小学校长2019年度述职报告与小学校长2019年述职述廉报告汇编.doc

小学校长2019年度述职报告与小学校长2019年述职述廉报告汇编第 7 页 共 7 页小学校长2019年度述职报告xx年度，在教育局的领导下，本人以深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕教育局xx年工作要点，以创建青浦区素质教育示范校为契机，创新学校内涵发展机制，关注教师发展需求，提高学生综合素质,落实勤于教书，朴以育人；勤于学习，朴以做事的办学理念，推进学校各项事业可持续发展做了一定的工作。一、强化教师队伍建设，推进学校教育发展1.建设一支充满工作热情，富有创新精神和任劳任怨品质的高素质干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的进取意识，积极参加群众路线教育实践活动，树立一名党员就是一面旗帜，一个干部就是一根标杆的观念，带领全校老师一心一意谋发展，竭尽全力干事业。力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的带头人。2组织教师进一步学习和贯彻中小学教师道德规范，加强教师职业道德的教育，教师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。3加强教师文化建设，激活全体教师活力，营造轻松愉悦的工作氛围。开展教师读书活动，品读经典，共享智慧；组织开展各项教师文体活动，陶冶教师情操；开展了教师职业素养礼仪培训活动，提升教师专业素养；开设勤朴之星风采展示专栏，开展最受学生喜爱的朱小老师评选活动等展现朱小教师风采。4培养选拔新一届名优骨干教师，促进教师在政治思想、职业道德、专业知识、教学能力、科研水平和创新实践能力等诸方面获得全面提高。经过考核，有20名教师入选名优骨干教师候选人，15人推荐为区名优教师候选人。5促进青年教师快速成长。利用学校的各项资源，借助名优骨干教师的引领辐射，推动青年教师个体的主动发展，提升整体教师的专业素养，逐年增加骨干教师的比例。6.有计划地做好教师的校本培训，学习课程标准和有关教育专著，并有效发挥勤朴工作坊等学习研讨平台作用。二、坚持立德树人理念，促进学生快乐成长1.加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。牢固树立育人为本的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。继续加强新任班主任的师徒带教结对活动。通过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。进一步修订并实施班主任考核条例，完善班主任考核机制，不断提升班主任的管理能力。组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、经验等撰写成文，开展研讨交流，提升班主任技能。2.以大拇指班级创建为契机，加强班级文化建设。班级文化建设，既加强班级环境和班级形象建设，又强化班级全员参与的过程性要求，本学期学校为每个班级门口增设了一个班级文化建设园地。结合班级实际，开展了具有班级特色的各类活动，通过活动的开展，逐步形成班级独特的班风班貌。3.开展行规系列活动，进一步提升学生文明修养水平。从细微处入手，针对学生行为规范现状，细化要求，开展有针对性的系列训练。本学期，重点进行文明用餐这一方面的行规训练。做到了有指导、有训练、有评价、有反馈，全体师生共同行动，切实改进学生行为规范，养成了良好行为习惯。本学期通过学校网站、宣传栏等，对行规教育活动中，表现突出的集体进行了公示。4.开展勤于学习、朴以做事主题系列活动。开展丰富的校园活动，提升学生综合素质。利用班队活动课、午会课组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等主题教育活动。精心策划组织半日活动、校外实践活动，让学生在社会大课堂里锻炼才干。重视学生入学、入（团）队、十岁集体生日、毕业典礼等仪式教育。与童话先导活动相结合，继续开展读书活动。并将勤于学习、朴以做事主题系列活动进行深度开发，形成微型课程。5.推进学校德育特色项目，打造朱小德育品牌项目。进一步推进红领巾双语小导游社团建设；开展微节日等活动。6.进一步改进和完善家校联系工作，深入推进家校融合互动和资源共享，构建家校一体化教育格局。开发家委会功能，加大家庭教育的指导力度。7.重视学生的身心健康。认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，落实心理健康教师的培训工作，开设好心理健康教育课。继续开展各种心理健康教育活动，继续落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，积极加以疏导。本学期选送了优秀教师参加学校心理咨询师的培训。8.加强安全教育，确保学生生命安全。巩固市安全文明校园创建成果，进一步落实安全责任制，切实把安全责任落实到每一位教职工身上，落实到每项工作、每个环节之中。同时，定期开展消防疏散演练，提高学生的自我防范及保护意识。小学校长2019年述职述廉报告回顾过去的一年，可谓一路阳光汗水，一路坦坦荡荡，在各级领导的关怀与指导下，在身边同仁们的鼎力支持下，我较好地履行了一名校长的职责。第一部分：述职一路阳光汗水。学校好则校长好，师生强则校长强。校长称不称职应由学校成绩决定，应由群众判定。主要成绩：实验小学近年的大踏步发展是在区教育局提出的践行魏书生教育思想，内涵发展提升质量育全面发展新人，彰显特色打造品牌办持续发展教育工作方针的指导下取得的。在区创建广东省教育现代化先进区热潮的推动下，在各级领导的关怀和指导下，实验小学以区教育局科学、先进的教育现代化建设思想为指南，准确地把握住了学校发展方向，确定了近期学校文化引领办学，绿道走出品质的办学思路，以校园文化建设为龙头树办学品牌，以全面实施高品质素质教育强内涵，制订：养成好习惯，生成好文化，建设现代化的工作目标，全校师生众志成城，大胆创新育人工作，积极打造办学特色，大力培育校园文化，探索形成了影响深远的学校教育绿道文化、艺术特色文化、文明礼仪育人文化，推动学校科学发展、创新发展、务实发展，学校办学水平有了质的飞跃。xx年学校被评为评珠海市首批教研基地，五个校本课程教材获市级奖，市教育局在学校召开了全市教研成果推介会，市关工委在学校召开文明礼仪教育现场会；xx学年学校被评为省绿色学校、省关心下一代工作先进单位、全国书香校园、全国特色学校、区德育示范校。我本人也被国务院授予全国两基先进个人称号。主要做法：较好地完成了学校既定的养成好习惯，生成好文化，建设现代化工作目标。良师工程，文化引领办学，绿道走出品质有力地推动了学校教育现代化建设。一、良师工程引领教师专业发展。大家好才是真的好，我校力争让每一位老师都能得到专业发展，为此，积极推行良师工程，建设教师研究共同体。名师毕竟只是少数，其效应很难覆盖到每一位孩子，要想惠及所有的孩子，关键是培养专业素质过关、脚踏实地、兢兢业业的有良心的有责任心的老师。我校推出良师工程的举措，可以说是充分调动了很多无法冒尖的老师教研的积极性，让更多的老师成为称职的、有尊严的、有底气的良师。而人人主持微型课题活动的开展又成为良师工程的重要抓手。本学期，全校现有60个微型课题在开展，每位老师都有自己的微型课题，这些课题面向每一位教师，引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。我们学校读书已成为教师们的一种时尚，学校逢会必开展教师读书沙龙，假期共读一本书活动已开展了三年，本学期教师们在读书沙龙上分享了60本书，全校老师的研究、读书、写作热情被充分点燃，推动了每一位教师的专业发展，学校实现了人人在研究、人人在阅读、人人在写作、人人在改进、人人在发展。学校这个学期被评为珠海市首批教研基地，五个校本课程教材获市级奖，学校教师有48篇论文获省教育学会论文评比奖项，其中三篇获一等奖；两个课题获市教育局十二五课题立项，市教育局在学校召开了人人主持微型课题研究课题全市教研成果推介会。良师工程让学校每位教师的专业水平和专业能力得到长足发展，进而有力地推动了教学质量的提升。二、文化引领办学校园文化建设成为学校办学品牌。在上级的大力指导帮助下，经过一年的强化与完善，学校校园文化建设又上了一个台阶。校园文化建设成为实验小学发展不竭的推动力。实验小学的校园文化建设突出自主生成和以育人为主要导向，绿色生态教育、艺术特色教育、人文教育、高品质素质教育办学理念教育。近年，学校建设艺术化园林式生态校园初现成效，书香校园、阳光校园、艺术校园、文明校园正在形成，学校文化内涵正不断生成。xx年的11月28日，时值实验小学成立十周年之际，珠海市教育局在实验小学隆重召开了全市中小学校园文化建设现场会，到会的二百多位全省各地校长对实验小学的办学成绩给予了极高的评价，钟以俊局长在大会上发言：实验小学用十年左右时间，打造成一所典范的学校是一件不简单的事。实验小学为我们珠海教育的发展做出了很大的贡献，全市中小学都要向实验小学学习。由于学校校园文化建设和办学特色声誉远扬，近期专程到学校交流参观的各地的学校、企业络绎不绝，实验小学办学品牌正蜚声珠海，走向全国。三、绿道走出品质坚定走高品质素质教育之路。教育局提出：育全面发展新人，就是向全区教育工作者发出了全面实施素质教育的前进号角。实验小学在这强有力的发展的大背景支持下更坚定了学校坚持走教育绿道高品质素质教育之路的信心，学校近年大胆创新，在素质教育的路上收获满满。强力推进五要素导学教学法，提升教学质量。素质教育需要高效率的课堂教学支撑。根据区教育局文件精神，进一步深化课堂教学改革，更新教育教学观念，改进教与学方式，构建自主课堂，努力提高课堂教学的有效性，打造有活力的高效课堂，促进教师教学专业技能的提高精神。我校统一老师们的思想，大刀阔斧进行课改实践，通过课改实践打造高效课堂，提高课堂教学质量。学校积极围绕五要素导学教学法这一主题强力推进教与学方式转变。为了切实有效的推进这项活动的开展，我校语、数、英科组分别组织学习研讨五要素道学教学法的理论，进行