《走共同富裕道路课件》初中思想品德粤教版九年级全一册_4

中国梦,实现中国梦，必须坚持走共同富裕的道路。,【第二单元 共同富裕 社会和谐】,2.1 第二课时 走共同富裕的道路,安宁市第一中学 金丽芳,探究一：什么是共同富裕?,！,小山：2012年我家人均年收入30000元，可我国有的地方人均年收入还不足2000元,按照国际通行标准，其值在0和1之间，越接近0就表明收入分配越趋向平等，0.30.4属于合理区间，大于0.4表明收入差距较大，达到0.6则表示收入差距悬殊。国际上通常把0.4作为贫富差距的警戒线。,基尼系数是衡量居民收入差距的一个重要指标。,我国出现收入差距较大的问题 是否违背了共同富裕的道路？,共同富裕不是同时、同步、同等富裕，而是允许一部分人先富起来，先富带后富，逐步实现共同富裕。,探究一：什么是共同富裕?,先富带后富？如何帮？,资金、技术、人才、经验等,？,怎样保证先富?,以经济建设为中心，、实行充满生机和活力的经济制度和分配制度，个人付出辛勤劳动，允许资本、技术、管理等生产要素参与分配等,探究一：什么是共同富裕?,小山：我家住的小区，不少人有私家车，有的人为了停车方便，把花园绿地都压坏了。我觉得这样的公民素质离共同富裕的要求还有很大差距。,不同步,共同富裕的内容： 包括：物质生活、政治生活、文化生活,！,探究一：什么是共同富裕?,共同富裕的实现过程： 共同富裕不可能是同时、同步、同等富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。,共同富裕的内涵： 全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。,共同富裕的内容：包括物质生活、政治生活、文化生活,这些成就的取得是否意味着我国已经实现了共同富裕呢？,同样是劳动，公平吗？,分析： 挫伤各方面的积极性，影响经济效率的提高，阻碍生产力的发展，不利于维护社会的公平正义，不利于实现共同富裕。,解决： 1、坚持和完善分配制度 2、反对平均主义，防止差距悬殊 3、调节过高收入，保障最低收入。,2000,探究二：怎样实现共同富裕?,君子爱财，取之有道，道在何方？,分析： 利用非法手段“致富”，会扰乱社会秩序，败坏社会风气，不利于维护社会公平正义和实现全体人民的共同富裕。,解决： 保护合法收入 取缔非法收入 整顿不合理收入,探究二：怎样实现共同富裕?,云南民族地区经济社会发展滞后,2012年云南民族地区与上海经济社会发展比较,探究二：怎样实现共同富裕?,昆明,昆明市和上海市保洁员月收入对比,东西部地区收入差距较大,分析： 各地区差距明显，发展不平衡，不利于人民共享改革成果，不利于实现共同富裕。,解决： 西部大开发战略、中部崛起战略、财政扶持等。 促进区域协调发展，充分发挥各地区优势，使东部、西部、中部等地区协调互补，各展所长。,探究二：怎样实现共同富裕?,解决： 逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。,2014年12月23日，中国农业部部长韩长赋在关于推进新农村建设工作情况的报告 中坦言，尽管新农村建设近年来取得不小进步，但“农业还是四化同步(新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展)的短腿，农村还是全面建成小康社会的短板”。,2013年城乡居民收入绝对差距达到18059元，比2005年增加10821元,企业,企业,职工,国富与民富，如何共富？,国家,企业 收入,税收,上交,国家,财政收入,形成,支出,经济、科技、教育、国防等各方面建设，社会保障等。,企业留下部分,继续生产 经营,职工 工资、奖金,个人消费,（国家收入）,（企业收入）,（个人收入）,初次分配,收入差距过大,缴纳个人所得税,再分配,再分配,初次分配,调整国民收入分配格局， 加大再分配力度。,用于,【知识拓展】,根本：,制度：,措施：,以经济建设为中心， 解放和发展社会生产力。,基本经济制度和分配制度,调整国民收入分配格局； 加大再分配调节力度； 规范收入分配秩序。,怎样实现共同富裕,实现共同富裕,啊，,2007年至2012年我国政府财政收入、企业盈余、劳动者报酬占GDP比重变化情况。