句子排序最后版.ppt

语言表达连贯（二）,句子排序,语句衔接 话题一致。 事理一致。 语法句式一致。 语境一致。 音节一致。 保持合理的句序。,学习目标： 掌握、运用句子排序的技巧,(一)“巧”辨文体,“巧”辨文体就是看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文。不同文体的语段有不同的排序思路：记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；议论文语段的语序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点；说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。,(二)“巧” 抓首尾,做排序题，首先要认真阅读所给的句子，找准所给材料的中心，句序的安排必然围绕这一中心问题。抓住了中心，就抓住了语段要害，有利于确定首句或尾句，对语序的认识也会逐渐清晰明朗。,(三)“巧”理逻辑,理清逻辑研究清楚语序内在的逻辑性。例如：事物的发展逻辑一般表现为萌芽、发展、兴盛、衰微、消亡的过程；而某一种思维的逻辑性，一般表现为启蒙、发展、成熟、高峰、创新的过程。理清逻辑需要可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断，从而排出合理的句序。,排序题题型大致可以分为两类： 一类是选择排序型 另一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的； 下面结合具体的例子来谈谈解答排序题的一些技巧。,技巧一：关注语段的时空顺序或逻辑顺序。 (1) 时间顺序: 昨天，钟点，星期 (2) 空间顺序: 由远（近）及（远），由外（内）到内（外），由（下）到下（上） (3)逻辑顺序: 由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质,他喜欢打乒乓球,而且极好胜。 1928年秋自美国来了一位博士后，自此海森堡只能屈居亚军。 1927年夏，25岁尚未结婚的海森堡当了德国莱比锡大学理论物理系主任。 第一年他在系中称霸。 这位博士后的名字是大家都很熟悉的周培源。 A B. C. D. ,B,那时上天都确实险。 它似乎是无穷尽的石级，等我们去攀登。 石级是不为不宽阔的，两旁还有石栏，中间挂铁索，保护你。 它陡则陡矣，累也累人，却并不可怕。 但现今我们面前，已有了上天的云梯。 一条鸟道，像绳梯从上空落下来。 我们直上，直上，直上，不久后已到了最险处的鲫鱼背。 A. B. C. D. ,D,我们的党员干部所要做的就是不断改进作风， 强化宗旨意识， 解民忧， 带民富， 知民情， 以实实在在的业绩， 以务实求真的作风， 实践“三个代表”，赢得群众的拥护和依赖。 从事理逻辑来讲，只有“知民情”，才能“解民忧”，进而才能“带民富”；“务实求真的作风”是取得“实实在在的业绩”的前提和保证。所以，该段画线处的语序应调整为：。,下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ） 他穿着很旧的布马褂、破皮鞋，显得很寒素。 现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。 回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。 但因为有时很气闷，所以也乘了航船进城来。 谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。 A B. C D. ,D,综合性，涉及几种排序规律，首先应尽量找出语段中能反映语序的词语，然后综合考虑，排出正确的顺序,以时间、事物发展的先后为序，应抓住表示时间的词语,以空间位置为序，应分析每句话的方位词，然后按从上到下、从左到右、从外到内等顺序排列,以人们认识事物的规律由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识为序排列，借助关联词是最常用的方法,技巧二：关注语言标志，确立相邻句子，由化整为零到化零为整。 从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。 这些语言标志通常有重复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或结构等。,（08浙江卷22）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？ 因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过 想象获得。 也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 我们的感动，就是看到残缺美的感动。 这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 ,创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 教育水平提高了，科学进步和经济发展才有后劲。 要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最主要是坚持创新。 科学技术实力和国家教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。 创新的关键在人才，人才的成长靠教育。 A B. C. D. ,D,从以上得知做排序题的基本思路是：通读试排连读微调。 确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确守内容上的前后照应。,“排序题三字经”如下： 排序题， 并不难；通读题， 前后看； 有代词， 往前串；同话题， 连一连； 找顺序， 时空间；逻辑题， 思维变； 内容上， 要映现；排完了， 先浏览； 不通顺， 再换换；对答案， 笑开颜。,它们是五个娃娃，每个娃娃都有一个琅琅上口的名字。 2005年11月11日，北京奥组委正式公布2008年奥运会吉祥物福娃。 它们每个娃娃都代表着华夏儿女的一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。 它们是“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”。 把五个娃娃的名字连在一起，实际上是“北京欢迎你。”,21453,人类最宝贵的财富是希望 失去了希望，生命就会枯萎 黄金象征着财富 它是生命的源泉、阳光 但却不是人类最宝贵的财富 人类一切可以没有 惟独不能失去希望 A B C D,C,（08年全国卷 4 ） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ， ， ， ， ， 。 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 以占世界7的耕地养活了占世界22的人口 使粮食产量不断攀升 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精耕细作 在上世纪末突破5亿吨大关 A B C D 答案：B,红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”， 他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并 能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 学校里的教师是在教书育人 这不只是像背书那样背出来的 要叫出全校学生的名字，实在不容易 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 能叫出几个学生的名字，很简单 这是关爱学生、日积月累的自然结果 A B. C. D. 答案：D,（08四川卷4 ） 依