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八年级参考答案第1章 电和磁(第1节第3节)一、选择题1 D 2 B 3 B 4 C 5 C 6 C 7 B 8 A 9 B 10 A 11 A 12 A 13 B 14 A 15 B 16 B17、磁性 磁性 S极 指南针 18、磁场 N、S 19、磁化 磁铁 S极 消失 20、磁场 地磁场 北（N） 21、AC（或AD） N 22、条形 N、S 改变 23、电流大小 匝数多少 有无铁芯 24、银行卡和磁盘 25、B B 三、作图题：26、27略四、分析题计算题 28、略 29、(1)力是改变物体运动状态的原因 (2) (3)增大导线中的电流（或增加干电池的节数、用多根直导线等）30、增加 大 甲 线圈匝数越多 S 大头针被磁化，同名磁极相互排斥第1章 电和磁(第4节第7节)一、选择题：1 C 2 D 3 AB 4 A 5 C 6 B 7 D 8 C 9 A 10 D 11 B 12 B 13 B 14 D 15 C 16 B 17 A二、简答题：18、 电磁感应 电能 19、有 无 20、并 串 接地 长 21、平衡位置、电流 相同 22、力 对调磁极（或对调电源正负极） 23、丙 乙24、（1）感应电流方向与磁场方向有关 （2）感应电流方向与导体运动方向有关 （3）不能，运动方向与磁场方向都变化。25、灯断路；灯短路；开关短路 26.电动 换向器27、略 28、(1) 一个磁体只可能有两个磁极(2) 1 （3）竖直 磁体总在某一位置静止 铁屑29、（1）丙，（2）右；测电笔内有大电阻，电流通过人体很小；511111第1章 电和磁(单元测试)一、选择题：1 B 2 A 3 C 4 C 5 A 6 D 7 C 8 C 9 C 10 C 11 C 12 B 13 B 14 A 15 B 二、简答题：16、S 负 17、磁体 磁感线 18、有；无；强；强 19、98 (97.5-98.5范围内均可得分) S（或“南”）20、北极所指、磁场、北极、南极 21、甲 乙 乙 22、36,时间 23、导 N 磁场 24、右、送血 25、变小三、作图题：略四、实验探究题：27、略 28、(1)ab (2)bc (3)d 29、第二章 空气与生命（第1节第3节）一、选择题1C、2D、3B、4B、5C、6D、7B、8D、9D、10C二、选择题11B、12A、13A、14C、15C、16C、17A、18B三、填空题192015 21（1）都是化合反应；都是氧化反应；（2）的反应物有固体，其它反应物都是气体；（或的反应物中不全是由分子构成，其它反应物都由分子构成）；（3）发出耀眼的白光，放热、有白色固体物质生成22（1）集气瓶 （2） （3）加快反应速率（催化作用）（4）用带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满 2325四、简答题24（1）隔绝空气 （2）降低温度至可燃物着火点以下 （3）切断可燃物与火焰的接触25（1）排水集气法 （2）2NO + O2 = 2 （3） （4）五、分析计算题 26（1）a-c（2）a+b-c（3）c 27（1）生成氧气的质量为：15.5g-10.7g=4.8g， （2）10.7g固体物质中，氯化钾质量是7.45g, 二氧化锰的质量3.25g.第二章 空气与生命（第4节第8节）选择题1A、2B、3A、4C、5C、6C、7C、8D、9D、10B二、选择题11C、12C、13A、14D、15B、16B、17B三、填空题18呼吸系统，呼吸道、肺；氧气、二氧化碳 19阳光，二氧化碳、水，有机物、氧气20石灰石、稀盐酸；向上排空气；红色、CO2 + H2O = ；红色又逐渐变成紫色、21生物的呼吸、物质的燃烧；植物的光合作用 22二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物23（1）把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽；（2）对照；（3）叶片中的叶绿素；（4）变蓝色；不变蓝色；（5）淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件24（1）呼气 （2）增大 （3）C、相等25（1）氧气2H2O2 MnO2 2H2OO2（2）C（3）a四、分析计算题 26、(1)b (2分) 22吨 (3分) 27解：（1）根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量是：80g-77.8g=2.2g（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为50%第二章 空气与生命（单元测试卷）一、选择题1C、2A、3A、4D、5A、6B、7B、8B、9C、10A二、选择题11C、12C、13C、14D、15B、16A、17D、18B三、填空题19无机物、有机物，氧气；太阳、化学，能量 20气体交换，有机物、氧气，活细胞215、60% 22（1）过氧化氢分解时，加入的二氧化锰是催化剂，作用反应的条件写在等号上方，故答：2H2O2MnO22H2O+O2（2）用带火星木条放在试管口，木条复燃，证明产生的气体是氧气23(1)除去广口瓶内空气中的氧气(1分) (2)小于(1分)(3)2Mg+O2=2MgO 3Mg+N2=Mg3N2 (2分，写一个方程式得1分)24四、简答题 25（1）绿色植物呼吸过程中有CO2气体产生（3）操作步骤解 答除尽空气中含的CO2等酸性气体检验CO2气体是否被除尽避免绿色植物发生光合作用澄清石灰水变浑浊；CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O石灰水变浑浊（4）A装置中石灰水变浑浊且B中石灰水无变化；D中石灰水变浑浊。五、分析计算题 26（1）O2（2）N2 27(1)温室效应 (2)酸雨 (3) 3.2吨 （4）设1米3的废气中含SO2为x克。则： SO2 + 2H2O + I2 = H2SO4 + 2HI 64 254 x 5.0810-4克 64254 = x5.0810-4克 解得： x= 1.2810-4克（2分） 1.2810-4克/米3 1. 510-4克/米3 所以符合国家标准 （1分） 八年级科学（下）期中测试卷一、选择题1. C 2.C 3.D 4.C 5. D 6.C 7.D 8.D 9.D 10.A 11.D 12.B 13. A 14. D 15。C 16. D 17. D 18. 19. 20. C 2122. 23.24. 二、填空题27.红 绿 28.53 53 构成物质的微粒（分子）不同（要 点是“结构不同”） 29（） （）2 （）3 （）（3）230（）三（或） （） （） . （）三、简答题31. 当两个磁极相接时，两只铁钉会在重力作用下落下，因为这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱。四、实验题32.导体切割磁感线的运动方向 磁场方向 乙 丙 切割磁感线的运动方向 磁场方向33.（1）高温可消磁（2）磁性 吸引（3）注意不要让磁体靠近高温热源。五、计算题34（）（）（）/（）第三章 空气与生命（第1节第3节）一、选择题1A、2C、3C、4B、5C、6B、7D、8D、9A、10B二、选择题11A、12A、13A、14C、15C、16C三、填空题171815 19酒精灯；长颈漏斗；氧气；A；D；不易溶于水；20.遵守；小于；镁条燃烧时有氧气参加反应，生成物的质量中增加了参加反应的氧气的质量(合理即可)（2）Na2CO3（3）（少填多填均不给分）21（1）隔绝空气 （2）降低温度至可燃物着火点以下 （3）切断可燃物与火焰的接触22（1）排水集气法 （2）2NO + O2 = 2 （3）五、分析计算题 23.（1）a-c（2）a+b-c（3）c 24（1）4.8克 （2）设原混合物中氯酸钾的质量为x 二氧化锰的质量为：1612.25 = 3.75克 第三章 空气与生命（第4节第7节）一、 选择题1A、2A、3C、4C、5C、6C、7A、8D、9D、10C二、选择题11C、12C、13B、14D、15B、16C、17B三、填空题18呼吸系统，呼吸道、肺；氧气、二氧化碳 19阳光，二氧化碳、水，有机物、氧气20石灰石、稀盐酸；向上排空气；红色、CO2 + H2O = ；红色又逐渐变成紫色、21生物的呼吸、物质的燃烧；植物的光合作用 22二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物23（1）光合；氧气；二氧化碳（2）呼吸；分解；释放 （3）气孔；下（4）叶绿素 24（1）呼气 （2）增大 （3）C、相等25（1）A、C （2）长颈漏斗；（3）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(气体符号) D;能够控制反应的速度四、分析计算题 26、(1)b (2分) 22吨 (3分) 27（1）75% （2）54.75g第三章 空气与生命（单元测试卷）一、选择题1D、2A、3A、4D、5B、6B、7B、8B、9D、10B二、选择题11B、12C、13C、14D、15B、16C、17D、18D三、填空题19氧气；太阳、化学，能量 20气体交换，有机物、氧气，活细胞215、60% 22（1）产生淡蓝色的火焰 （2）2H20=2H2+O2(等号上面写通直流电，标气体符号) 分解反应 （3）C6H12O6 (4)H2O+CO2=H2CO323(1)除去广口瓶内空气中的氧气(1分) (2)小于(1分)(3)2Mg+O2=2MgO 3Mg+N2=Mg3N2 (2分，写一个方程式得1分)24（1）H20 CaCO3 (2)O3 +6四、简答题 25（1）绿色植物呼吸过程中有CO2气体产生（3）操作步骤解 答 除尽空气中含的CO2等酸性气体检验CO2气体是否被除尽避免绿色植物发生光合作用澄清石灰水变浑浊；CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O石灰水变浑浊（4）A装置中石灰水变浑浊且B中石灰水无变化；D中石灰水变浑浊。五、分析计算题 26（1）O2（2）N2 27CO 28g CO2 22g第四章 植物与土壤（1-3节）1 A 2 B 3 A 4 B 5 D 6 B 7 B 8 D 9 C 10 C 11 B 12 A 13 A 14 C 15 D 16 B 17 A 18 A 19 B 20 B21、动物，植物，微生物。 22、直根系，须根系，吸收水分和无机盐。 23、氮、磷、钾 氮促进作用枝叶茂盛,多开花；磷可使作物生长发育良好,提早成熟；钾使作物茎坚韧,块茎、块根肥大。 24、（1）分生区伸长区（2）成熟区有大量根毛（3）伸长区25、有机物 空气 水 腐殖质 矿物质 矿物质 26、加水搅拌，过滤，PH试纸, 标准比色卡 27、（1）为了控制变量 （2）土壤中有空气，加入的水量多 （3）=30% 28、(1)液体的表面积(或容器口大小) (2)干燥的土壤 (3)甲29、（1）工业废水和生活污水的大量排放，氮、磷 （2）藻类，溶解氧30、（1）对照 （2）乙烧杯产生的气泡数量多于甲 （3）有氧呼吸（或呼吸作用）31、（1）根；大于；（2）第二组、第四组第四章 植物与土壤（4-6节）1 A 2 B 3 D 4 A 5 A 6 B 7 C 8 C 9 A 10 D 11 D 12 D 13 B 14 B 15 C 16 B 17 C 18 C 19 D 20 D21、匍匐茎，缠绕茎 22、有机物 23、韧皮部的筛管 24、上表皮，保卫 (2)表皮细胞，保卫细胞，气孔 (3)甲 保卫细胞失水收缩，气孔闭合 25、 (1)根细胞的有氧呼吸（或呼吸作用） (2)土壤溶液浓度过高，导致青菜细胞失水过多而死亡(3)适当增加大棚中二氧化碳的浓度；补充光照；白天适当提高大棚内的温度、晚上适当降低大棚内的温度等等(4)将新鲜水稻种子晒干后贮藏 (5)后代能保持A品种葡萄的优良性状，而且繁殖速度较快 (6)适宜浓度的生长索能促进扦插的枝条生根26、减弱植物的蒸腾作用。27(1)运输水和无机盐 (2)D (3)乙 叶片的蒸腾作用 28、(1)一 (2)下表皮气泡的数目比上表皮多 (3)实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够多的水分29、（1）导管，输送水分和无机盐，（2）越来越细，导管输送水和无机盐由下往上运输，（3）输送水和无机盐的结构是导管，由下往上运输。（4）增大水分的接触面积（5）蒸腾作用加强，使植物吸水能力也增强（6）新鲜嫩枝.叶子保温应多一些。 30、（1）丙，（2）A 31、 第四章 植物与土壤（综合）1 B 2 B 3 B 4 C 5 B 6 C 7 B 8 B 9 A 10 B 11 D 12 D 13 D 14 A 15 C 16 C 17 D 18 D 19 C 20 B 21、富营养化，氮磷等，水藻类 22、污染；过度开发；废水；废渣；农药化肥；生物性 23、根冠，分生区，生长区，根毛区 24、大于 失 大于 吸 25、(1) 木质部 树皮(2) B(3) 韧皮部 筛管(4) D 26、（1）光照，光合作用/合成有机物（2）多；氮、磷、钾 （3）植物呼吸作用，氧气（4）水和二氧化碳 27、木质部，年轮 28、（1）蒸腾 （2）自然选择 （3）B 29、空心的部分为髓印，不影响物质的输送 30、(1)一 (2)下表皮气泡的数目比上表皮多(3)实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够多的水分31、实验结论: 植物叶面积越大,运输水的速率越大。（1）导管（2）蒸腾(作用)（3）剪去部分枝叶（叶片）32、(1)根细胞的有氧呼吸（或呼吸作用）(2)土壤溶液浓度过高，导致青菜细胞失水过多而死亡(3)将新鲜水稻种子晒干后贮藏(4)后代能保持A品种葡萄的优良性状，而且繁殖速度较快(5)适宜浓度的生长索能促进扦插的枝条生根期末复习测试一一、选择题1A 2 D 3 A 4 D 5 C 6 B 7 B 8 D 9 D 10 B 11 D 12 A 13 C 14 D 15 D 16 C 17 A 18 B 19 A 20 A二、填空题21、CDB 22、磁感线 切割磁感线的速度 23、2SO2、Na+ MgO 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O224