



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
规章制度:_机械部车辆运输中的安全规定单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 4 页机械部车辆运输中的安全规定一、严禁驾驶员带病、车辆带病运输作业。驾驶员长途运输每天不得超过6小时,两个司机不得超过12小时,确保运输安全。二、驾驶员在行车前、行车中禁止饮酒,杜绝疲劳驾驶,在行驶中要自觉遵守交通法规。三、对拌合站的分解部件,超高、超长、超宽、超重部分装运时要求再次分解,对确实无法分解的要办理有关手续,否则,驾驶员有权拒绝装运。四、在装运现场及运输途中要及时瞭望、规避空中的障碍物,如:电线、通讯电缆、绳索、桥涵、门楼及广告牌等。五、在行驶中对不明路段、路况(如:乡村路段、山区弯道路段、河床临时路段、塌方后临时修建的路段及进出现场临时修建的路段)驾驶员要下车观察,必要时要有一人在前引导通过。六、在行驶途中要对车辆及所拉货物的捆绑及时检查,发现问题及时处理,对自己不能处理的问题应及时上报部门负责人,如发生意外事故时应及时报警求助。七、对违反交通法规造成的事故视情节对驾驶员处以100-xx元的罚款。八、谁让驾驶员违规拉运,如造成事故谁承担责任并处以100-5000元的罚款。九、为了确保设备及所有车辆转场的安全,增强驾驶员的安全意识和工作积极性,年终进行安全评比,未发生大小事故者,板车司机奖励3000元,卡车司机奖励xx元,其他车辆司机奖励1500元。第 3 页 共 4 页机械队委外修理管理制度为规范机械队委外修理,保证车辆完好运行,确保安全生产,特制定本制度。望有关单位遵照执行。一、机械队有委外修理项目时,必须先通知机电科有关负责人现场查看、确认。确实需要委外修理时,由机械队写出书面申请单。二、申请单必须注明需委外修理的车号、车型、检修项目、内容明细、估价、预计工期、质保期、检修地点等内容。三、申请单必须经机械队队长、机电科主管人员、机电科长、分管厂长、厂长审批后方可生效。四、申请单生效后由机电科联系修理单位进行施工。一般修理在机械队检修小院进行,承修单位自带配件必须经过机电科验收签字,否则不予结算。五、每项修理项目完成后由机电科组织,机械队、修理单位等三家单位进行验收。六、验收单必须注明验收日期、验收内容、验收结论等内容。验收人:承修单位负责人、机电科负责人、机械队队长、机械队检修组长均签字后方可生效。七、质保期内出现同类故障,承修方必须无条件进行免费维修。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 习作:写信(教学设计)-2024-2025学年语文四年级上册统编版
- 内蒙古开鲁县高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 物质跨膜运输教学设计 新人教版必修1
- 五年级下册英语教案-Unit 3 Review |冀教版(三起)
- 九年级历史下册 第3课 凡尔赛-华盛顿体系的建立教学设计 岳麓版
- 人教部编版八年级下册茅屋为秋风所破歌教学设计及反思
- 安全生产环保年度培训
- 大疆无人机培训内容
- 人教部编版七年级历史上第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”教学设计
- 人教部编版三年级上册8 卖火柴的小女孩教学设计及反思
- 2024内蒙古呼伦贝尔经济技术开发区城市建设投资集团有限责任公司公开招聘8人笔试参考题库附带答案详解
- 三级安全培训考试题附参考答案(完整版)
- 庄子:当我们无路可走的时候(原文)
- 02J611-2 轻质推拉钢大门
- DB51-T 3176-2024 四川省中心乡镇消防救援站建设规范
- DB11T 2279-2024 社会单位消防安全评估规范
- 养生理疗馆门店管理手册02
- 店里装修合同范本
- 酒店品牌建设与管理教案
- QB/T 2660-2024 化妆水(正式版)
- 国家湿地公园科普宣教规划方案
- 外国美术史1-史前美术省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
评论
0/150
提交评论