四年级社会第11周第28-30课时备课.doc

2013-2014学年上学期 四年级品社 学科备课 第 十一 周第 1-3 课时总第 30 课时课题名称：为集体尽责 1、 教学目标：1、使学生懂得集体中的每一个成员，都应该对自己承担的任务负责。2、鼓励学生勇于为集体承担责任。2、 教学重难点：懂得集体中的每一个成员，都应该对自己承担的任务负责三、教学准备：1、教师准备：收集关于为集体尽责的故事、谚语或名人名言等。 2、学生预习学案 四、预习设计： 新课堂第39页写一写：搜集关于为集体尽责的故事、谚语或名人名言等。5、 教学过程：第一课时 做好分内的事一、导入： 在集体生活中，每一个成员必须具有良好的责任意识。只有每个人都热爱自己的集体，具有集体责任感，乐意为集体效力，才能把集体的事做好。每颗星星都闪烁光芒，浩瀚的星空才会更加灿烂辉煌。二、检查预习：1、小组交流。2、集体交流三、学生活动一：说启发1、看课本“做好分内的事”下面的六幅图片和文字，想一想，说说自己学校与班级中哪些工作是同学们自己来完成的，他们完成的怎么样？2、想一想，说说自己有那些才能，利用这些才能你准备或者可以为集体做哪些事情。四、读一读，谈感受。 1、同桌两人各读课本上的一个小故事，读后谈谈自己的看法。 2、全班交流讨论：这些同学的那些做法很值得我们学习？ 4、当我们的个人利益和集体利益发生冲突时，你是怎样想和怎样做的？ 5、集体交流 6、教师总结：在个人利益和集体利益发生冲突时，应该以集体利益为重，集体的事情最重要。五、限时作业 请你来选择 1、早上，我应该（ ） A、来到学校，提前收拾好教室。 B、和同学一起进教室。 C、比以进去的更晚。 2、课间，同学们都出去活动了，黑板没有擦，我应该（ ） A、先去玩，上课的时候擦。 B、先擦黑板，再出去活动。 C、装没看见，让别的同学做。 3、我喜欢擦桌子，可是组长安排我扫地，我应该（ ） A、坚持擦桌子。 B、去扫地，但是不服气。 C、坚决服从，都是我们分内的事。 4、分给我的任务完成了，我应该（ ） A、谁先干完，谁出去玩。 B、除了分工，多一点也不做。 C、积极帮助其他人干活。第二课时 为集体排忧解难 教学过程：一、导入：1、在集体里，你是如何做好份内的事的？2、在集体里，我们除了做好份内的事，还应为集体排忧解难，为集体增添光彩。二、学生活动：写一写，抒情怀 （1）、你一定参加过班级的值日工作，请把自己参加值日工作的体会和感受写下来。 （2）、在自己的值日小组里，把自己的体会和感受说给同学们听一听，让同学们一起分享你的快乐。 （3）、指名上台读，讨论交流。三、学生活动：说故事1、读课本P40故事，为集体尽责。2、想一想，在你所在的集体里，你为集体做过哪些事，值得对大家说一说。3、小组交流。4、小组选出代表集体交流。5、教师小结：今日尽小责，明日才能担重任。让我们真情的奉献智慧，为集体出谋划策；让我们热情的付出努力，为集体排忧解难。四、拓展延伸：1、自由朗读课本P41“因为我是班长”。2、读完了这个故事，说说你的感受。五、课堂小结，学生谈收获。六、限时作业：请你来回答在班集体中，开展一次“认领岗位，服务班级”的活动。自己写写。认领的岗位优势职责与目标完成情况第三课时 勇于承担责任教学过程：一、导入：出示本班的合影照：1、提问：同学们，认识照片上的人吗？都有谁？2、小结：对，这是我们四一班的合影照，是由全体同学和班主任老师组成的班集体。3、引问：在这个班集体中同学们已经共同生活两年多了，你们爱这个班集体吗？那我们就一起夸夸我们的班集体，夸一夸我们的同学吧！二、新授：（一）夸夸我的班集体设想生会从如下几个方面回答：1、集体荣誉靠大家生：我们班获得过许多奖励，如：师：（教师带头鼓掌）真了不起，老师祝贺你们。师：老师这有一张照片，请你们看一看。生：这是我们在六一儿童节表演的节目。师：你们的节目给我留下了深刻的印象，学校虽然表扬了你们，但没有发荣誉证书，这算集体荣誉吗？生：算！师：有些活动虽然没有奖状、证书，但受到了好评，这也是集体荣誉。师：在这些荣誉中，你为集体做过哪些贡献？生1：我是升旗手，课下我反复练习。生2：在学校的踢毽子比赛中我获得了优异的成绩。生3：我生病了还坚持参加学校的广播操比赛活动。师:(指名回答)你参加了比赛吗？生：没有。师：那在活动中你做了什么？生：我坐在旁边，给他们喊加油。师：他这样做算是为集体出力了吗？生：应该算，因为有了同学们的鼓劲，我们才有信心获胜。师：在有些活动中，因为人数的限制，不可能每一个同学都参加，但能为集体出主意，想办法，能为集体呐喊助威也是为集体出力。师：在有些集体活动中，有时也会发生集体利益和个人利益发生冲突、矛盾的时候，你会怎么办？我们看看书中的小龙是怎么做的？（1）生自由读61页方框里的短文（2）师提问：小龙为什么会这么做？（3）小结：（小龙是一名短跑的猛将，本是准备夺冠的，可是当班上跑200米接力的一位同学突然腿抽筋不能上场的情况下，小龙毅然放弃个人项目，顶替那位同学，为班级200米接力夺冠。）说明当个人利益和集体利益发生矛盾时，应该首先服从集体利益。2、集体是温暖的大家庭生1：有一次我忘带画笔了，xx主动借给了我生2：我数学学得不好，班里成立了互帮小组，我的数学成绩明显提高了。生3：我生病了，班主任和同学们给我买药，送我回家。师：看来我们每个人都感受到了集体的温暖。老师这有“一封特殊的信”，你们想不想看。（1）出示课件:一封特殊的信（2）提问：看完这封信后，你有什么感受？（3）生自由发言，师小结：（二）演一演，猜伙伴 形式：以小组为单位，用自己喜欢的方式表演。 1、选取身边对集体的事情尽职尽责的好人好事。 2、商议介绍方式（小品相声、讲故