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数学教学计划目标 无论是单位还是个人无论办什么事情事先都应有个打算和安排有了计划工作就有了明确的目标和具体的步骤就可以协调大家的行动增强工作的主动性减少盲目性使工作有条不紊地进行以下是小编整理的关于数学教学计划目标欢迎阅读参考 全班44个学生经过了一个学年的学习对五年级数学基础知识掌握的比较牢固期末测试合格率达到97.7%平均分数达到85.4优生率27.3%多数学生有良好的学习习惯能按时完成作业能积极举手发言认真思考思维习惯良好书写比较认真动手能力提高得也比较快多数学生都能自己动手操作研究问题 教材分析 本册教材的内容分数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用四大块共六个单元：圆、百分数的应用、图形的变换、比的认识、统计和观察物体内容的呈现体现以学生的数学活动为主线；删繁就简突出基本的数学思想方法；选取密切联系学生生活、生动有趣的素材重视培养学生应用数学知识解决问题的能力；进一步加强数学知识的综合应用渗透数学思想方法；教材内容的呈现方式灵活多样注重激发学生学习数学的积极情感 教学目标 1、认识同一圆的半径和直径及其关系体会圆的特征及圆心和半径的作用会用圆规画圆 2、在活动中探索并掌握圆的周长和面积的计算方法并能正确应用体会“化曲为直”的思想发展空间观念 3、在平移和旋转的基础上制作复杂图形能有条理的表达图形变换过程能灵活运用平移、旋转和对称轴在方格纸上设计图案 4、能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体）的形状并画出草图能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个小正方体）的组合 5、认识复式条形统计图和复式折线统计图了解复式条形统计图和复式折线统计图的特点能读懂简单的复式统计图能根据复式条形统计图和复式折线统计图有效的表示数据 6、能综合应用所学的知识解决某一生活领域的实际问题并获得成功体验发展数学学习的兴趣和自信心 重点难点 1、认识同一圆的半径和直径及其关系会用圆规画圆 2、探索并掌握圆的周长和面积的计算方法并能正确应用体会“化曲为直”的思想发展空间观念 3、制作复杂图形能灵活运用平移、旋转和对称轴在方格纸上设计图案 4、能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体）的形状并画出草图能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个小正方体）的组合 5、能根据复式条形统计图和复式折线统计图有效的表示数据 6、能综合应用所学的知识解决某一生活领域的实际问题 教学设想 1、创设生动的情境从中发现问题 2、在教学活动中自主探索、互动解决问题 3、注重学习过程和解决问
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