领导科学结课论文企业领导素质和优化途径

领导科学结课论文企业领导素质和优化途径学 号：0865139228班 级：人力资源管理2班姓 名：XXX指导老师：XXX老师完成日期：2011年11月5日【摘要】:领导素质同领导者的全面发展、领导行为的全面优化和领导绩效的全面提高直接相关,更同事业成败、国家强弱、民族兴衰和人民息息相关;也同组织工作水平和治理成效根本相关。企业领导者掌握着企业发展所需资源的配置权力，决定了企业的发展方向，是企业发展目标确认者、计划制定者、工作指导者，在企业中扮演着重要角色，在一定程度说，企业领导者的水平高低、素质高低决定了企业的发展，所以，在现代企业管理研究领域中，对企业领导者，特别是企业领导者素质的研究具有重要意义。本文拟从企业领导者的素质与企业发展的关系、现代企业领导者必备的素质、提高企业领导者素质的途径三个方面作初探。【关键词】：领导者 素质 结构 优化途径目 录1领导素质的内涵11.1政治素质11.2思想道德素质11.2.1正确的世界观和价值观11.2.2高尚的道德情操和修养21.2.3良好的职业道德和信誉21.3个性心理素质21.3.1宽广的胸怀21.3.2开放的心态21.3.3坚韧的毅力和意志力31.3.4个人的自我控制力31.4知识和专业素质31.4.1扎实的基础知识31.4.2完善的知识结构31.4.3专业素质41.5能力素质51.6身体素质52领导素质的特性52.1时代性52.2层次性62.3动态性62.4实践性62.5综合性72.6同异性73领导者素质的必要性和重要性73.1领导者自身素质存在着局限性83.2领导者素质在企业中的地位和作用84企业领导者的素质与企业的联系84.1企业领导者的素质与企业的发展84.1.1企业战略的确定94.1.2企业管理目标的制定和实施94.1.3企业重要人才的选拔、培育94.1.4企业管理体系的建立94.2企业领导者的素质影响着企业的运营94.2.1企业领导者的素质关系到决策的正确与否94.2.2企业领导者的素质关系到企业的效益94.2.3企业领导者的素质关系到企业的可持续发展104.2.4企业领导者的素质关系到企业文化的建设104.3企业领导者的素质决定了企业的竞争能力105优化领导素质的基本规律116优化领导素质的途径与方法116.1提高企业领导者素质的有效途径116.1.1工作中提升116.1.2集中式教学116.1.3短期培训126.1.4教育后的支持、巩固126.1.5企业领导者自我修养126.2提高企业领导者素质的方法126.2.1勤奋学习126.2.2勇于实践126.2.3加强自身修养136.2.4自觉接受监督136.3提高企业领导者素质的关键点136.3.1建立有效的评价机制和评价方法136.3.2企业培训机构的建立136.3.3训与管理实践相结合136.3.4建立学习型的组织，形成长效机制137致谢14参考文献：14企业领导素质和优化途径1领导素质的内涵领导者素质，是指在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。在领导科学理论的研究中，人们一般把领导者的素质分为政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质，以及领导和管理能力等。1.1政治素质政治素质包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。对领导干部来讲，最重要的政治素质要求应该是对党的政治路线有深刻的理解和认同，并能自觉的一以贯之。1.2思想道德素质解放思想与实事求是，是党的思想路线的核心，也是各级领导干部思想素质的核心所在，两者是辩证统一的关系；公正廉明，服务为本是要解决权力观问题，权力本身是一个中性物，关键是看它掌握在谁的手上，为谁服务、怎么样服务；严于律己、宽以待人，做官先做人，好人不一定是好官，但好官必须是好人，做人很差劲，就谈不上当好官，当官最主要的是做“人”的工作，就是要处理好人与人的关系。1.2.1正确的世界观和价值观作为社会主义企业的领导者，必须树立正确的、科学的马克思主义世界观和人生价值观。企业的目的是赢利，但赢利不等于惟利是图，不等于置国家利益和社会责任于不顾，甚至为了小团体的利益而损害集体的利益、国家的利益。具有正确的世界观和价值观要求企业领导者必须加强理论知识的学习和理论素养的修养，用马克思主义思想去武装自己的头脑。也许有人会提出，我们搞经济的、搞企业的、只要不违法，也用不着去进行理论学习和理论修养，或者，我们不是共产党员，只要踏实做事就可以了。其实，这种认识是对人生观和价值观的误解。人生观和价值观的重大体现在于领导者对关系到大是大非问题的重大决择的取舍上。近年出现了一大批企业高管和部分部分知名企业家纷纷落马，从一定程度也反映了领导者放弃了对价值观和世界观的修养，最后竟落为“阶下囚”，该现象值得深思。1.2.2高尚的道德情操和修养道德是为了社会建立良好的伦理秩序而形成的行为规范。孔老夫子教导其得意门生颜渊说“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，“非礼”者，即不符合社会的道德规范。做企业与道德修养有什么关系呢？其实，这里面也是有学问的。企业领导者是企业的领袖人物，是企业“上行下效”的对象，我们很难想象，一个道德败坏的领导者能在企业管理中施展才华。近年来，一些迅速发展的民营企业遇到了管理上的瓶颈，在寻求“职业经理人”的过程中，第一个担心的问题就是职业经理人的人品问题，也就是道德问题，这个案例从侧面反映了道德情操与做企业的紧密关系。对民营企业家来讲，道德风险是最大的风险。1.2.3良好的职业道德和信誉职业道德是道德的一部分，但更明确地对企业领导者提出了职业上的要求。企业领导者是企业者的中坚，也是社会的重要阶层，中国社科院发表的当代中国社会阶层研究报告专门经理人阶层，也就是企业中高层管理人员阶层进行了论述。如果，没有职业道德和信誉，将是对企业管理基石的最大侵蚀，对企业领导者个体来说，也将是一条自我毁灭之路。1.3个性心理素质个性是气质的陶冶造化，具有良好的、风格独特的气质与个性，可以使领导魅力增色，事实证明，气质可以陶冶，个性可以休养，脾气可以转变。1.3.1宽广的胸怀企业领导者在企业的领袖作用中，必须有宽广的胸怀。企业领导者在工作中将面临着内外环境方面不同的声音，不同的观点、甚至是批评的声音和压力。企业领导者在面对来自于行业、媒体、其他组织的批评与指责，一定要以“有则改之，无则加勉”的方式来对待，以正常心态处理。对来自内部不同的观点，企业领导者一定要能有海纳百川的气魄，营造一个广进贤言的良好局面。1.3.2开放的心态面临不断发展的社会和日新月异的科技，领导者应具有开放的心态，去积极的了解新事物，接纳新事物。不仅要在企业中建立起吐故纳新的机制，领导者个人也应建立起相应的思维习惯、行为习惯，及时跟上外界的变化，与时俱进。开放的心态要求领导者改变固步自封和安于现状的守旧心理，不断实现自我的突破和发展。1.3.3坚韧的毅力和意志力企业管理不是坐“顺风船”，能一帆风顺的达到设定的目的。企业的经营存在着各种各样的风险，商业风险、市场风险、政策风险、信用风险、管理风险等等，企业经营本身就是与风险同在。这要求企业领导者必须对风险有清醒的认识，在遭遇风险时，必须有坚韧的毅力去对待，积极采取措施，解决问题。企业领导者在经营实践中必须锤炼出坚忍不拔的精神，去体会“笑到最后才是胜利者”境界。1.3.4个人的自我控制力企业领导者是企业和社会的中坚力量，是具有一定社会地位的人。在工作中，生活中，企业领导者都会遇见各种不正常、不正当甚至是违反道德、违反法律的诱惑。权钱交易、权色交易、钱色交易，黑幕交易、幕后操作等都是近些年来沉渣泛起的体现。企业领导者在面对诱惑时一定要正确对待，必须有良好的自制力。“无欲则刚”当然是至高境界，但“取之有道”未尝不是明智的选择。1.4知识和专业素质领导是一种特殊的社会职业，从事领导和管理工作需要具备与众不同的复合型的知识素养。1.4.1扎实的基础知识基础知识是指对社会、对世界的基本认识方面的知识。基础知识包括自然科学知识、人文社科知识两个方面。自然科学知识包括地理、生物、物理、化学、天文、数学等方面的内容；人文社科知识包括哲学、政治、历史、心理、语言、军事等方面的内容。目前，社会上仍存在着重自然科学、轻人文科学的倾向，认为自然科学才能直接地促进社会进步，才能提高人民生活水平。其实，我们纵观成功的人物，不管是科学家、还是政治家、或者管理大师，他们都具有良好的人文科学知识。作为一个企业中，承担着重大决策、协调、管理的企业领导者，更应该高度重视包括人文社科知识在内的基础知识。1.4.2完善的知识结构知识结构是指个人拥有的各种知识的组成情况，比如说，前面所述的自然科学、社会科学的组成情况及它们内部的组成情况。当然，完善的知识结构不是对领导者求全责备，必须成为大学问家。完善的知识结构是要求领导者在知识方面应相对均衡，不能有重大的知识缺陷。1.4.3专业素质专业素质是指企业领导者实施企业管理行动和活动必备的素质，专业素质是企业领导者履行其职责的基本要求。（1）对企业管理的专注和热情。对企业管理的专注和热情应该是每一个希望走向成功的管理人员的重要要求。企业领导者只有具有这种精神和态度，才能把自己的精力放在其中，最大限度的发挥其潜力，贡献自己的聪明才智。同样，一个热情洋溢的企业领导者才会感染广大员工，让广大员工用同样的热情去对待工作，只有这样，企业才会充满生机和活气。如果一个暮气沉沉、毫无热情的人来领导企业，那么，这个企业的前景就十分堪忧。（2）企业管理知识要求。企业领导者的工作对象就是企业，工作行为就是管理，所以，作为一名合格的企业领导者，必须在企业管理知识方面具有扎实的基础。企业管理是一门综合性的学问，是一门实践性很强的学问，企业领导者必须不断钻研和了解企业管理知识，为实践打好基础。包括三方面：计划、组织、协调、控制等基础管理知识。市场营销、采购、研究开发、服务、生产、质量、财务、人力资源、信息化建设等业务管理知识。产业、行业知识。（3）企业管理技能要求企业管理技能指的是企业领导者根据企业所处环境、企业本身的实际情况，为了达到企业管理的目标而使用的各种管理方法、工具及技巧。企业领导者有了管理知识还不够，企业领导者必须拥有在企业管理实践中解决问题的技能，做到知与行的统一，企业管理才能有效，才能达到企业管理的目标。企业管理的技能要求内容是非常宽广的，有大部分企业领导者必须掌握的基本技能，有特殊企业所需要的特殊技能。随着企业的发展，环境的变化，管理技能要求也是变化的。企业管理技能是一种实践性的能力，需要广大领导者在实践中不断创新、不断发展。当前企业领导者所需的基本技能包括：计划管理能力，沟通协调能力，激励能力，企业文化的管理能力，团队组织能力，领导能力，创新能力，危机管理能力。1.5能力素质主要是指“智能”，学习的根本目的在于运用，即领导者运用所掌握的知识和理论，分析、解决实际问题的能力。1.6身体素质身体素质是其他素质的载体，没有强健的体魄，就难以担负领导重任。一般来说，身体素质好的人，情绪就比较饱满，学习和掌握知识的悟性高，能力的发挥就比较正常，工作效率高。作为企业领导者应具有健康的体魄。这一点本是最简单明白的一点，却又是容易忽略的一点。国内媒体对企业管理人员作了一次调查，发现企业管理人员中，亚健康现象十分普遍，不少管理人员还患有不同的生理和心理方面的疾病，企业领导者每天都在高压下前行，但决不能丢了根本，企业领导者在这上点不可不慎。2领导素质的特性领导素质的特点是由领导者所担负的领导工作的性质、职能、所处的时代、阶级地位、环境条件以及个人的先天因素等决定的。这些情况千差万别，所以领导素质具有不同的特点，概括起来有如下六性： 2.1时代性不同社会、不同历史时期的领导者，在其成长发展的过程中，必然要受到所处时代的政治、经济、文化和科学技术发展状况的影响。因而，在素质方面就会打上时代的烙印，具有一定的时代性。领导素质是在一定的环境下培养出来的，而不断发展变化的环境对领导素质又提出了更新更高的要求。所以，客观环境决定了领导者的素质，而领导素质又必须适应客观环境。这是辩证唯物主义对待领导素质和客观环境之间关系的基本态度。时代在发展，事业在前进，领导素质在更新。比如，在夺取政权的年代，就要求领导者具有能发动群众、会搞阶级斗争、英勇战斗、不怕牺牲等方面的素质；而在改革开放进行社会主义现代化建设的今天，则要求现代领导者具有懂科学、会管理、善经营，时刻掌握政治方向，站稳政治立场等方面的素质。可见，领导素质的时代特色是十分鲜明的。领导者只有具备了符合时代特点的素质，才能有效地实施科学领导。 2.2层次性随着人类社会的发展进步，人们的社会分工也越来越细，领导者的职责也越来越分明。领导层次有高层，中层和基层之分；领导领域有经济、政治和文化之划；领导部门有党委、行政、事业、企业之别。对于不同层次，不同领域，不同部门领导者的素质有不同的要求。因而，领导素质有十分鲜明的层次性。 现代领导者正处在历史性变革时期。深化改革，扩大开放，加快经济建设步伐，对各层领导者的素质都提出了更高的要求。同时，领导素质随着社会实践和领导活动的发展变化，应不断提高，不断充实，不断完善，使之更适合不同层次领导工作性质的要求，更适合社会发展和人类进步的需要。 2.3动态性辩证唯物主义告诉我们，世界上的一切事物都是处在不断发展变化之中的。领导素质也不例外，它同样也是一个不断发展着的动态概念。一方面，领导者的先天素质可以改变。一个先天素质较好的领导者，如果自身不努力学习，勇于实践，积极进取，自强不息，那么长久下去，也会变坏。反之亦然。另一方面领导者后天所形成的素质，也有个发展变化的过程。如逆水行舟，不进则退，不会永远停留在一个水平上。现代领导者肩负党的期望，人民的重托，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，为使中华民族早日腾飞于民族强林之中，现代领导者应努力提高自己的领导素质。 2.4实践性领导素质的提高，虽然与先天的生理素质有关，但绝不起决定性作用，关键是后天的社会实践。任何一位卓越的领导干部都不是天生的，都是在实践中经过锻炼而逐步成长起来的。毛泽东同志指出：“你要有知识，你就得参加变革现实的的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质，你就得实行物理学和化学的实验，变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。”事实证明，社会实践是领导素质养成和提高的重要途径。 社会实践，可以使先天生理因素好的领导者，锦上添花，迅速提高素质。也可以使先天生理因素差的领导者，加倍努力，逐步提高素质。比如，在反法西斯战争关键时刻担任英国首相的邱吉尔，先天生理因素并不好，他是早产儿，过早地失去了父母的关怀，有不可抑制的发音错误，但这些并没有影响他的事业。经过后天的社会实践，邱吉尔不仅推进了英国的历史进程，被世界认为是叱咤风云的领袖人物，而且成为一名了不起的演说家。他的演说能使大厅里的数千名听众，或使数百万名广播听众听之入迷。所以说，社会实践的大熔炉锤炼了领导者的素质。 2.5综合性现代领导干部的素质，都不是单一要素构成的，而是由多种素质组合而成的素质系统。具有很强的综合性特点。江泽民同志在纪念中国共产党成立72周年座谈会上的讲话中指出：“做解放思想、实事求是的模范，做艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务的模范，做遵守纪律、坚持民主集中制的模范，做脚踏实地、勤奋工作、忠于职守的模范，做反对各种消极腐败现象、发扬社会主义新风尚的模范。各级领导干部就应该比普通党员做得更好些，要求更严些。”江泽民同志要求各级领导干部要做五个方面的模范，显然，对领导素质的要求是综合的。 2.6同异性在同一历史时期、同一社会、同一阶级，由于具有同一的社会环境和阶级基础，所以，领导素质具有同一性。在社会主义初级阶段，在改革开放和现代化建设的新时期，无论哪一层次、哪一领域、哪一部门、哪一行业的领导者，在政治方向上应是同一的，即坚持走有中国特色的社会主义道路，坚定不移地执行党的基本路线，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。在政治立场上应是同一的，即紧紧地团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，站在党和人民的立场上。 由于每个领导者的先天因素、所受教育、个人经历以及主观努力程度不同，由此，可以得出结论，领导素质不仅有同一性，而且有很大的差异性。3领导者素质的必要性和重要性优化领导素质的必要性是建设高素质干部队伍的先决条件。领导者是整个干部队伍的精英，没有领导干部的高素质，就没有高素质的干部队伍。俗话说：“上梁不正下梁歪”，就是讲我们各项工作的开展，要从上面做起，一级带着一级干，一级做给一级看。“干”也好，“看”也好，素质最重要。当前党风与社会风气存在的突出问题，说到底是领导干部的素质问题，特别是某些高中级干部腐化堕落，领导素质低下所导致的恶果，值得高度警惕。3.1领导者自身素质存在着局限性 对于一个企业来说,一个好的经营者就是其支柱，所以，人员素质竞争中关键是领导者素质，是企业家素质。目前，企业现状不容乐观，工人开不了工资放假回家的企业颇多，这些现象日益为人们所观注，而我们的领导者仍然是一届届地换，一届届地任，随着改革的深入，经济的发展，一些腐朽的享受主义思想正从这些领导者身上暴露出来，一是奢侈、享乐的思想；二是怨天尤人的思想；三是沾亲带故的思想；四是自私自利的思想；五是居功自傲的思想，另外，还存在有业务知识素质方面的局限性。这些自身素质不但影响了企业领导队伍的形成与发展，也影响了企业的进一步发展与提高，成为企业发展的障碍。这些障碍的真正病因是部分领导者没有充分意识到自己所负载的历史使命，领导者能不能勇敢地面对这种障碍，能不能分析自己的局限，关系重大。 3.2领导者素质在企业中的地位和作用 企业领导者素质是一个主观修养适应客观需要的问题，是一个动态性的问题。企业所处的时代不同，面临的任务不同，对领导者的素质要求也不同。可见，领导者素质在企业中具有其不可忽视的地位。领导者的素质对企业的经济效益有很大影响，首先，他们的素质好、水平高，可以提高领导者的影响力和号召力，把领导工作搞得更好；其次，领导者素质的好环关系到事业的成败；再次，领导者的素质好可以适应万变的市场，充分施展自己的聪明才智，带领职工更好地搞好企业。4企业领导者的素质与企业的联系企业领导者的素质与企业有着密切的联系，主要体现在三方面：企业领导者的素质与企业的发展，企业领导者素质与企业的运行和发展，企业领导者的素质与企业的未来竞争力。4.1企业领导者的素质与企业的发展企业领导者在企业管理活动中起着重要作用。企无人则止，人是企业发展的第一因素，作为在企业管理中承担着计划、组织、协调、控制、领导职能的企业领导者更是企业发展的主体力量。无论从管理层级还是管理地位来说，企业领导者在企业的管理实践中都起着重要作用。作为企业领导者，其作用主要体现在以下几个方面：4.1.1企业战略的确定企业在未来发展的中长期规划，远景规划决定了企业的发展方向，企业领导者的重要作用首先体现在战略的制定和实施上。企业生存的环境和面对的挑战不是一成不变，特别进入信息时代后，各种事务可说是瞬息万变。有人说，现在惟一不变的变化，这种说法不无道理。面对变化的外部环境，企业必须适时地作出变革的决定，让企业的发展跟上社会的变化。4.1.2企业管理目标的制定和实施企业领导者在工作中必须明确地制定出工作目标、管理目标，积极引导全体员工向同一目标奋斗。4.1.3企业重要人才的选拔、培育人才是企业最宝贵的资源，企业领导者必须将人才的选拔和培育，特别是重要人才、关键岗位的人才的选拔和培育作为企业管理的重要内容来落实，建立一支优秀的人才队伍。4.1.4企业管理体系的建立现代化的企业管理是规范化、制度化的管理，在明确企业的发展方向和目标以后，企业领导者必须建立起一套符合本企业发展的管理体系，支撑企业的有效运行。4.2企业领导者的素质影响着企业的运营4.2.1企业领导者的素质关系到决策的正确与否决策是企业管理中最重要的活动，决策是企业领导者最重要的职能，决策的正确与否关系到企业的生死存亡，决策的水平高低关系到企业的发展水平。企业领导者是企业的决策层组成人员，企业领导者的素质决定了企业领导者的思维高度，从而决定了其所做的决策的正确与否和水平高低。4.2.2企业领导者的素质关系到企业的效益企业有了良好的方针政策、方针、计划、方案后，必须进行有效的落实。企业的执行力的好坏与企业领导者的高低休戚相关，企业管理不能仅限做计划、做方案，更重要的是落实到实处，体现出执行力。企业的经营活动是由人主导的，企业领导者的能力、素质直接对管理活动产生影响，关系到经营成果的好坏、经营效益的好坏。4.2.3企业领导者的素质关系到企业的可持续发展一是本身战略的布局影响，战略布局科学合理与否，将导致企业的未来发展方向；二是人才的培育。企业领导者的素质关系着企业人才队伍的建设，民间笑话有“武大郎开店”的说法，也就是企业领导者自身水平高低对企业人才影响的注解。拥有良好的战略和优秀的人才队伍，企业才会具有较好的可持续发展能力。4.2.4企业领导者的素质关系到企业文化的建设企业领导者的素质及行为影响到企业的文化内涵，企业领导者言行由于上行下效的原因，潜移默化着企业文化的内涵和精神。同时，企业领导者的形象很大程度上代表着企业的形象，企业领导者良好的个人形象也是企业对外的一张名片。4.3企业领导者的素质决定了企业的竞争能力当前，中国的经济发展已进入了全新的时期，加上市场经济、知识经济的来临，对企业领导者提出了挑战，我们面临的是国际国内两个市场，我们的竞争对象是具有几十年跨国经营经验的大型企业。我国经济虽然保持了近20年的高速增长，但这种增长主要表现在以投资需求拉动为主的粗放型扩张，而非生产率提高的资源优化，特别企业的管理和经营水准还比较原始和粗放，与国外企业相比差距还很大。虽然我们自身还不成熟，我们却不得不在“与狼共舞”的同时，快速的提升自我能力。当前，中国企业的面临着前所有未有的压力。在企业国际化或参与国际竞争的过程中，表面是企业实力的竞争，更深层次的竞争来源于人力资源的竞争。企业领导者的素质决定了未来的战略定位。企业领导者若没有着眼于未来的眼光，有效地预测未来的发展趋势，囿于现有的定位，就无法为未来面临的问题作好准备，就无法打造面向未来的企业竞争力。企业未来的竞争是人才的竞争，人才将会成为未来竞争的制胜点，作为掌握企业生存与发展核心力量的企业领导者更是人才竞争的关键之所在。所以说，企业领导者的素质决定了企业的未来的竞争力。5优化领导素质的基本规律 “长期磨练，积以时曰”这是优化领导干部素质的基本规律。人的素质从部分优化到整体优化，是一个从量变到质变的过程。马克思主义哲学认为，事业产生质变不是偶然的，从一般规律看，只有“量”的变化积累到一定程度，“质”的飞跃才有可能，而人的素质修养的规律也是如此。另外，领导者素质修养的主观愿望的实现，往往会遇到许多客观因素的障碍。素质修养的过程，就是不断超越人的主观局限性，克服客观困难和障碍的过程。6优化领导素质的途径与方法 不同素质结构的企业领导者体现不同的管理风格和管理能力，但是对于有些领导者需要提高素质的，需要清楚提高的途径和方法。6.1提高企业领导者素质的有效途径企业领导者的素质也不是先天具有的，主要得依靠后天的教育、培训。特别是在企业领导者人才梯队建设、接班人的培养上，企业均需高度关注企业领导者素质提高问题。目前，提升企业领导者素质的途径有：6.1.1工作中提升企业为了提高领导者的能力，有意识、有计划地对领导者在工作安排方面进行特别处理。比如通过岗位轮流，了解其它部门的运作，拓宽视野；通过较高职务的代理方式，提高其处理问题的思维高度；安排特殊性的工作，考验和提高处理特殊事务的能力。在工作中提升是提高企业领导者实践能力的有效途径。比如IBM公司就有一个“长板凳计划”，为领导者和重要岗位人员都设置后备人才。对这些人员都制定有详细的培训计划，特别是工作中的提升方面的内容。6.1.2集中式教学将领导者送入较长期的教育培训机构，接受比较系统的学习和训练。这样方式比较常见的有：企业的内部大学、培训中心；外部培训机构；以及大学的MBA、EMBA教育等。这种培训方式的优点在于系统化、规范化。特别适合提高企业领导者的理论修养。6.1.3短期培训由企业组织的较短期的、专题性的培训，要求企业领导者参加，提高某一方面的能力和技巧。比如营销培训、财务培训、决策能力培训、具体管理工具等方面的专题培训等。短期培训针对性非常强，是及时“充电”的有效方法。6.1.4教育后的支持、巩固领导者进行培训和教育后，回到实际工作中，由于企业缺乏相应环境、缺乏管理上的其它支持，领导者不能将学到的东西用于实践，不知不觉又回到了教育前的状况，管理水平无法真正提高。为了避免这种现象，企业必须做好两方面的工作：一是企业领导者的培训教育必须有的放矢，与企业的发展规划有机结合；二是企业领导者施展管理才能提供空间。6.1.5企业领导者自我修养企业的培训教育不是万能。基本素质、基本业务等方面的学习和提升大都得依靠自己。古人的“修身、齐家、治国、平天下”的理想，首先就得从修身开始，最后才能平天下。企业领导者提高个人素质方面，也必须从修身开始，从做人开始，不断加强道德方面、业务方面的修养，树立“终生学习”的观点，不断提高自身素质。6.2提高企业领导者素质的方法6.2.1勤奋学习活到老，学到老，学习、学习、再学习，不仅是一般人生的境界和追求，更是领导者提高自身素质修养的重要途径。身处知识经济时代的领导者，对学习更应增强紧迫感和自觉性。领导干部都应该学习马克思主义哲学，掌握唯物辩证法，做到既能审时度势，对不断变化的新情况作出准确判断和及时有效的处置，又能驾驭全局，根据事物发展的规律，把上级的各项工作任务贯彻落实好，积极主动地做好各项工作。6.2.2勇于实践实践有多种形式。积极投身运营管理的各项工作，在实践中增长才干，才能锻炼成长。邓小平同志说，看准了的就大胆地试，大胆地闯，指的就是一种实践活动。搞好调查研究，是各级领导干部掌握第一手信息、进行科学预测和决策的前提条件，也是提高领导素质和领导水平的重要途径。6.2.3加强自身修养主要从以下四个方面努力：正确认识自己既很重要又很不容易，认识自己的优点长