（天津专用）2020届高考历史一轮复习课时规范练1先秦时期的政治（含解析）新人教版.docx

课时规范练1先秦时期的政治一、选择题1.商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛之。”;盘庚迁都时对众人说:“天其永我命于兹新邑。”;周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之。”下列与材料主旨最相符的是()A.统治者以占卜方式决定国家大事B.神权长期被政权所控制C.统治者借助神权抬高自己的权威D.统治者借武力强化统治2.(2018山东日照二模)春秋时期,郑国在泰山下有一块封地,叫作祊(bng)田,原为周王封给郑国作为祭祀泰山的费用;鲁国在许国有一块封地,叫作许地(今河南许昌)。公元前715年,郑、鲁两国协商,本着就近原则将两块封地交换。这反映出()A.经济发展促进了土地私有化B.诸侯国交往更注重现实利益C.诸侯国封地所有权观念淡漠D.礼法制度已失去普遍约束力3.(2018湖南衡阳月考)西周时期,许多彝铭(刻在青铜器上的文字)载有“铸兹宝簠,以享以孝于大宗皇祖、皇妣、皇考、皇母”和“其万年子子孙孙永用享孝于大宗”等言辞。这些铭文反映了当时()A.宗法关系与皇权相结合B.血缘关系影响政治生活C.祭祀旨在宣扬君权神授D.僭越周礼的行为被遏制4.(2018安徽芜湖一模)学者许倬云曾说:“除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也倚仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪不断加强亲戚之间的关系。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。”材料说明西周时期()A.血缘关系与政治关系紧密结合B.宗法制下形成强大的家族凝聚力C.家国同构促进西周的稳定与发展D.周王通过宗族纽带维护中央集权5.(2018天津南开三模)有学者认为:“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建等级;从横切面来看,统治阶级中,也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织。”这说明西周政治制度的特点是()A.天下为公B.家国一体C.中央集权D.官僚政治6.公元前707年,周桓王罢免了郑庄公的王室卿士之职,郑便与周兵戎相见,战斗中郑军“射王中肩”。这实质上()A.否认了嫡长子继承制的合法性B.论证了商周时期宗法制的混乱C.反映了春秋战国时期礼乐制度的崩溃D.承认了郑庄公社会地位的提升二、非选择题7.阅读材料,完成下列要求。材料一中国家训传统源远流长。内容上既有一般的家训,更体现为贞节观念的强化、女子家训大量增加、商贾家训繁荣,重视个人风操和民族气节教育;作者既有帝王显宦、学究宿儒,也有普通百姓;形式上既有长篇鸿作,也有箴言、歌诀、训词、铭文、碑刻;方式上既有循循善诱的说理激励,也有家规族法的惩罚条文。摘编自陈延斌试论明清家训的发展及其教化实践材料二西周时期家族组织与国家政权组织合而为一,形成宗法等级制国家。古希腊罗马的家族组织被打破,建立了纯粹的地域国家。这影响了东西方治国模式的不同。西周崇尚礼制,礼制涵括了典章制度、礼节仪式、道德规范三个方面,以制度层面为主,成为治理国家的重要规范。西周的礼制具有强大的感召力,使人们开始突破狭小的部族组织的局限,通过共同的语言文字、道德伦理和风俗习惯,向更高社会阶段发展。它使一个来源多样、由不同族群组成的王朝具有了心理上与文化上的认同感与归属感。罗马法的发展反映了罗马人依法治国的观念和罗马人崇尚法治的意识。罗马法在治理国家和协调社会关系方面发挥了重大作用。摘编自王和历史的轨迹:基于夏商周三代的考察等(1)根据材料一,概括古代中国传统家训的主要特征。(2)根据材料二和所学知识,分别说明古代中国和古代欧洲不同的治国模式,分析这两种治国模式形成的背景及其在历史发展中的积极意义。答案：1.C解析题干材料没有体现出以占卜方式决定国家大事,故A项错误;材料没有体现神权长期被政权所控制,故B项错误;根据题干材料,可知商汤、盘庚、周武王都强调自己是天命的执行者,从本质上看,也就是借助神权抬高自己的权威,故C项正确;题干材料没有涉及借武力强化统治的信息,故D项错误。2.D解析材料反映的依旧是分封制,并没有反映土地私有化,故A项错误;题干材料仅能反映诸侯国交往的小部分内容,故B项错误;材料“本着就近原则将两块封地交换”反映出诸侯国对土地所有权的重视,故C项错误;根据材料“春秋时期郑、鲁两国协商,本着就近原则将两块封地交换”并结合所学知识,可知春秋时期,礼坏乐崩,诸侯国私自将两块封地交换,故D项正确。3.B解析皇权指君主专制制度下皇帝对全国的人民、土地、财富的控制、管理权。秦朝开始确立君主专制制度,故A项错误;鼎被视为传国重器,是国家和权力的象征。材料中的“大宗皇祖、皇妣、皇考、皇母”和“子子孙孙永用享孝于大宗”强调大宗的特殊地位,宣扬血缘关系,西周时期将大宗的地位刻在鼎上体现了血缘关系对政治生活的影响,故B项正确;君权神授指君主的权力由神授予,材料中权力来源于血缘继承,故C项错误;材料中“子子孙孙永用享孝于大宗”反映的是铸鼎时对于权力的宣示,并不能真正防止周礼僭越,故D项错误。4.A解析根据题干材料“封君与周王室之间,也倚仗宗族纽带”“周人统治的机制,取得了道德的意义”,可知材料强调的是西周的政治制度,即分封制和宗法制,这说明西周血缘关系与政治关系紧密结合,故A项正确;题干材料强调的是分封制和宗法制,而非宗法制的影响,故B项错误;材料强调的是西周政治制度的特点而非其产生的影响,故C项错误;中央集权的形成是在封建社会,故D项错误。5.B解析启夺取王位后,公天下变成家天下,故A项错误;根据题干材料,西周封建社会纵看为国横看为家,故B项正确;中央集权在秦朝时形成,故C项错误;官僚政治在秦朝之后确立,并取代血缘政治,故D项错误。6.C解析题干材料没有涉及嫡长子继承制和宗法制的问题,故A、B两项错误;根据“周桓王罢免了郑庄公的王室卿士之职,郑便与周兵戎相见,战斗中郑军射王中肩”,可知周天子权威下降,礼乐制度崩溃,故C项正确;题干材料没有进一步对郑庄公的地位进行描述,郑庄公也没有因此得到大家的认可,无法确定其地位的提升,故D项错误。7.参考答案:(1)特征:历史悠久;来源广泛;内容丰富;形式多样;体现家国情怀。(2)模式:西周以礼治国;古代欧洲以法治国。