试验：探究小车速度随时间变化的规律.ppt

2.1 试验： 探究小车速度随时间变化的规律,回顾复习,1.打点计时器可以测量什么物理量？ 位移 时间 （打点计时器是测量位移与时间的仪器） 位移（用刻度尺测量）； 时间（两点的时间间隔为0.02s） 2. 通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？ 可以求 两点间的平均速度一点的瞬时速度加速度。,例,导入：,实验小车运动是物理学中最简单物体运动，那它的运动的速度随时间变化有什么规律呢？ 我们可以通过什么方法来研究？ 可以通过打点计时器等实验仪器来探究小车速度随时间变化的规律 如何设计实验？,实验设计：,1 实验名称：探究小车速度随时间变化的规律 2 实验目的：练习使用打点计时器 通过纸带处理探究速度随时间变化的规律 3 实验器材：打点计时器、低压交流电源、导线、小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板、钩码、刻度尺 4 试验仪器怎样安装放置？ 课本P34 图2.11 实验要注意什么？ 先启动计时器后放开纸带，随后关闭电源,实验器材,电源，刻度尺,钩码,小车,细绳,纸带,打点计时器,一端附有定滑轮的长木板, 进行实验 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 穿纸带；挂钩码。 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 换纸带，加钩码，再做一次.,实验时应注意： 1固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2滑轮不能过高。 3应考虑复写纸与纸带的位置关系。 4钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。 5小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动，防止小车从板上掉下来。 6先接通电源，后让纸带运动。 7打点结束后立即关闭电源。,可以表示D、F之间任意一点的瞬时速度, 处理数据：,纸带上的数据怎样处理？（怎样处理数据才比较直观？） 我们可以通过列表和Vt图分析小车的运动规律 实验结论：你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗？,（一）如何处理计算出来的数据？,列表法。（注意列表要求） 图象法： 根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系（让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）。 描点：观察和思考点的分布规律。 拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。,实验结论：,小车的速度随时间的增加而均匀增加 小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比 。 小车做匀加速直线运动,实例探究,在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下,为了计算加速度，合理的方法是（ ）,A根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 B根据实验数据画出vt图，量出其倾角，由公式a = tan求出加速度 C根据实验数据画出vt图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度 D依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度,分析：方法A偶然误差较大。方法D实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大，只有利用实验数据画出对应的vt图，才可充分利用各次测量数据，减少偶然误差。由于在物理图象中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出倾角不同的许多图线，方法B是错误的。正确的方法是根据图线找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式算出加速度，即方法 C。 答案C,例2 在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H ） A拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D取下纸带 E将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 F将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。,解析： （1）问A中应先通电，再放纸带。 （2）D中取下纸带前应先断开电源。 （3）补充步骤G：换