八上语文第六单元复习.ppt

大道之行也,一、文学常识 本文选自礼记礼运。礼记,儒家经典之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。 二、作品主旨 文章描绘出一幅“大同”社会的美好蓝图,表达了作者对这样一个理想社会的向往和追求,也曲折地反映出我国古代社会广大人民渴望人人安居乐业、天下和平的美好愿望。,三、文言现象 1.通假字 (1)选贤与能 (通“举”,选拔) (2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 (通“鳏”,老而无妻的人),2.一词多义,3.古今异义 (1)盗窃乱贼而不作 古义：害人 今义：偷东西的人 (2)大道之行也,天下为公 古义：政治上的最高理想 今义：大路,(3)男有分,女有归 古义：女子出嫁 今义：返回；还给,归还 (4)盗窃乱贼而不作 古义：造反 今义：没有秩序；没有条理 (5)是谓大同 古义：代词,这 今义：对,正确(跟“非”相对),4.词类活用 (1)故人不独亲其亲 (形容词作动词,以为亲) (2)不独子其子 (名词作动词,以为子) (3)大道之行也,天下为公,选贤与能 (贤：形容词作名词,品德高尚的人；能：形容词作名词,能干的人) (4)老有所终 (形容词作名词,老年人) (5)盗窃乱贼而不作 (动词作名词,盗窃的事情),5.文言句式 判断句 是谓大同 (整句表示判断) 天下为公 (“为”表示判断),三 峡,一、文学常识 作者郦道元,北魏地理学家,撰水经注,本文选自水经注。 二、作品主旨 作者通过对三峡地势和四季景色的描绘,突出了三峡的壮观奇秀以及独特的韵味,显示了祖国河山的雄伟秀丽,抒发了作者对祖国山河的热爱之情。,三、文言现象 1.通假字 略无阙处 (通“缺”) 2.一词多义,3.古今异义 (1)或王命急宣 古义：有时 今义：或许,也许,或者 (2)不以疾也 古义：快 今义：疾病 (3)良多趣味 古义：确实 今义：好,4.词类活用 (1)虽乘奔御风,不以疾也。 (动词作名词,飞奔的马) (2)空谷传响 (名词作状语,在空旷的山谷) (3)林寒涧肃(形容词作动词,寒,清凉；肃,寂静) (4)每至晴初霜旦 (名词作动词,下霜),5.文言句式 (1)省略句 有时朝发白帝 (省略句,“白帝”前省略介词“于”) (2)倒装句 朝发白帝 (倒装句,应为“朝于白帝发”),短 文 两 篇,一、文学常识 (1)答谢中书书的作者是陶弘景,号华阳隐居,南北朝的思想家、医药家。时人谓为“山中宰相”,著有陶隐居集。 (2)记承天寺夜游的作者是苏轼,北宋著名文学家。本文选自东坡志林。,二、作品主旨 答谢中书书通过对景物的全方位、立体的描写,表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣及作者与知音共赏美景的得意之情。 记承天寺夜游描绘了一幅月夜美景图,创造出一个皎洁清朗的艺术境界,表达了作者微妙而复杂的感情：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。,三、文言现象 1.一词多义,2.古今异义 (1)四时俱备 古义：季节 今义：时间 (2)盖竹柏影也 古义：表示推测 今义：盖上(动词)；盖子(名词) (3)晓雾将歇 古义：消散 今义：休息,(4)夕日欲颓 古义：坠落 今义：萎靡 (5)念无与为乐者 古义：考虑,想到 今义：想念 (6)但少闲人如吾两人者耳 古义：只是 今义：但是,表转折的连词,3.词类活用 (1)夕日欲颓(形容词作动词,坠落) (2)相与步于中庭 (名词作动词,散步),4.文言句式 (1)倒装句 相与步于中庭 (倒装句,“于中庭”为“步”的状语,此句是介词结构后置) (2)省略句 解衣欲睡 (省略了主语“余”) (3)判断句 盖竹柏影也 (“也”表判断),观 潮,一、文学常识 作者周密,南宋词人、文学家,本文选自武林旧事。 二、作品主旨 本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮过后的景象以及观潮的盛况,自然美、人情美交织在一起,使人受到美的陶冶,赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。,三、文言现象 1.一词多义,2.古今异义 (1)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 古义：举枪 今义：一种田径运动器械 (2)人物略不相睹 古义：人和物 今义：在某方面有代表性或具有突出特点的人,(3)既而尽奔腾分合五阵之势 古义：疾驶,腾起 今义：(许多马)跳跃着奔跑,3.词类活用 (1)饮食百物皆倍穹常时 (形容词作动词,高) (2)皆披发文身 (名词作动词,画文彩) (3)天下之伟观也 (动词作名词,指景象) (4)乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 (动词作名词,指马),4.文言句式 (1)被动句 仅有“敌船”为火所焚 (“为所”表示被动) (2)倒装句 出没于鲸波万仞中 (定语后置,“鲸波万仞”即“万仞鲸波”) (3)判断句 浙江之潮,天下之伟观也 (“也”表判断),湖心亭看雪,一、文学常识 作者张岱,又号蝶庵居士,明末清初山阴(浙江绍兴)人。著有陶庵梦忆西湖梦寻等。本文选自陶庵梦忆。 二、作品主旨 本文用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国(明朝)的怀念之情。,三、文言现象 1.通假字 余挐一小舟 (通“桡”,撑(船),2.一词多义,3.古今异义 (1)余住西湖 古义：我 今义：常用作“多余”“剩余”等义 (2)余强饮三大白而别 古义：酒杯 今义：常用作颜色、光亮、没有效果等义 4.词类活用 问其姓氏,是金陵人,客此 (名词作动词,客居),5.文言句式 (1)省略句 一童子烧酒炉正沸 (省略介词,一童子“于”烧酒) 见余,大喜曰 (省略主语,“他们”见余,大喜曰) (2)判断句 是金陵人 (判断句,“是”表判断) (3)倒装句 更有痴似相公者 (状语后置,应为“更有似相公痴者”),白描原是中国画的一种技法，指不加色采只用墨线在白底上勾勒物象的画法。,白描,作为一种写作手法： 它是指抓住事物的特征，文字简练朴素，不加渲染的写作手法。,讨论：1、结尾借“舟子”的话言“痴”，有何用意？,借舟子的话表明深夜赏雪，非常人可理解，作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 借舟子的话称赞“痴”，天涯遇知音融化了心中淡淡的愁绪。,归 园 田 居（其三） 陶渊明,归园田居（其三）中的“归”指为何而归？从题目上我们可知这首诗写的是陶渊明所选择的一种什么样的生活方式？,弃官归隐； 选择田园生活。,“但使愿无违”中的“愿”具体指什么？,按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。,精彩赏析,“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。,此句用语平淡自然，诗人虽然独自一人归耕，却有一轮明月陪伴，将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，表达了诗人归隐后的愉快和满足之情。,归园田居（其三）全诗流露了作者怎样的感情？,对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意、闲适、自豪的心情。,在当今社会，有人说陶渊明这种作法是消极避世的，你如何看待？,示例：陶渊明是我国古代文人的榜样，他在那个时代，不能为天下做什么好事了，只好远离官场，不与统治阶级同流合污，表现出中国古代有骨气的文人的高尚情操，因此，我认为，他的归隐决不是消极的避世，而是一种积极的人生态度。,小结：,归田躬耕 淳朴率真,使 至 塞 上 王维,运用比喻的修辞，既是写景，也是叙事，以“征蓬”自况，写飘零之感；以“归雁”自比，表达思乡之情。表达了诗人内心的激愤与忧郁之情，抒发了政治上失意的苦闷。,揣摩语句,征蓬出汉塞，归雁入胡天。,黄沙茫茫，无边无际，极目远眺，一缕孤烟直上云天；黄河静静地在大漠中蜿蜒流淌，天边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。 “直”字表现了烟的劲拔刚毅之美，写出了沙漠的渺无人烟和广袤的特点， “圆”字给人以温暖而又苍凉的感觉。(一个“直”字，一个“圆”字不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。)诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景色的描绘之中。,请对“大漠孤烟直，长河落日圆”进行赏析。,描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情怀和难以排解的孤寂之苦。,使至塞上表达了诗人怎样的思想感情？,渡荆门送别 李白,渡荆门送别表达了什么情感？,描绘了舟过荆门时诗人所见的景色，含蓄地表达了他对故乡的依恋之情。,（炼字） “随”字化静为动，写出了群山渐渐远去、消失的样子，给人们以空间感和流动感。“入”字气势磅礴，形象生动，写出了江流奔腾直泻的气势。 （写作手法）运用了借景抒情的写作手法，写出了作者初出荆门时的喜悦，激动的心情。 这是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。,亮点探究,苍茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠的平原。一泻千里的江水，流入辽阔无边的荒原，滚滚东流。（画面）,山随/平野/尽，江入/大荒/流。,赏析：月下/飞/天镜，云生/结/海楼。,明月映入江水，如同飞下的天镜；云霞升腾，变幻莫测，像是海市蜃楼。 是以水中明月如圆镜反衬江水的平静；再 以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景和远景，奇妙多姿，同时也表达了诗人当时见到景象时的欣喜和新鲜。,揣摩尾联，体会其中蕴含的思想感情。,尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人对故乡山水的眷恋之情。,“仍怜故乡水，万里送行舟”作者写出了依依惜别的深情。古诗词中“送别”的句子很多，请再举出三例。,无为在歧路，儿女共沾巾。 王勃送杜少府之任蜀州 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维送元二使安西 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 李白赠汪伦,登岳阳楼（其一） 陈与义,文有文眼，诗也有诗眼，它是一首诗的灵气所在，也往往是诗中最精炼最传神的一个字。请同学们找出这首诗的诗眼。,悲。,即为诗眼，必定穿透于诗歌的每一个角度，处处渗透着“悲”，那么就请同学们找找哪些地方能体现“悲”。,概括：景悲己悲国悲。,颈联“万里来游还望远，三年多难更凭危”,漂泊万里来到这里游玩并极目远眺，国家已亡了三年还登楼。这两句诗道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了自己背井离乡，漂泊不定的遭遇，收到了双重叠加的艺术效果。,尾联“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”,“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，暗示了当时政治局势的严峻，明指自