护理教育学教学计划.doc

护理教育学教学计划 掌握现代医学的基本技能和基本知识能正确、熟练的运用本专业技术对常见病进行诊治、护理具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力具有较好的文化素质接下来是小编为您整理的护理教育学教学计划希望对您有所帮助 一、培养目标： （一）掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能掌握现代医学的基本技能和基本知识能正确、熟练的运用本专业技术对常见病进行诊治、护理具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力具有较好的文化素质 （二）掌握一定的体育知识养成良好的体育锻炼和卫生习惯达到国家规定的中学生体育合格标准身心健康能够履行建设祖国的神圣义务 二、业务培养要求： 毕业生应获得以下知识和能力： 1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识 2、医学的基础理论和操作技能对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术 3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能可从事医学科学研究的辅助工作 三、学制及招生对象 1、学制：三年 2、招生对象：应、往届初中毕业生 四、主干课程及主要专业实验： （一）临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学 （二）护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学 （三）主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学实习20周 五、课程设置及时间分配： 必修课18门总学时2940讲课学时2570实验学时230实践学时140实验实践学时占总学时的14.3% 六、实习： 1、目的：巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力熟悉临床提高学生的主动性、积极性为今后的教学和毕业实习打下基础 2、时间：8周 3、安排：第四学期 七、成绩考核： 为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习及时复习详细理解系统掌握熟练操作评定学生的学习成绩检查教师教学效果反馈教学信息进一步提高教学质量对教学中设置的各门类课程各重要培养环节要进行成绩的考核评定 1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课 考试课：部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试由教导处统一安排复习及考试时间、场所制印试卷一般采用闭卷笔试考试成绩采用百分制 考查课：除考试课外的其他必修课和选修课由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行综合评定评定成绩采用五级制即优秀、良好、中等、及格、不及格 2、实习考核：实习出科考核临床技能考试 3、上述各考核成绩均载入学生成绩册（不含劳动课和形势政策课）作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据 八、重点培养目标及要求： 第一学期：掌握医学的学习方法了解医学护理前景坚定信心掌握和理解人体结构的基本知识为学习其他基础医学和临床医学打下基础 第一月：了解医学专业特点前景专业课程的学习方法学习正常人体解剖学运动、消化和呼吸系统 第二月：正常人体解剖学生殖、循环、以及泌尿系统掌握铺床法 第三月：正常人体解剖学内分泌、感觉以及神经系统组织胚胎学的上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织掌握运送病人法 第四月：组织胚胎学的九大系统；生理学的细胞功能、血液生理、循环生理和呼吸生理掌握无菌技术 第五月：考核本学期所有操作技能；生理学的体温、肾脏生理、内分泌生理和感觉生理 第二学期：熟悉人体功能活动规律；掌握基本护理操作技能并能够独立操作 第一月：生理学的神经生理复习巩固生理学病理学的细胞与组织的损伤和修复、循环障碍、凝血、休克和炎症工作计划护理专业教学计划 第二月：病理学的免疫疾病、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理掌握静脉输液法 第三月：药理学的药物作用规律、拟胆碱药、肾上腺素药、授体阻滞药和镇静催眠药掌握皮内、皮下注射法 第四月：药理学的抗癫痫药、镇痛药、呼吸兴奋药、抗高血压药和抗心率失常药掌握心肺复苏法 第五月：考核本学期所有操作技能 一、培养目标 贯彻执行国家教育、卫生工作方针坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则培养具有一定科学文化素养德智体美全面发展具有良好职业素质、人际交往与沟通能力熟练掌握护理操作技能能在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者 二、培养标准 以护理岗位需求为标准通过3年学习毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度并能顺利通过国家执业护士资格考试 1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识 2、掌握护理学的基本理论具有以护理对象为中心实施整体护理的能力 3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力 4、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能 5、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力 6、具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力 7、具有初步的病室和病人管理能力 9、具有运用卫生保健知识进行基本健康指导的能力 9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识以及评判性思维能力、社会适应能力有健康的体魄 10、具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力以及人际沟通与团队合作的能力 11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力 12、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力 三、招生对象、学制与时间分配 1、招生对象初中毕业生 2、专业学制3年 3、时间分配第1学期入学教育和军训l周教学16周复习考试1周；第23学期教学19周复习考试1周；第4学期教学15周临床见习4周；第3学年43周其中毕业实习39周长假2周毕业教育1周技能考证训练1周 4、学时安排每个教学周为5天每天教学时数为6学时每学时45分钟 四、课程设置与学分计算 1、课程设置由5种课程模块构成：基础课模块、专业课模块、专项实践课模块、选修课