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法布尔观察昆虫 说课设计,单位：阿城区双丰民发小学 徐凤茹,教材分析,这是一篇写人的记叙文，记叙的人物为法布尔一个著名的昆虫学家。而且题目也明确了这篇文章所要记叙的事件即观察昆虫。通过题目就可以了解文章的主要内容。,教学目标,1、正确流利有感情地朗读课文。 2、认识13个生字。 3、通过课文中重点词语和句子的 理解，体会人物的精神和品质。 4、 引导学生懂得“只有勤奋刻 苦，才能成功”的道理。,教学重点,能正确、流利、有感情地朗读课文。,教学难点,通过重点的词句体会法布尔勤奋努力的精神。,教学流程,（一）板题置疑，激发兴趣。 （二）初读课文，整体感知。 （三）品读课文，交流感悟。 （四）拓展延伸，超越升华。,认识生字,b xin yn s qun zh hn 布 现 运 死 全 注 汗 j io wn zhu jn q n 脚 忘 抓 惊 期 努,认识生字,布 现 运 死 全 注 汗 脚 忘 抓 惊 期 努,教学流程,（一）板题置疑，激发兴趣。 （二）初读课文，整体感知。 （三）品读课文，交流感悟。 （四）拓展延伸，超越升华。,教学流程,（一）板题置疑，激发兴趣。 （二）初读课文，整体感知。 （三）品读课文，交流感悟。 （四）拓展延伸，超越升华。,板书设计,17 法布尔观察昆虫 观察蚂蚁四小时 昆虫
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