幼儿园主题系列活动教案：我给小鸟安个家(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园主题系列活动教案：我给小鸟安个家(三篇)目录：幼儿园主题系列活动教案：我给小鸟安个家一幼儿园大班下学期主题教案：我给小鸟安个家二幼儿园大班主题优秀教案：我给小鸟安个家三- 1 -幼儿园主题系列活动教案：我给小鸟安个家一活动目标：1、1,通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的热爱，并知道小鸟是人类的好朋友。2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。活动系列：活动一：社会活动：鸟类大罢工目标：1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。2、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。准备：1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。2、知道鸟的一些名字。进程：1、老师讲故事鸟类大罢工2、通过提问，帮助他们了解内容。3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。(1) 讨论：为什么我们要做小鸟的朋友，要爱护他们?小鸟对人类有哪些帮助?(2) 老师小结。4、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。讨论：我们应怎样爱护小鸟?为什么要爱护小鸟?5、老师总结。活动二：爱鸟行动目标：1、引导幼儿制作各种爱护小鸟的标志牌。2、启发幼儿争做小小宣传员，向身边的人们宣传爱护小鸟、保护环境的重要性。3、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。准备：各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。进程：1、组织幼儿讨论：如何保护小鸟，用什么办法?2、老师总结：我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。3、讨论并设计：如何做，做什么样的标志牌?老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。4、幼儿分组进行制作。老师巡回指导，并参与其中。5、展示自己的作品，并作小小宣传员向他人宣传保护小鸟的重要性。6、把作品布置到我们周围的环境中去，并对身边的人进行宣传。活动三：给小鸟们安个家目标：1、引导幼儿大胆想象，尝试为小鸟们制作鸟窝。2、培养幼儿对鸟类的爱护及对大自然的热爱之情。准备：1、一只小鸟。2、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。进程;1、出示一只无家可归的可怜的小鸟，引出课题。2、组织幼儿讨论;如何保护小鸟，爱护小鸟?3、老师小结。4、讨论、商量如何做。5、幼儿自由结伴进行制作。老师参与其中，给予指导。6、欣赏、交流作品。4 / 10幼儿园大班下学期主题教案：我给小鸟安个家二活动目标：1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的热爱，并知道小鸟是人类的好朋友。2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。活动系列：活动一：社会活动：鸟类大罢工目标：1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。2、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。准备：1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。2、知道鸟的一些名字。进程：1、老师讲故事鸟类大罢工2、通过提问，帮助他们了解内容。3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。(1)讨论：为什么我们要做小鸟的朋友，要爱护他们?小鸟对人类有哪些帮助?(2)老师小结。4、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。讨论：我们应怎样爱护小鸟?为什么要爱护小鸟?5、老师总结。活动二：爱鸟行动目标：1、引导幼儿制作各种爱护小鸟的标志牌。2、启发幼儿争做小小宣传员，向身边的人们宣传爱护小鸟、保护环境的重要性。3、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。准备：各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。进程：1、组织幼儿讨论：如何保护小鸟，用什么办法?2、老师总结：我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。3、讨论并设计：如何做，做什么样的标志牌?老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。4、幼儿分组进行制作。老师巡回指导，并参与其中。5、展示自己的作品，并作小小宣传员向他人宣传保护小鸟的重要性。6、把作品布置到我们周围的环境中去，并对身边的人进行宣传。活动三：给小鸟们安个家目标：1、引导幼儿大胆想象，尝试为小鸟们制作鸟窝。2、培养幼儿对鸟类的爱护及对大自然的热爱之情。准备：1、一只小鸟。2、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。进程：1、出示一只无家可归的可怜的小鸟，引出课题。2、组织幼儿讨论;如何保护小鸟，爱护小鸟?3、老师小结。4、讨论、商量如何做。5、幼儿自由结伴进行制作。老师参与其中，给予指导。6、欣赏、交流作品。7 / 10幼儿园大班主题优秀教案：我给小鸟安个家三活动目标：1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的热爱，并知道小鸟是人类的好朋友。2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。活动系列：活动一：社会活动：鸟类大罢工目标：1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。2、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。准备：1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。2、知道鸟的一些名字。进程：1、老师讲故事鸟类大罢工2、通过提问，帮助他们了解内容。3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。(1)讨论：为什么我们要做小鸟的朋友，要爱护他们?小鸟对人类有哪些帮助?(2)老师小结。4、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。讨论：我们应怎样爱护小鸟?为什么要爱护小鸟?5、老师总结。活动二：爱鸟行动目标：1、引导幼儿制作各种爱护小鸟的标志牌。2、启发幼儿争做小小宣传员，向身边的人们宣传爱护小鸟、保护环境的重要性。3、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。准备：各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。进程：1、组织幼儿讨论：如何保护小鸟，用什么办法?2、老师总结：我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。3、讨论并设计：如何做，做什么样的标志牌?老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。4、幼儿分组进行制作。老师巡回指导，并参与其中。5、展示自己的作品，并作小小宣传员向他人宣传保护小鸟的重要性。6、把作品布置到我们周围的环境中去，并对身边的人进行宣传。活动三：给小鸟们安个家目标：1、引导幼儿大胆想象，尝试为小鸟们制作鸟窝。2、培养幼儿对鸟类的爱护及对大自然的热爱之情。准