思想品德九年级全一册第二单元第四课第三框的教学课件

实施可持续发展战略,熊猫的烦恼,a、熊猫的烦恼是什么？ b、怎样才能消除它的烦恼？,（一）创设情境-初步感知（5分钟）,a、你们发现了什么？ b、为什么会这样呢？ c、该怎么办呢？,资源问题,环境问题,人口问题,发展问题,世界性问题,走可持续发展道路,怎么办,实质,（二）观察归纳-形成共识（3分钟）,实施可持续发展战略,读一读,（三）讨论研究-深化认识（20分钟）,中国资源情况一览表,上列表格说明了什么？,议一议：,中国与世界人均资源占有量的比较,上列图表说明了什么？,议一议：,资源开发难度大,除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少，共生矿多而单一矿少，中小型矿多而大型矿少。在铁矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%，90%以上为贫矿。在能源中，优质能源石油、天然气只占探明能源的28%。中国有些矿种储量虽然大，但矿石品位低，杂质多，场地分散。,中国每创造1美元的国民生产总值，其能耗相当于德国的4.97倍，日本的4.43倍，英国的2.97倍，美国的2.1倍，印度的1.65倍。,资源开发利用不尽合理、不够科学, 造成巨大损失和浪费,2006年我国因环境污染造成的经济损失为5118亿元，其中，水污染的环境成本为2862.8亿元,占总成本的55.9%,大气污染的环境成本为2198.0亿元,占总成本的42.9%；固体废物和污染事故造成的经济损失57.4亿元,占总成本的1.2%。,一个公共牧场，有若干牧民在放牧.每个牧民有两种选择，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数。,1、假如你是一位牧民,你会做出怎样的选择？为什么？,2、从这个事例中我们可以得出哪些启示？,种葡萄,养鱼,酿酒,酒糟,塘泥,请你说说: 这样做有什么好处？,葡萄,节约资源，保护环境，促进经济发展，实现生态效益、经济效益和社会效益的全面提升，推动社会的可持续发展。,可持续发展： 既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。,路通、水畅、气足、电足“四大工程” 成为开发西部、平衡资源、拉动内需、 拓展市场的动机。 “十五”期间，四大 工程既科学地平衡了东西南北的资源 共享，又使西、中、东部的经济发展 成为一体化；既有力地拉动了西部地 区的经济迅速增长，也使经济发达地 区获得了进一步发展的原动力。,1、谋省有8家企业采用现代科学技术，将垃圾高温燃烧，产生热能与电力，使垃圾无害化、资源化。几年来已累计消化垃圾120吨，产生电量3.7亿千瓦时。用垃圾发电意义是 消除污染，改善环境 提高资源利用率，促进经济发展 保护资源，保护环境是我国的基本国策 满足人们对资源的需要 A . B. C. D. 2、下列体现可持续发展、科学发展观的做法有 42个重点城市发布 空气质量日报 国务院实施西气东输、南水北调等重大工程 全国开展严厉打击各种刑事犯罪行为 全国人大通过反分裂国家法 A、 B、 C、 D、,（四）即时训练-巩固新知（7分钟）,下列符合可持续发展要求的有：,1、青藏铁路施工中专门为藏羚羊等野生动物留了桥洞。,2、滥建野生动物园。,3、南水北调工程中实行“先节水后调水，先治污后调水，先环保后调水”的“三先三后”原则。,4、停止一切开发,保护环境。,说一说,1、青藏铁路施工中专门为藏羚羊等野生动物留了桥洞。,3、南水北调工程中实行“先节水后调水，先治污后调水，先环保后调水”的“三先三后”原则。,讨论： （1）这两幅漫画要告诉我们什么？ （2）对此，我们应选择走怎样的道路？ （3）为什么要选择这样的道路呢？,想一想、议一议,我们在日常生活中能为保护环境和资源做些什么？,（1）自备购物袋尽量不用塑料袋； （2）储存足够的衣物才开洗衣机，既 省水省电又省时间； （3）少用面巾纸，多用手绢，不同或少用一次性木筷； （4）出门尽量坐公交车，少用私家车； （5）节约用水，随手关闭水龙头； （6）节约用电，随手关闭电灯，提倡使用节能灯。,（五）总结反思-提高认识（3分钟）,请利用周末的时间，在家中上网搜集你比较感兴趣的国家的人口、资源、环境以及经济发展方面的资料与信息，并重点了解这些国家的政府及公民在节约能源、保护环境和发展循环经济方面所采取的举措及取得的成就，然后整理信息完成一份报告，下节课我们共同交流，老师期待着你的研究成果。,（六）任务后延-自主探究（2分钟）,请查阅小学和初中