2014年同等学力申硕心理学在职研究生模拟试题.doc

一、单项选择题(每题1分共20分)1、大脑两半球主管语言运动的脑区是()A.威尔尼克区B.角回C.布洛尔区D.视觉区2、社会助长作用主要来源于()A.赢得积极评价的动机B.体力增强C.超越别人的欲望D.责任心提高3、在采取简单随机取样法的实验设计中，对样本容量(大小)的确定与()无关。A.总体的同质性B.研究成本C.预定的研究精度D.测试设备的误差4、某教师的试卷经常超出授课范围，该试卷的()一定低A.信度B.预测效度C.内容效度D.观念效度5、行为疗法主要是()改变个体的异常行为A.寻找早期经验B.改变认知C.运用各种条件反射技术D.使用药物6、下列测验中属于情境测验的是_。A.主题统觉测验B.氏儿童社会行为量表C.品格教育测验(CEI)D.16种人格因素测验(16PF)7、海德提出了态度改变的_。A. 分阶段变化理论B. 认知不可协调理论C. 平衡理论D. 调和理论8、卡特尔16种人格因素测验(16PF)是_。A. 自陈量表B. 情境测验C. 投射测验D. 评定量表9、按随机原则直接从总体n个个体中抽取m个个体作为样本的方法称为：( )、A.整体随机取样法B.分层随机取样法C.系统随机取样法D.简单随机取样法10、吉布森的视崖实验，主要用来研究婴儿的：( )A.深度知觉B.视敏度C.方位知觉D.图形知觉11、研究教学方法对教学效果的影响，教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教法，另3个班接受后一种教法，若把班别作为一个无关变量(B因素，含b1-b6)，则以上实验设计应为：( )A.嵌套设计B.拉丁方设计C.随机区组设计D.完全随机设计12、系统误差对测验的影响可以表述为：( )A.影响信度不影响效度B.影响效度，不影响信度C.既影响信度又影响效度D.既不影响信度也不影响效度13、 类勒认为人类短时记忆的容量是_个单位信息。A. 7B. 72C. 61D. 6314、 印象形成中的近因效应指_。A.容易形成第一印象B.对于形成最近印象C.新获得的信息作用更大D.原有信息作用更大15、某测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，问分数在60与70分之间的人数占全体总人数的百分比为()A.15.8%B.34.1%C.50.0%D.68.3%16、 艾里克森人为，青少年(12-18岁)人格发展的主要问题是_。A.自主感对自卑感B.亲密感对孤独感C.自主感对同一感混乱D.同一感对同一感混乱17、员工为获得或保持领导的赞许而努力工作的动力是一种 的内驱力。A.认知的B.自我提高的C.附属的D.生理的18、差别感觉阈限与原来刺激量之比为一个常数是由_ _发现的。A.韦伯B.费希纳C.冯特D.荣格19、神经系统最基本的结构与功能单位是_ _。A.神经元B.突触C.神经胶质细胞.D 反射弧19、实验设计中的不同效应模型影响方差分析的()A.交互作用的均方B.误差项的均方C.F值计算的分母项D.F值计算的分子项20、抑郁量表的有效性常用抑郁症患者的测验结果与精神科医生诊断的符合程度来说明，这种方法是_。A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.评分者效度二、名词解释(每题3分，共24分)1.投射测验2.图形掩蔽3.反应时间4 .感受野5.角色冲突6.刻板印象7.模式识别8.启动效应三、简答题(每题6分，共36分)1.社会化及其机制2.简述从众心理及其产生的原因3.简述竞争与冲突的区别4.人类遗忘的规律和特点5. 简述创造性思维及其特征6 .减法反应时