了解网络道德的意识,增强网络安全的教育,要培养同学们优良的信息处理能力和网络道德观是最为重要的。与此同时我们教师也要提高网络的素养,教师不仅要教育同学们怎么去提取重要信息,也要学会用如何用正确的观点去看信息和分析信息,对网上生活的指导很关键。校方还要尽量的去丰富同学们的课外文化;必须要考虑高中生他们的心里特点,以较为生动的方法来开展一系列的网络法制教育。这样做也防范了高中生网络犯罪的一些不良行为,培养高中生自觉的遵守网络意识。除此之外,也要着重的注重对高中生的心理健康教育展开网络辅导,让高中生避免因沉迷于网络所带来的心理问题或生理问题,培养高中生这个年级的健康人格。同时具备良好条件的学校还可以组建一个校园网吧,专门提供学生进行安全健康的一个上网环境。 二、教师要身教重于言教 三、充分利用网络正面的作用 作为一名合格的教师,应该在现代的信息科学技术的方面上花力气,组建出适合本科目课程的一种教育模式。在教学中我们应尽量多设置和研究一些问题,引导学生可以利用网络这个信息平台来分析问题和解决问题。从而可以用较多的精力来关注网络上对自己有价值有意义的信息,通过网络来了解社会、接触社会,提升同学们的辨识能力与快速的思考能力。 比如,作者在网页制作的课程中教同学们如何建立自己的个人网站。选好主题之后,那么素材应该如何去搜集呢?要教会学生正确的使用baidu、google这种当前较为好用的搜索工具来进行搜索和查询。搜集到的素材有很多,那么哪些素材好,哪些素材不好呢?这就要由同学们自己去判断素材和自己主题的相关程度是否吻合了,然后在进行选择。通过这门课的探索与学习,同学们对信息获取和分析能力明显比以前提高了不少。在整个的教学过程当中,教师只讲授最基本的知识,然后在推荐一些较好的网络资源,让同学们根据自己的网站情况到相应网站上面进行全面的学习,真正意义上的实现了网络教学的个性化,并指引学生在学习的道路上跨进了一大步。当本堂课的课程结束后,同学们能够通过inter浏览到自己制作的网站时都会有一种成就感,同时也感受到了学习的乐趣。 四、学会保护网络上的自己 面对实现情况,正面指引教师与家长对待网络交友的问题是否应该回避,我们应该通过正面的指导教育让同学们明白,习惯网络交流的方式,很可能会降低现实中人际交往的能力。尤其对于性格相对比较内向的同学来说,非常容易形成对网络的依赖感,对健全的性格是无利的。此外,网络交流是通过虚拟昵称之间的交流来进行的,别人确认你存在的依据也就是你的虚拟昵称。如果换一个昵称,在网络中就是另一个人的存在了,一切也将从头开始。正因如此,网络上的很多人只是真实个性在某个层面的一个投影而已,是难以完整的去熟知一个人的。在进行网上聊天的时候同学们一定要注意自我保护的网络意识。同时同学们自身也应该培养网络的道德意识。现在在各种媒体上也有很多是关于网络诈骗的报道,而这些都是活生生的例子,这样能够引起学生的警惕性、以便增加自我防范保护的意识。 五、为学生组建校园网 在网络的世界里混杂的现象非常多,所以需要建立一个适合同学们自己的网上活动空间。要努力组建一个具有较高的道德修养、了解并熟悉学生心理特点、又了解网络的文化特的一只教师团队,组建一批能吸引学生健康上网的绿色网站,让健康丰富的知识占领学生的网上时间,在网上进行生动的教育,弘扬主旋律。 总而言之,我们应该教会同学们将网络分开来看待,要健康科学地利用网络,在生活和学校与家庭的努力下,指引学生正确的上网观念,使网络成为同学们的好朋友。通过上网,使同学们能更好的进行学习,更快速更便捷地查找有用的各种网络信息和资料,获得更多的知识,这样可以使同学们更加健康地成长。 参考文献 1刘娜.中学校园贴吧与网络道德教育研究D.天津师范大学.xx 2盛
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