【小学语文】人教版语文四年级上优质课件：那片绿绿的爬山虎.ppt

,那片绿绿的爬山虎,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。,一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,26.那片绿绿的爬山虎,肖复兴 叶圣陶,推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 翻书 几页 握手 莫名其妙 密密麻麻 春风拂面 模模糊糊 一篇作文,返回,读读写写 一篇 莫名其妙 翻开 推荐 眼帘 密密麻麻 几页 删掉 动词 规范 春风拂面 燥热 融洽 黄昏 握手 客厅 模模糊糊 余晖 窗棂 摇曳 堪称 楷模,第一件 叶圣陶先生给“我”修改作文的事 。,第二件 “我”到叶老家里做客。,返回,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都 的大作家。,堪称楷模,自学提示 1 自由读一读1-5自然段。 2用波浪线画出作者看到叶老修改习作的句子 。,一张画像,包书纸,幅,怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？,密密麻麻,翻到我的那片作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字， ，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。,我虽未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如 。,春风拂面,我虽未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。,这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。,这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。,我虽未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,一字未宜忽，语语悟其神。 叶圣陶,我虽未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,联系事情 体会感受 借助资料,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都 的大作家。,堪称楷模,第二课时,我们的交谈很 ，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心 了，以至不知黄昏的到来。,融洽,融化,“融”的含义：1固体受热变软或化为流体；2调和，和谐。3流通。,我们的交谈很 ，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。,融洽,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都 的大作家。,堪称楷模,那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”,好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科,这样好！爱,的书。,我们中,国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞,清楚我们的历史更不行。,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都 的大作家。,堪称楷模,第一处： 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏天的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。,第二处： 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。,第三处： 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。,在“我”的脑海里，“绿”着的是（ ），也是（ ）。,那片绿绿的爬山虎 怀念叶圣陶先生,叶圣陶简介 我国著名的教育家叶圣陶(1894-1988年)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做账房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闲居期间作文言小说发表在礼拜六等杂志上。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。1917年应聘到吴县甪（l）里县立第五高等小学任教，他称甪里为自己的第二故乡。1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。曾与夏丏尊合作出版了阅读与写作、文心、文章讲话等。解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教部副部长等职，并当选为第五届全国人大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。,童话作品 叶圣陶曾写过以下童话: 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 皇帝的新衣 玫瑰和金鱼