2019年春七年级语文下册第四单元14驿路梨花作业设计（含解析）新人教版.docx

驿路梨花一、积累与运用1（3分）画出下列各组拼音中错误的一项，并订正。A驿（y）路 晶莹（yn） 陡峭（qio） B竹篾（m） 修葺（q） 喷香（pn） C瑶（yo）族 简陋（nu） 恍（hung）惚 。2（3分）选择正确的词语填入下列句中。这么 （高大 陡峭）的山，这么 （茂盛 茂密）的树林我们决定把小茅屋 （修葺 修理）一下。红润的脸上有两道弯弯的 （修长 直长）的眉毛和一对 （晶莹 晶亮）的大眼睛。3（3分）下列语句中没有语病的一句是（）A5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。4（3分）揣摩下列语句加点词语的作用。（1）起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（2）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。5（3分）无私奉献受到人们的称赞，市场意识也正在增强。假如哈尼小姑娘在这里开起了旅店，勤劳致富，你怎么看？6（3分）根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联。上联：驿路梨花处处开 下联： 。7（3分）读下面的材料，按要求答题。材料一：在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。材料二：相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“十一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40%仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。（1）解释加点词语在材料一中的意思。（2）用简明的话概括材料二的主要内容，不超过15个字。二、阅读理解8（3分）阅读“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开”，回答问题。（1）那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2）选段插叙了一件什么事（从原因、经过、结果三个方面简要概括）？插叙的作用是什么？（3）“驿路梨花处处开”中的“梨花”一词的含义是 A梨树上的花。B哈尼族小姑娘。C双关，既指梨树上的花，又指梨花姑娘身上所体现的雷锋精神。D姑娘身上体现的雷锋精神。（4）用“驿路梨花处处开”结束全文，用意是 A驿路上到处都有像梨花姑娘一样美丽的姑娘。B哈尼族小姑娘们的心灵像驿路上四处开放的梨花。C边疆的山区，梨花盛开，到处是生机勃勃的景象。D人人学雷锋见行动，社会主义道德风尚，如梨花遍地开放。9（26分）野马嘴里有清泉王宗仁跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎，让你找不着季节的地段，分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！可是有一个地方例外：走在沙漠里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务。盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟，我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。一壶水倒进嘴里，根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前，美美地喝他个饱。大多数人的水壶干得可以当锣敲了。同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰”。可是，这能解决什么问题呢！大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉，上面裂开了一道道细缝，渗着血迹。哪里有水？水在哪里呢？和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图，是个“老高原”，别人都急得像热锅上的蚂蚁，他呢，没事一样，不紧不慢地说：“咱们找向导吧，它会把我们领到泉边去的。”“向导？谁啊？”我发问。“它终年在沙漠里生活，能不知道哪里有水吗？”“可是他到底是谁呀？您认识吗？”巴图大爷捻了捻胡子，又松开手，说：“是野马。”我们一听泄气了。野马，我当然见过，它不比一般的马大多少，但奔跑起来飞快，像一辆小汽车。“野马能当向导么？”“怎么不能？！”巴图大爷认真地说，“野马离开水能活吗？哪里有野马，那里必定有水。”停了停他又说：“碰不上野马，能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。它们都能给我们帮忙。野马嘴里有清泉！”说得有理。于是，我们十多个人散开去找“向导”。沙丘连绵起伏，热气在晃晃悠悠地升腾着，漠风在不停地扑面而来，我们跑了不少地方，连一片草叶也没有，哪里会有野生动物？“性急的人总是翻不过雪山的。耐着性子吧，雪莲花是属于爱花的人！”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。大家轮流抿了一口水壶底的那点水，一边在沙海里勘测，一边继续寻找着野马。终于，我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。大家像看到了希望，加快步伐走去。看清了：腿细，尾短，粗脖子，鬃毛特别长啊，是野马！它们正扎着头喝水哩。像一幅油画，一幅又一幅，丰沛在干渴的沙漠上。大家似乎听见了咕噜的喝水声，多么诱人的声音呀！还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上，它好自在！野马发现了我们，长嘶一声，一尥蹄子，没影儿了。那只鸟飞向了天空。我们立即去追。可是，每个人疲劳加干渴，腿脚没有一点劲了。“同志们追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我们自己！”巴图大爷傲然像一位将军，下了命令。说也怪，我们浑身忽地长出一股力气，跑步追了上去。野马没有追上，却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。池子很小，只有洗脸盆那么大。水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。真想不到，茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”，有水，有草，有花。水池边上留着各种形状的蹄印，显然那些野生动物常来这里喝水。我们的心儿早就润吱吱了。我却有点舍不得张开口喝这水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜转亮晶晶的一滴水。它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内，变成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴图老人嘹亮地喊了一声：“开始！”大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池瞧，这个喝水法，够“野”了吧。喝足水以后，我们在一起合计了一下，给这个泉起了个名字：望柳池。我们都希望不久的将来，这儿柳树成荫，鸟语花香。之后，我们又把轻便的帐篷撑起来，这儿就成了测绘队的大本营供水站。可喜的是，没有多日，当我们告别“望柳池”继续往沙漠深处跋涉后，在别处一群野马的带领下，又找到一眼泉水，大家又给它起名叫“珍珠水”，它成了我们的第二个水站。 有野马这样的好向导，我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了！（选自2016年第2期小小说选刊）（1）概括选文主要内容。（2）结合选文，分析巴图大爷的形象。（3）品味下列句中加点词语的妙处。水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池瞧，这个喝水法，够“野”了吧！（4）从修辞角度赏析第段画线句子。（5）“野马嘴里有清泉！”假如你身处生活的“沙漠”，没有“野马”做向导，你将怎样寻找“清泉”？联系生活实际谈谈你的想法。（6）花是自然的精灵，让我们一起徜徉花的世界。【花世界成语】成语中的“花”字可谓多也，请写出4个含有“花”字的成语。【花世界古诗】阅读下面描写花的诗句，在后面的括号里填写相应的花名。A遥知不是雪，为有暗香来。 B飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 C出淤泥而不染，濯清莲而不妖。 【花世界感悟】联系生活实际，说出下面几种花所代表的含义。A梅花 B莲花 C康乃馨 。一、积累与运用1（3分）画出下列各组拼音中错误的一项，并订正。A驿（y）路 晶莹（yn） 陡峭（qio）ynynB竹篾（m） 修葺（q） 喷香（pn）mmiC瑶（yo）族 简陋（nu） 恍（hung）惚nulu。【考点】12：易误读常见字【分析】此题考查字音的辨析。【解答】A、有误，“晶莹”的准确读音“jng yng”。B、有误，“竹篾”的准确读音“zh mi”。C、有误，“简陋”的准确读音“jin lu”。答案：A、ynyn B、mmi C、nulu。2（3分）选择正确的词语填入下列句中。这么陡峭（高大 陡峭）的山，这么茂密（茂盛 茂密）的树林我们决定把小茅屋修葺（修葺 修理）一下。红润的脸上有两道弯弯的修长（修长 直长）的眉毛和一对晶莹（晶莹 晶亮）的大眼睛。【考点】23：词义辨析【分析】本题考查了学生选词填空的能力，主要是辨析近义词的用法，首先，要理解每个词语的意思，再找出它们之间的细微差别，最后，根据句子所表达的意思，选择合适的词语填入句子当中。【解答】陡峭：指山势等坡度大，直上直下。高大：指又高又大。这里强调的是山势陡，应选“陡峭”。茂盛和茂密，前者凸显生长多而茁壮（泛指植物） 后者凸显繁密（单位面积的数量多）：特指草木，一般不形容花朵。应选“茂密”。修葺：修理（建筑物）葺：修理、修建。修理：整治，使损坏的东西恢复原来的形状、结构或功能等。句中修的对象是“茅屋”，所以应选“修葺”。“修长”是高或长的意思。“直长”又直又长。这里形容“眉毛”，眉毛不可能太直，所以应选“修长”。“晶莹”形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。这里形容“眼睛”，所以应选“晶莹”。答案：陡峭 茂密修葺修长 晶莹3（3分）下列语句中没有语病的一句是（）A5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。【考点】79：病句辨析与修改【分析】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。【解答】A语义重复，“大约”与“左右”重复，删去其一即可；B不合逻辑，“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语义不符，应去掉“防止”或者“不要”；C表述正确；D搭配不当，“发扬产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。故选：C。4（3分）揣摩下列语句加点词语的作用。（1）起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（2）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。【考点】26：正确使用词语【分析】此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。【解答】此题首先是通过读来理解句意，然后结合平时的课堂积累思考作答。（1）三个动词挨、延伸、消失写出了山的高、大、多，结合暮色中深山赶路人的特定心情，突出山势的描写，衬托我们焦急的心情，也反衬出小屋在这里出现的必要性，方便过路人，给过路人带来希望。（2）“闪出”写出了动作的轻快，活跃，与她们的年龄特征相吻合。答案：（1）三个动词挨、延伸、消失写出了山的高、大、多，结合暮色中深山赶路人的特定心情，突出山势的描写，衬托我们焦急的心情，也反衬出小屋在这里出现的必要性，方便过路人，给过路人带来希望。（2）“闪出”写出了动作的轻快，活跃，与她们的年龄特征相吻合。5（3分）无私奉献受到人们的称赞，市场意识也正在增强。假如哈尼小姑娘在这里开起了旅店，勤劳致富，你怎么看？【考点】9B：阅读开放性问题【分析】本题是开放性问题，考查学生的个性理解和创新表达能力。谈自己对“假如哈尼小姑娘在这里开起了旅店，勤劳致富”看法，观点要明确，可以持赞同态度，也可持反对态度，理由一定要叙述清楚，且要言之有理，言之有序。【解答】答案：示例一：不可行。因为这个小屋本来是为了方便过路行人，使雷锋精神代代相传，如果小姑娘在这里开起了旅店，收钱了，就失去了无私奉献的意味。示例二：可行。小姑娘在这里开起了旅店，既可以让自己劳动致富，又可以改善旅店的条件，更好的方便过路行人。6（3分）根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联。上联：驿路梨花处处开 下联：雷锋精神代代传。【考点】78：对联【分析】此题考查对联知识，解答此题，要掌握对联的基本要求：上下联字数相等，语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等，其次要认真分析上联联意，综合运用所掌握的知识作答。【解答】根据驿路梨花内容的把握，明确本文是传扬雷锋精神的。然后根据对联的要求，根据上联“驿路梨花处处开”可以对出下联：雷锋精神代代传。答案：雷锋精神代代传7（3分）读下面的材料，按要求答题。材料一：在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。材料二：相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“十一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40%仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。（1）解释加点词语在材料一中的意思。（2）用简明的话概括材料二的主要内容，不超过15个字。【考点】C7：材料阅读【分析】材料一所写为门票涨价的景区收益减少。材料二所写为没有涨价的景区却游客增加。【解答】（1）本题考查理解词语的含义。作答时，需正确理解其本义，然后结合语境分析其句中义即可。这两个短语的本义不难理解，结合本句语境可知，所谓“用脚投票“就是不去某个景区旅游。所以到此不游就是只是到某个景区看一看，却不花钱进去游玩。据此分析可作答。（2）本题考查学生的概括能力。概括的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。概括要全面，用语需简洁。不要求统一答案，言之成理即可。细读第二则材料，然后根据概括的格式和要求可拟写为：不涨价的景点收益增长。答案：（1）用实际行动（或：用去或不去旅游景区）来表示自己的态度。（2）门票不涨价，游客大增。（也可回答“不涨价的景点，收益增长”）二、阅读理解8（3分）阅读“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开”，回答问题。（1）那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2）选段插叙了一件什么事（从原因、经过、结果三个方面简要概括）？插叙的作用是什么？（3）“驿路梨花处处开”中的“梨花”一词的含义是CA梨树上的花。B哈尼族小姑娘。C双关，既指梨树上的花，又指梨花姑娘身上所体现的雷锋精神。D姑娘身上体现的雷锋精神。（4）用“驿路梨花处处开”结束全文，用意是DA驿路上到处都有像梨花姑娘一样美丽的姑娘。B哈尼族小姑娘们的心灵像驿路上四处开放的梨花。C边疆的山区，梨花盛开，到处是生机勃勃的景象。D人人学雷锋见行动，社会主义道德风尚，如梨花遍地开放。【考点】9C：记叙文阅读综合【分析】选段出自驿路梨花。这篇文章，从整体上看是按“我们“的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙； 如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。整篇文章，短短的篇幅，却形成了路转峰回，跌宕起伏之势，读来很有味道。【解答】（1）本题考查分析人物形象，需根据人物在文本中的表现具体分析。根据“红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛“可知她是一个美丽活泼的姑娘。根据“吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来“可知她是一个纯洁热情的姑娘。根据她照看小屋可知她是一个助人为乐的姑娘。（2）本题考查学生的概括能力。作答时，需用简洁的语言把事件的起因，经过和结果交代清楚。文中介绍小屋的来历是运用了插叙的写作手法。根据“十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子“她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。“用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋“进行概括即可。（3）本题考查词语双关意的理解。所谓双关，就是一个词语有两层意思。作答时，联系文章具体的语境来分析即可。根据文本内容可知，这句话中的梨花既指的梨树的花，也指的是梨花姑娘身上那种助人为乐的雷锋精神。故选：C。（4）本题考查分析结尾的作用。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。根据上一题的分析可知，梨花在这里象征着雷锋精神，处处开指的是人人都学雷锋，都具有助人为乐的精神，就像是梨花一样处处开放。故选：D。答案：（1）她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。 （2）十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。 （3）C（4）D9（26分）野马嘴里有清泉王宗仁跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎，让你找不着季节的地段，分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！可是有一个地方例外：走在沙漠里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务。盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟，我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。一壶水倒进嘴里，根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前，美美地喝他个饱。大多数人的水壶干得可以当锣敲了。同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰”。可是，这能解决什么问题呢！大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉，上面裂开了一道道细缝，渗着血迹。哪里有水？水在哪里呢？和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图，是个“老高原”，别人都急得像热锅上的蚂蚁，他呢，没事一样，不紧不慢地说：“咱们找向导吧，它会把我们领到泉边去的。”“向导？谁啊？”我发问。“它终年在沙漠里生活，能不知道哪里有水吗？”“可是他到底是谁呀？您认识吗？”巴图大爷捻了捻胡子，又松开手，说：“是野马。”我们一听泄气了。野马，我当然见过，它不比一般的马大多少，但奔跑起来飞快，像一辆小汽车。“野马能当向导么？”“怎么不能？！”巴图大爷认真地说，“野马离开水能活吗？哪里有野马，那里必定有水。”停了停他又说：“碰不上野马，能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。它们都能给我们帮忙。野马嘴里有清泉！”说得有理。于是，我们十多个人散开去找“向导”。沙丘连绵起伏，热气在晃晃悠悠地升腾着，漠风在不停地扑面而来，我们跑了不少地方，连一片草叶也没有，哪里会有野生动物？“性急的人总是翻不过雪山的。耐着性子吧，雪莲花是属于爱花的人！”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。大家轮流抿了一口水壶底的那点水，一边在沙海里勘测，一边继续寻找着野马。终于，我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。大家像看到了希望，加快步伐走去。看清了：腿细，尾短，粗脖子，鬃毛特别长啊，是野马！它们正扎着头喝水哩。像一幅油画，一幅又一幅，丰沛在干渴的沙漠上。大家似乎听见了咕噜的喝水声，多么诱人的声音呀！还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上，它好自在！野马发现了我们，长嘶一声，一尥蹄子，没影儿了。那只鸟飞向了天空。我们立即去追。可是，每个人疲劳加干渴，腿脚没有一点劲了。“同志们追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我们自己！”巴图大爷傲然像一位将军，下了命令。说也怪，我们浑身忽地长出一股力气，跑步追了上去。野马没有追上，却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。池子很小，只有洗脸盆那么大。水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。真想不到，茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”，有水，有草，有花。水池边上留着各种形状的蹄印，显然那些野生动物常来这里喝水。我们的心儿早就润吱吱了。我却有点舍不得张开口喝这水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜转亮晶晶的一滴水。它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内，变成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴图老人嘹亮地喊了一声：“开始！”大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池瞧，这个喝水法，够“野”了吧。喝足水以后，我们在一起合计了一下，给这个泉起了个名字：望柳池。我们都希望不久的将来，这儿柳树成荫，鸟语花香。之后，我们又把轻便的帐篷撑起来，这儿就成了测绘队的大本营供水站。可喜的是，没有多日，当我们告别“望柳池”继续往沙漠深处跋涉后，在别处一群野马的带领下，又找到一眼泉水，大家又给它起名叫“珍珠水”，它成了我们的第二个水站。 有野马这样的好向导，我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了！（选自2016年第2期小小说选刊）（1）概括选文主要内容。（2）结合选文，分析巴图大爷的形象。（3）品味下列句中加点词语的妙处。水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池瞧，这个喝水法，够“野”了吧！（4）从修辞角度赏析第段画线句子。（5）“野马嘴里有清泉！”假如你身处生活的“沙漠”，没有“野马”做向导，你将怎样寻找“清泉”？联系生活实际谈谈你的想法。（6）花是自然的精灵，让我们一起徜徉花的世界。【花世界成语】成语中的“花”字可谓多也，请写出4个含有“花”字的成语。【花世界古诗】阅读下面描写花的诗句，在后面的括号里填写相应的花名。A遥知不是雪，为有暗香来。梅花B飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。菊花C出淤泥而不染，濯清莲而不妖。荷花【花世界感悟】联系生活实际，说出下面几种花所代表的含义。A梅花坚强不屈B莲花清白纯洁C康乃馨真情母爱。【考点】9E：小说阅读综合【分析】这篇小说记叙了我们在巴图大爷的带领下追寻野马的足迹，在沙漠中找水源的故事，表达了作者对乐观、信心、耐心的赞美，告诉人们，身处困境要心怀希望。【解答】（1）本题考查的是概括文章的主要内容，解答此类题需要找出能表现中心的时间、人物进行概括，特别是能够表现主要人物、体现中心思想的特定时间、地点以及事情的经过、结果等要素。通读文章，主要人物有我们和巴图大爷，中心事件是追野马、找水源的故事，概括即可。（2）本题考查的是小说中的人物形象分析，要重视需要分析的人物的身份、地位、经历，要关注情节