五年级语文珍珠鸟课件

语文S版 五年级 语文 下册 第一单元,珍珠鸟,珍珠鸟,(1)“二月春晖晖，双燕理毛衣。街衣弄藿蘼，拂 叶隐芳菲。或在堂前戏，多从幕上飞” 燕燕于飞江总 (2)“门外鸬鹚去不来，沙头忽见眼相猜。自今以 后知人意，一日须来一百回。” 三绝句杜甫 (3)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”,与鸟有关的诗句,学习目标,1.阅读课文，品味语言，感悟信赖，培养 阅读、鉴赏能力。 2.学会观察，描写，倾注情感，提高感悟 和写作的能力。 3.培养爱护动物、善待生命的情感。 4.培养自主、合作、探究的学习习惯。,读了课文后你有什么感受呢？,思考,你发现这对珍珠鸟的雏儿，长得什么样呀？而 “我”为鸟儿做了哪些事？ 2.我这样做小鸟儿对“我”有怎样的反应？从哪些 句子可以看出珍珠鸟与我的关系有了变化。 3.“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些乐趣并有什 么感受？,只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。”这又像一个淘气而又听话的乖孩子，它“蹦到我的杯子上，伏下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应”，然后，“放开胆子跑到稿纸上，绕到我的笔尖蹦来蹦去” 作者用人性化的眼光看待无知的小鸟，把 人对动物的关照之情笼罩全篇。,1. 你是如何看待“信赖”的？ 2. 假如你在笼子里，你又会怎样看待它？ 3. 你认为“信赖”的真正内涵是什么？,认识“信赖”：,反思拓展： 试想小珍珠鸟长成大珍珠鸟，还会象现在那样 信赖“我”吗? 为什么？这让你想到了什么?,1.为了创造人与自然（主要是动物）之间互相信赖、 充满关爱的理想境界，我们应该做些什么? 2. 你最喜爱哪种鸟，能说说理由吗？假如我们送你 这样一只小鸟，你又会怎样办呢？,摘抄文中你认为精彩的语句并写你的感受。 2. 搜集与鸟有关的成语、诗句等。,作业布置,； / 项目投资价值分析及未来收益论证报告 yrg69zua 在想怎么把酒倒掉，心思根本没有放在美食上。莫非我以后都要这么惨烈？被发现了说不定会被砍头，就算不被发现，这么尴尬的宴席，堪比鸿门宴啊！吃个东西都要提心吊胆，我到底是怎么想的！苍天啊我后悔了。夏桦啊我要换路线刷副本。宴会结束了，慕容凌娢边闷闷地往外走边消化这苦水，韩哲轩若无其事的从她身边飘过。慕容凌娢差点就直接拍他了，但转念一想，最终还是规规矩矩的作了揖。“皇子殿下”韩哲轩只是停下来，回头看了看慕容凌娢，示意她跟着自己，然后又快步向前走去。慕容凌娢也就跟了过去。走出宫门之后，韩哲轩在一处无人的地方停了下来。“你不会喝酒了吧？”韩哲轩上下打量着慕容凌娢，语气出奇的严肃，搞得慕容凌娢跟犯错的学生进了年级主任办公室一样。“傻瓜才会喝呢！”“看来我在你心里终于聪明了一会。”韩哲轩笑嘻嘻的捏了捏慕容凌娢的脸，小声道，“既然没喝，酒气怎么这么重。”“我我开始不知道，就喝了一小口主要是我们那边的人都喝得很耿直。”慕容凌娢被捏脸之后，下意识的往后躲了一下，结果就靠在了墙上。“那脸怎么这么红？”韩哲轩也往前走了一步，原本十分正常的笑容在慕容凌娢眼里，已经变成了吃掉小红帽的那只狼的贪婪表情。“我这是意外。”慕容凌娢不知道怎么想的，直接原地抱头蹲了下来，就像准备好被群殴的姿势。接着她又十分诚恳的请求韩哲轩，“骚年你不要往前走了这是渣墙，你推就会倒。”“什么样的墙合适，什么样的墙易倒，我绝对比你清楚。”“老司机啊！”慕容凌娢猛然抬头，发现韩哲轩还是一副标准的商业微笑，静静地看着她。“如实招来，你壁咚过多少人？男女不限。”（从君行小剧场）慕容凌娢:“太可怕了，进展实在是太快了。”笄筱玦:“恕我直言，完全是你脑洞太大而且过于自恋引起的。”韩哲轩:“天地可鉴，我真的很正常，什么都没做，是你自己YY多了。”笄筱玦欣慰的点头:“嗯嗯嗯。”韩哲轩:“还有啊，笄筱玦你最好检查一下这些墙的质量。万一真的要壁咚，提前给我说一声，我马上买保险。”笄筱玦笑容中透出一丝尴尬:“哈哈哈你真的很敬业啊”(古风一言)山深问桃花染过几度春哪一枝勾住过客衣上风尘。第100章 转心壶“我？没有啊。”韩哲轩故作吃惊，装出我那么纯洁怎么可能会听懂的样子，搞得慕容凌娢觉得自己很猥琐。“扯，打死我也不信。”慕容凌娢站起身来，转身就准备走。