人教版小学五年级下册语文期末试题共12套.doc

人教版小学五年级下册语文期末试题（时间：90分钟）书写要工整，姿势要端正！看清题目要求再做题。一、在括号里填上合适的字词。 zu c x nin 挨( ) 恩（ ） 情（ ） 酝（ ）cu h d lin( )巧 ( )色 ( )徒 （ ）跄二、我会查，我会选。“卸”字按音序查字法，应查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。它有这样几种解释：把东西从运输工具上搬下来。把零件从机械上拆下来。解除；推卸。在“拆卸”中应选择（ ），在“卸车”中应选择（ ）。三、选词填空。 热烈 猛烈 强烈 剧烈 1、风，（ ）地摇曳着路旁的梧桐树。 2、在（ ）的阳光下，那水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。 3、孩子们（ ）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。 4、汽车在崎岖的山路上（ ）地颠簸着。四、句子训练营。1、那头衰老的牛说：“我不能帮你们下地干活了！”（改为转述句） 2、天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。（改为反问句，意思不变） 3、她似乎感到德军那恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。（这个句子运用了什么写法？照例再写一个。） 4、创设一个情境，用上“越来越”写一个排比句。 别着急，认真想想，难不倒你！ 五、打开记忆，积累运用。 1、美术课上，老师让我们画杨桃，可是大家由于观察的角度不同，画出的杨桃的样子也就不一样了。正如宋代诗人苏轼的诗“ ， 。”也告诉了我们这个道理。 2、 ， 。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗是唐代诗人（ ）所作的 ，这首诗表达了诗人 的思想感情。3、本学期我诵读了 这本书，书中的主要内容是 。我的感受与收获是： 瞧瞧我的阅读水平有多高！六、课文直通车。课文劳动的开端片段屋檐底下有两张桌子，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我忽然摔下来，好像落（lu l）在了万丈深渊，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上办事的人来开磅秤煤了。我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都受欺侮。我很想多挑一些，试了试，挑不动，又去掉了一点。新| 课|标| 第|一 |网矿上的办事人不耐烦地说：“你不挑就算了，别找麻烦！”我一赌气挑上就走。我挑着煤赶路，一开头还跟着人家，可是走了不到二里路就渐渐落（lu l）在后头了。扁担把肩膀压（y y）得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。 1、用“”标出文中括号里的正确读音。 2、比较下面的两组句子，想一想哪句话写得好？为什么？ （1）睡得正熟，我忽然摔下来，浑身疼痛。（2）睡得正熟，我忽然摔下来，好像落在了万丈深渊，浑身疼痛。 （3）担子不停地在两个肩膀上交换着，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。（4）担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。 3、“我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都受欺侮。”从这句话中可以体会出 的心情；朗读“矿上的办事人不耐烦地说：你不挑就算了，别找麻烦！”这句话时，可以用 的语气。 七、拓展阅读，我更棒。 晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得既要准确，又要迅速，好吗？”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会吗？ 爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一反，高声答到：“铁重!”“哈哈”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重！”妈妈说：“对了，要听清问话。” 爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重！” “哈哈”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。” 接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。 这时，爸爸语气平静地说： 。”我点了点头笑了。1、请给这篇短文拟一个标题。 2、联系上下文或深或积累，理解下列词语的意思。恍然大悟： 盘算： 3、给下面句中的“闹”选择合适的解释。(在括号内写上序号)（3分）A喧哗，不安静B、发生（灾害或不好的事情）C、弄，搞D、发泄，发作否则会闹出笑话。( )动不动就闹情绪，可不好。( )每当夜晚来临的时候，中通广场就成了闹市区。( )4、“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中“两次教训”是指： 5、本文是按照 的顺序来写的。6、请在末段横线处写上合适的话。八、畅谈读书的收获与快乐。 电视中经常播放这样一则公益广告：一位年轻的妈妈正在给自己年迈的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一情形被她的孩子看见了。正当她她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！”看了或者读了这则公益广告描述的情形后，你有何感受与体会？请你结合自己的生活体验或见闻，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。 人教版五年级下册语文期末试卷一、读拼音，写汉字。 b zh ln（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中p lin qn ku手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）二、填字成词。任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意冲（ ）陷阵 身强力（ ） 目（ ）口呆点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂三、给加点字选择正确的解释。对： 回答 向着；朝着 对抗；敌对 对待 正确；正常；相合 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 使两个东西接触或配合 投合；适合 成双的1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）四、选词填空。陈列 陈设 排列1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。2、王老师家里的（ ）极其简单。盼望 期望 渴望 愿望 指望3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。五、考考你的积累。1、如今直上银河去， 。2、 ；不积小流，无以成江海。3、地满红花红满地 （回文联）4、关公赴会 5、徐庶进曹营 6、梁山泊的军师 六、按要求给句子变个样子。1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句） 2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处） 3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句） 4、明天下雪。 我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句） 七、阅读短文，完成练习。 野菊花 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花1、给文章第5自然段加上合适的标点。 2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。 败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除 清热败火 （ ） 顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替 真顶得上清凉饮料 （ ）3、写出下面词语的近义词。 朴实 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ） 惦记 （ ） 顽强 （ ） 用途 （ ）4、填空。 野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很强，有 的功能，还能 ， 。5、写出第2、3自然段的段意。 第2自然段： 第3自然段： 八、作文。题目：难题提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。 期末测试卷的部分答案：三、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、四、1、陈列 排列 2、陈设 3、愿望 4、指望 5、盼望 6、期望7、渴望七、1、 ， ， 。 、 。 ？ ， ， 、 。2、D C3、质朴 平凡 依旧 惦念 坚强 作用4、山坡野地上 自然 朴实 生命力 消毒止血 清热败火 治感冒5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。 野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。 语文五年级学业水平检测基础知识一、读拼音写词语。（10分）yu zh w r d j j din ho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n j chun cn j ju hu hun ch z yn hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组成词语（100.5=5分）蓑（ ） 吟（ ） 舱（ ） 辩（ ） 壁（ ）衷（ ） 怜（ ） 艄（ ） 辨（ ） 璧（ ）三、把下列词语补充完整，并选两个你喜欢的词语造句。（5分）应（ ）不( ) ( )紫( )红 ( )花( )锦 ( )紫( )红 转( )为（ ）( )飘（ ）舞 ( )心所（ ） 负( )请( ) （ ）居( )（ ）中送( )四、按要求写成语。（10分） （1）写出带“鼎”的成语至少两个_ _ （2）写出四个表示颜色的成语_ _ _（3）描写春天景象_ _ _（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。画蛇添足（） 有条不紊（）（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。读书破万卷，下笔如有神。（）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（）五、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（2分） （1）手疾眼快（ ）疾病 痛苦 痛恨 急速（2）化险为夷（ ）指外国或外国的；平安；平坦；弄平；消灭（3）随心所欲（ ）欲望 想要，希望 需要 （副词）将要（4）负荆请罪（ ）背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠六、在本册学过中课文中，将本单元名著里的节选于相对应的课文人物形象连接起来（4分）西游记 将相和 孙悟空 机智勇敢、足智多谋水浒传 草船借箭 蔺相如 自由、逍遥、顽皮春秋时期 景阳冈 武松 神机妙算、周瑜心胸狭窄三国演义 猴王出世 诸葛亮 勇敢豪放、倔强勇敢七、按背诵和积累课文和句子填空（8分）1、_ ，君子以自强不息。2、孔明借东风_ 。3、假如生活_，不要_，也不要_，阴郁的日子里要_，相信吧，_。 （俄国）_4、黄河是我们的母亲河，说到黄河就会想赞美黄河的诗句：。5、 将相和中将是指，相是指。和的意思是八、在本学期学过的古诗词句选一首你最喜欢的默写下来，并说说你为什么喜欢（6分）1、默写我喜欢这首诗的原因阅读写作九、按照时间先后顺序排列句子（4分）（ ）第一台多谋体电子计算机诞生，随后很快普及开来。（ ）莫尔斯发明了电报。（ ）美国政府提出建设“信息高速路”的计划，把全世界的计算机联网。( )贝尔发明了电话。十、阅读短文，完成后面的练习（10分）如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？” “我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“ ？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”1、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）2、把第7自然段中不恰当的词划掉。（1分）3、请用增加符号增加下面这段话，应加在第 自然段和第 自然段之间。（1分）上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”4、给第4自然段加标点符号。（分）5、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。（3分）6、读了这篇文章，我想说： 。（2分）十一、写作（分）温馨提示：你一定看到、听到或亲身经历过许多深深触动你的心灵、使你感动、难忘的事和深刻的印象人。请选择一件最感动的事或一个特点鲜明的人，请你写一个这样的人，要写出这个人某一方面的特点。，内容要具体，感情要真实，语句通顺。题目自拟，字数在500字左右。第二学期期末抽考五年级 语文试卷第一部分:基础知识积累与运用一、选出带点字的正确读音画“”线。阻挠（no ro） 勉强（qin qin） 厌恶（w ）投奔（bn bn） 称心（chn chn） 倔强（ju ju）二、看拼音写词语xun rn yu zh dn qi ho fn kun ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）d j po xio w r p zhn chng jng( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 。A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山按要求写成语：AABB ABCC ABAC 写出带“马”字成语： 四、选择题1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。 A史记 B三国演义 C、水浒传 D、西游记2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说小兵张嘎中的主人公。A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、草船借箭出自哪一部名著（ ）。 A、西游记 B、水浒传 C、红楼梦D三国演义4、舟过安仁是哪位诗人写的（ ）。A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾 5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。 A、儒林外史 B、西游记 C、吴承恩 D、吴敬梓五、按要求，改写句子。1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) 4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句） 六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。1.良药_，忠言_ 。2.折花逢驿使，_。3 刘关张桃园三结义，_。4.一叶渔船两小童， 。5. ，吾将上下而求索。七、经典诗文填空。1、_，志在千里；_，壮心不已。2、但愿人长久，_。3、_，一枝红杏出墙来。 。八、选词填空。诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心1、我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。 如果就 虽然但是 不但而且 因为所以 即使也2、（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。九、连连看。（语文主题学习部分）。 水上城市 荷兰 花之国，水之国，风车之国 威尼斯 破釜沉舟 史记 史家之绝唱，无韵之离骚 巨鹿之战第二部分：阅读积累与运用十、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。3、本片段的主要内容是： 。4、请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子。5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_ 和_两个方面的描写，向我们展示了一个_ 、_、_的人物形象。 十一、阅读短文，回答问题。 秘 密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（ ）菲薄： A微薄（指数量少、质量次） B瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？_5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）_第三部分：习作十二（两题任选一题）1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。要求： 情感真实，内容具体，语句通顺。 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字2.题目：我得到了_要求： 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。第二部分：阅读积累与运用（共21分）一、（共11分）1、cn lio x cho （每题0.5分 共2分）2、别具一格 （1分）3、王熙凤的出场 （1分）4、彩绣辉煌，下罩翡翠撒花洋绉裙。(1分)5、红楼梦 外貌 语言 伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势 （每空1分 共6分）二、（共10分）1.B (1分)2.B （1分）3. （每题0.5分 共1分 ）4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分）5.动作、神态；善良、懂事（每空1分 共3分）6.略（共2分）第三部分：习作 （20分）五年级语文期末试卷 3、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫（缩句） 4、湖边