全国成人教育科研机构工作委员会2011年年会暨全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会会议综述.doc

全国成人教育科研机构工作委员会2011年年会暨全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会会议综述128河北大学成人教育学院全国成人教育科研机构工作委员会2011年年会暨全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会会议综述十二五规划的起始之年,由中国成人教育协会成人教育科研机构工作委员会主办,曲阜师范大学承办的全国成人教育科研机构工作委员会2011年年会暨全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会,在中国成人教育协会领导的大力支持下,在曲阜师范大学职业与成人教育学院的鼎力协助下,于2011年6月13日一14日在孔子故里,东方圣城山东省曲阜市隆重召开.本次会议的主题是成人教育科学发展与学习型社会建设,其相关议题有:成人教育科学研究新世纪头十年的回顾与未来展望;十二五期间成人教育实践与研究面临的挑战和机遇;学习型社会创建进程中的总成就,总问题与总对策;学习型组织,学习型社区,学习型城市建设新思维;成人教育科学研究工作者队伍建设与专业人才培养.出席本次会议的6o多名代表来自全国13个省,市,自治区的高校,成人教育科研院所及媒体机构.会议开幕式由成人教育科研机构工作委员会秘书长蔡宝田主持,曲阜师范大学党委常委,副校长,博士生导师王继锁教授代表会议承办方致欢迎词.中国成人教育协会常务副会长兼秘书长谢国东在致辞中肯定了成人教育科研机构工作委员会成立以来在成人教育研究方面所取得的丰硕成果,分析了成人教育研究发展中存在的问题,强调了科研机构工作委员会在促进未来成人教育及其科研工作中的责任和使命,任务和要求,最后他还阐述了中国成人教育协会的发展目标.本次大会主题发言由曲阜师范大学职业与成人教育学院院长张建平主持.成人教育科研机构工作委员会秘书长蔡宝田,成人教育科研机构工作委员会理事长高志敏,成人教育科研机构工作委员会副理事长赖立,云南大学职业与继续教育学院聂琴教授等分别作了主题发言.蔡宝田总结了成人教育科研工作委员会近三年的工作情况,并介绍了今后的工作要点;赖立就十一五以来成人教育课题的研究进展作了发言,分析了成人教育课题研究的困境,同时为今后的成人教育研究指明了方向;高志敏以学习型社会建设和成人教育及其科研创新为主题作了精彩报告,倡导未来的成人教育及其科研活动应当坚持回归丰富的成人生活世界,走进缤纷的成人精神家园这一全新理念;聂琴就成人的学习需要,以边疆的成人学习者为主题,和与会代表分享了边疆成人依循自己的切身需要学习的鲜活案例.此外,宁波大学成人教育学院乐传永教授,上海市学习型社会建设服务指导中心办公室杨平主任,山西大学继续教育学院丁红玲教授等也作了发言,他们的演讲内容给与会代表留下了深刻的印象.主题发言之后,与会代表分别参加了成人高等教育组,成人教育学科发展与人才培养组以及学习型社会,社区,城市组三个小组的讨论.各组代表各抒己见,就大会议题结合自己的实践经验进行了深入的交流和探讨,并于次日进行了汇总式的小组代表发言.本次会议还特意安排了媒体代表发言和与会代表自由发言环节.中国人民大学书报资料中心成人教育学刊执行主编谭旭首先代表媒体发言,她从成人教育期刊的现状出发,就文章选题,内容创新等方面对广大成人教育研究者提出了中肯的建议.河北师范大学(教育科学版)副编审宗健梅对该杂志的发展历程,栏目设置,选题要求等方面做了深入介绍.媒体代表的发言都充分强调了热点,焦点,创新等在论文撰写中的重要性.在对话互动,自由发言阶段,与会代表有的就社区学院的特性与走向进行交流,有的积极阐扬本单位的成人教育先进理念与创新实践,会场气氛十分热烈,极其活跃.大会闭幕式由成人教育科研机构工作委员会副理事长杜以德主持.蔡宝田秘书长从五个方面对本次会议作了总结.第一,服务好.会议承办方曲阜师范大学从会议的筹备阶段到会议的召开阶段,力求每个细节都做得至善至美,其热情周到,细致人微的服务,给大家带来宾至如归的感觉.第二,议程安排好.会议主办方和承办方把整个会议议程安排得井然有序,不仅包含了学术会议应有的一系列的完整流程,而且还具有浓郁的地方特色.第三,地点选择好.曲阜作为孔子的诞生之地,有着丰厚的文化底蕴和千年的历史文明,为本届会议的成功召开奠定了坚实的文化基础.同时孔子的教育思想与本次会议的主题思想不谋而合,因此,选择儒家思想发源地的曲阜正是会议召开的理想之地第四,主题选择好.在提倡终身学习,构建学习型社会的时代里,本次会议主题成人教育科学发展与学习型社会建设不仅适应时代发展的需求,满足社会建设的需要,而且符合我国越来越重视成人教育科学发展的趋势.第五,发言讨论效果好.与会代表们就本次会议主题和各议题进行了精彩的演讲,使大家了解了成人教育及其学科发展和学习型社会建设的最新情况,为后的成人教育研究工作提供了前沿信息.同时,在各组讨论及大会对话互动,自由发言环节中,与会代表畅所欲言,因为多元思想的汇聚与碰撞,将会议气氛推向高潮.本次会议既有针对主题的大会发言,对话互动,又有分组讨论,各抒已见.会议上大家产生共鸣最多的就是期待成人教育科学研究要发出自.己的声音,要有自己的创新和特色代表