人教版高中地理选修三旅游地理第二章第三节《我国的旅游资源》学案（共5页）

2.3_我国的旅游资源地理组：陈凌利【学习目标】 1：通过小组合作探究，能说出我国主要的旅游资源。 2：在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。 3：通过结合本地的旅游资源，养成理论联系实际的习惯，并增强家乡自豪感。【重点难点】1我国主要旅游资源和世界遗产的分布2对世界遗产的开发与保护【学法指导】读图、自主探究【温故知新】 自然旅游资源旅游资源 人文旅游资源【课前预习】知识点一丰富多彩的旅游资源1 自然旅游资源 我国的自然旅游资源以_最为重要。（1）山岳风光a五岳名山：东岳_、西岳_、北岳恒山、南岳_、中岳_。b四大佛教名山：山西_、安徽九华山、浙江_、四川_。（2）水域风光：如广西_、长江三峡、杭州_、苏州无锡_以及台湾_等。2人文旅游资源我国的人文旅游资源以古代_和不同地区不同民族的_最为重要。（1）文物古迹与古代建筑：如万里长城、_运河、北京_、西安_、苏州_建筑、敦煌_等。（2）风土民情：如汉族的春节、傣族的_、蒙古族的_大会、彝族的_等。3.新兴旅游资源-红色旅游 推进红色旅游的意义：_ _知识点二我国的世界遗产1状况：我国于_年加入联合国世界遗产公约，到2019年已有48个项目被列入世界遗产名录，数量仅次于_，居世界第二位。2分类：（1）世界自然遗产；（2）世界文化遗产；（3）_。3开发与保护我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国旅游业的发展，在开发时要加强对它们的_。【学习过程】合作探究一： 从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度，说明我国是世界上旅游资源最丰富的国家之一。合作探究二： 有一对外国夫妇来中国旅游，希望在假期里体验中国丰富多彩的旅游资源，假如你是他们的导游，你会选择哪些城市推荐给他们？在你推荐的城市中，分别属于哪一类的旅游资源以及你推荐的理由是什么？请你设计一条旅游线路，推荐四个城市并带领他们去旅游。思考： 阅读教材P27，想一想发展红色旅游有什么意义？案例分析： 结合案例2，分析泰山成为世界文化与自然双遗产的原因?读P28图2.21 我国的世界遗产分布找出哪些是世界自然遗产，哪些是世界文化遗产，哪些是世界文化与自然遗产？并分析评价中国的世界遗产的重要价值。合作探究三： 通过观看辉县旅游资源视频，你能给同学们讲述你去过的辉县旅游风景区吗？分享一下旅游的感受，并想一想以后我们要为旅游事业做出哪些贡献？【当堂检测】1.下列旅游资源中，属于我国的世界文化与自然双遗产的是( ) A山东泰山 B乐山大佛C北京故宫D四川九寨沟2.四大佛教名山分布的正确叙述是 峨眉山四川省 普陀山福建省九华山浙江省 五台山山西省 A. B. C. D.3.下列有关发展红色旅游意义的叙述，不正确的是() A发展红色旅游可以促进我国旅游业的发展 B发展红色旅游有利于革命老区的脱贫致富 C发展红色旅游有利于弘扬民族文化、振奋民族精神 D发展红色旅游不利于我国经济发展 晒佛节是西藏、青海、甘肃、四川、云南等省区藏族人民的传统宗教节日,大都在藏历二月初、四月中旬或六月中旬举行,具体日期各地不尽相同.届时,各地寺庙将寺内珍藏的著名巨幅布画和锦缎织绣佛像取出,或展示于寺庙附近晒佛台,或山坡,或巨岩的石壁之上.这些巨幅布画和锦缎织绣佛像,做工精致、色泽鲜艳,艺术价值很高,有的还是国家的国宝,展示出来令群众观瞻,观瞻者成千上万.。据此回答下列问题。4.晒佛