义务教育阶段八年级语文上册单元检测题参考答案.doc

义务教育阶段八年级（上）语文达标检测卷参考答案第一单元一、基础 （20分）1（4分） jn f l jio mi zng qi2（1分）C 3（4分）标题、导语、主体 法国 雨果 巴黎圣母院悲惨世界 荷花淀4（2分）议论 描写5（6分）少壮不努力，老大徒伤悲 树树皆秋色，山山唯落晖 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还6（3分）尼古拉奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金二、阅读（35分）（一）（18分）1（3分）我东路军渡江战役取得了胜利。2（4分）“东面防线”指“南京江阴防线”。“同日同时”指“21日下午五时”。3（3分）“南京江阴段防线是很巩固的”4（4分）嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。5.（4分）明确具体地交代时间，体现新闻的真实性、及时性特点。（二）（17分）1（4分）爸爸能够把小亨利抱在怀里，而且他很开心地让他抱。因为那个愿望的实现，竟是以父子双方同时付出生命为代价的。2（4分）采用倒叙手法，设置悬念，为全文奠定情感基调，从侧面展现了母亲在失去丈夫和孩子后的极大悲痛。3（4分）(提示：围绕文本内容，言之成理即可。)示例：可怜的孩子,终于见到你们了！嗯，罗兰还是那么懂事，亨利都这么大了，这么多年了，小家伙已经认不出我了，不急不急，会好起来的，一切都会好起来的。4（5分）(此题是开放性题目，回答能扣住题干要求，表达语言通畅即可。)示例：作者所要着力展现的不只是这对父子之间的爱，更重要的是借此谴责战争的残酷与无情。这个家庭，只是时代的缩影，是千千万万饱受战争创伤的家庭的缩影。三、写作（35分）略第二单元一、基础（20分）1（2分）交卸 狼籍 尴尬 愧怍2（4分）居然 自然 既然 果然 3（2分）鲁迅 阿长（长妈妈） 杨绛 老王4（2分）示例：亲情是如此伟大，它能使懦夫变成强者。5（2分）B 6（4分）北风江上寒假 孤帆天际看 波撼岳阳城 端居耻圣明7（4分） 略二、阅读（35分）（一）（17分）1（4）“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。2（4分）形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。3（4分）“然而我有一时也对她发生过空前的敬意。”4（5分）别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。（二）（18分）1（4分）我的脚印弄脏了地板。我对女工的劳动故作视而不见。2（4分）第段中“修养”的含义指有文化或有学问。第段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。3（4分）示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。4（6分）示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！三、写作（35分）略第三单元一、基础（20分）1（4分） 谢 改为 榭 论 改为 伦 才 改为 材 消 改为 销2（2分）C3（4分）略4（4分）D5（6分） 芳草萋萋鹦鹉洲 烟波江上使人愁 白水绕东城 落日故人情 如：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”“鸡声茅店月，人迹板桥霜”二、阅读（35分）（一）（23分）【甲】1（2分）茅以升桥梁2（2分）卢沟桥形式优美，结构坚固，历史悠久3（4分）列数字举例子、作比较摹状貌4（3分）不能去掉。因为“几乎”是表示程度的，表“差不多”“基本上”，但不是“完全”“全部”，如果去掉，就成了“路面平坦，与桥面平行”，就变成完全平行了，这不符合实际情况。所以“几乎”不能去掉，“几乎”一词体现了说明文语言的准确、严密的特点。5（3分）例子“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到216米。”运用列数字的说明方法，科学、具体、准确地介绍了卢沟桥的结构知识，体现了说明文语言的准确、严密的特点。【乙】1.（3分）有悠久的历史。 几乎到处都有。 大小不一，形式多样。2.（3分）为了说明我国的石拱桥有悠久的历史。3（3分）说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的重要地位。（二）（12分）1（3分）北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。2（3分）作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。3（3分）“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。（意思对即可）4（3分）例：秧歌是我国农村流行的一种民间舞蹈。它在色彩的运用上，体现了鲜明的民族风格。扭秧歌时人们所穿的服装色彩对比强烈，红蓝黄绿，五彩缤纷。大家在锣鼓的伴奏声中，边歌边舞，以此抒发愉悦的心情，表达对美好生活的憧憬。飘舞的红绸映着灿烂的笑脸，成为一道美丽的风景。三、写作（35分）略第四单元一、基础（20分）1（4分）s yn q zi hi ji q b zh pn yn yn2（2分）“地势平坦，气候湿润”与“很早就有鱼米之乡的美称”中间不连贯，应当改为“地势平坦，气候湿润，盛产大米，水产丰富，很早就有鱼米之乡的美称。”3(2分) 4（6分）以“骆驼祥子”来命名有三层含义：A.点明小说的主人公祥子；B.概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来。C.揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。A.奋斗三年挣钱买了车被十几个大兵抢了车；B.卖骆驼又攒了买车钱被孙侦探抢了买车钱；C.结婚后靠虎妞买了车最后下葬虎妞卖了车。5（6分）孤帆天际看烟波江上使人愁我言秋日胜春朝铁马冰河入梦来门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。二、阅读（35分）（一）（16分）1（3分）依次填入 “捕食”“偷袭” “吞食”。2（2分）承上启下的过渡作用。3（4分）第一段：“生物入侵者”给人类造成难以估量的经济损失。第二段：生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。4（3分）不能去掉。“几乎”是表示程度的副词，是“将近于” “接近于”的意思，它对“占领”起限制作用，说明去掉“几乎”之后，意思变为了“全部”，与事实不符，不能准确说明事理。5. （4分）“二战至今”是说时间短，“11种”是说原有鸟类种类之多，“9种”是说鸟类灭绝之快，时间短而灭绝的的速度快，这些数字极有说服力地说明了生物入侵者对物种多样性的危害的程度是惊人的。 “6次”是说“棕树蛇”出现的次数频繁，说明夏威夷岛上也将有鸟类种类灭绝的可能，如不加以防范，将会重蹈关岛的覆辙。（二） (19分)1.(4分)水滴石穿 洞中大厅成因2.（3分）具体地说明喀斯特作用的速度比机械的磨蚀要快得多。3.（3分）示例：“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样。故不宜调换。4.（4分）示例：古人在山洞中摸索前行，当他到达洞的尽头（或另一个出口）时，对洞有了透彻的了解，于是就有了“洞达”一词。5.（5分）示例：这幅招贴画的画面由两部分组成。中间是一个米字格，格子里纵向排列着“汶川”二字，而这两个字又组合成一个“济”字。下方是红十字的标识和“中国红十字基金会”等字样。它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、共度难关的主题。三、写作（35分）请以“（科学、网格、电视）改变了我的生活“为题写一篇600字左右的文章。第五单元一、基础（20分）1（2分）yn tio xn d xi wng ru sn x z2（3分）要通邀 诎通屈 衡通横 与通举 矜通鳏 甫通父3（3分）古义：交错相通 今义：各种运输与邮电事业的总称古义：妻子和儿女 今义：男子的配偶 古义：不要说，（更）不必说 今义：表示条件不同而结果不变古义：不值得 今义：不充足，不满（某个数目）古义：靠近 今义：比较；用来比较形状和程度的差别古义：女子出嫁 今义：返回；还给，归还4（4分）沿，顺着 计划 到，特指到尊长那里去 垂下来的头发，这里代指小孩。 琴瑟箫管等乐器，这里指奏乐的声音少平以为亲5（8分）恨别鸟惊心 一览众山小 水不在深，有龙则灵 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 鳏寡孤独 夜不闭户（选贤举能 天下为公 讲信修睦 ）二、阅读（40分）（一）（10分）1（2分）进入（访问）桃花源辞别桃花源2（2分）暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃源的美好作了铺垫。3（2分）（1）不足为外人道也。（2）桃花源中的生活平和、宁静。百姓能安居乐业。人与人之间和睦相处。4（2分）世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好生活。5（2分）寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。（二）（10分）1（2分）斯是陋室，唯吾德馨。何陋之有。2（3分）爱莲 草木之花 菊花 牡丹 隐逸者 宝贵者 君子3（2分）C 4（3分）作者对官僚士大夫阶层，不以国事为念，只顾寻欢作乐的腐败生活的鄙弃，对官府和官府公事的厌倦。（三）（14分）1（2分）D 2（2分）盖大苏泛赤壁云。嘻，技亦灵怪矣哉3（2分）“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语” 4（3分）主题是大苏泛赤壁窗上刻的是东坡的文句三人位置东坡居中5.（2分）说明雕刻技艺娴熟高超。6（3分） 因势利导鬼斧神工栩栩如生（四）（6分）1（2分）大道，政治上的最高理想。大同，理想的社会。2.（2分）对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。3（2分）C三、写作（30分）略第六单元一、基础（20分）1（3分）g mngchng jiln cu hngdng zh 2（2分）“阙”通“缺”“文”通 “纹”“挐”通 “拿” “有”通“又”3（3分）曦，这里指太阳。襄，上。奔，飞奔的马。念，考虑，想到。但，只。标，树立，举。4文学常识。（4分）郦道元 水经注东坡志林十六 、十五钱塘江陶弘景陶庵梦忆张岱 陶庵5（6分）带月荷锄归但使愿无违长河落日圆江入大荒万里送行舟 徙倚湖山欲暮时6（2分）随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心忧怨难言的激愤抑郁之情。二、阅读（40分）（一）（10分）1.（2分）三峡的特点是连绵不断、遮天蔽日。三峡的夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。2.（2分）衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛。3（2分） 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。4（2分）A5.（2分）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（二）（14分）1（4分）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。2（4分）描写 议论（答“抒情”也可）闲 仙 3（4分）赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。（至少说出两种情感，意思对即可）4（2分）“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）（三）（6分）1（2分）选段对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近写出了海潮的雄奇壮观。2（2分）突出了潮水雄伟壮观的特点。3（2分）用杨诚斋的诗句对上文进行形象的概括，既呼应了第一句，又为下文做了铺垫。（四）（10分）1（2分）大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）；2（2分）运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。3（2分）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。4（2分）晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。5（2分）D三、写作（30分）略期中检测一、基础（20分）1 略 2（5分）舌尖上的中国是中央电视台正在播出的一部中华美食文化纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）；“洪”改为“宏”；“明”改为“鸣”。3（1）感时花溅泪（2）徒有羡鱼情（3）相顾无相识（4）日暮乡关何处是（5）会当凌绝顶（5分）4. 日本非法“购岛”闹剧损害中日经贸关系（2分）5. 天时不如地利，地利不如人和。战争是流血的政治，政治是不流血的战争。（2分）如：大中华 能进能退（2分）6五猖会朝花夕拾二、阅读（35分）（一）（11分）7同“邀”，邀请 到 随即，不久8（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。或：问现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏、晋两朝了。（2分，“何世”“乃”“无论”必须译正确，译对一处给1分）9不足为外人道也。10B11示例一：没有完全实现。桃花源中环境优美，而我们今天的社会，大量良田被占用，环境污染严重。事例略。示例二：没有完全实现。桃花源记中人们相处和谐。而今天，尽管人们物质生活富足了，但人际关系还不是很融洽。前不久报上还刊登了一个消息，一个司机扶起马路上倒下的老人，结果被说成这个司机撞到老人，被索赔。（二）（11分）12.（2分）来到河岸 渴望河 梦见河 跳进河（河中畅游） 河中遇敌 死在河边13. （2分）“一切印迹”所指的具体内容是：战争带来的的心灵的阴影、身体的疲惫、身形的憔悴、两年半的折磨、留有两道弹痕的躯体（任答两点即可得2分。）14. （3分）景物描写（或环境描写）（1分）作用：1、这些对自然景物的描写表现了对生的渴望，对美的讴歌，对爱的珍视。2、侧面烘托了战争摧残人性、毁灭生命的残酷。（答出一点作用得1分。）15. （2分）相照应的一句话：当兵的他一下子变成了一个孩子他毕竟只有23岁。16（3分）心理活动：脱掉了军装，他不再是我的敌人，而是一个活生生的生命啊。他跟我一样，热爱生活，热爱春天，热爱游泳我不能杀死他，不能！（三）（11分）17.（3分）A我因为粗心而忽略了一个小读者的真心B 我因为马虎而不小心倒掉了鱼缸里的小鱼。 C 我因为忙碌而疏忽了一本心爱的书。18. （3分）表达效果：写出了我“惊讶、难以置信 ”的心情，也表达了我愧疚的心情。侧面烘托了舒对“我”的喜爱之深。 19.（2分）深刻含义： 留意你身边那些容易被疏忽的细节，因为这些点点滴滴的美好，将会成为你生命最值得珍视的财富。（意近即可）20.（2分）A、( 占有 ) B( 拥有 )21.（2分）看法示例：1、本文作者能放眼生活，从生活中撷取典型材料。2、所选材料能表现一个共同的主题，即“不要忽视我们生命中那些不被注意的细节，因为这些细节恰恰是我们生命中最值得珍惜的阳光。” （学生从“以小见大、卒章显志”等方面回答也可。）三、作文（35分）略 期末试题一、基础（20分）1.C 2. D 3.B 4.C 5.C6理解性默写（每空1分，共10分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）白头吊古风霜里，老木苍波无限悲（4）山随平野尽，江入大荒流（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁7略二、阅读（35分）（一）（12分）8D9断 飞奔的马10春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色（2分）。江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味（2分）。要求关键词语准确，共4分。11比如从全文看，写山为静，写出了山的高峻连绵，写夏水为动，写出了夏水的宏大、流速快，激烈紧张。又如写春冬景色静中有动：“绿潭”、“倒影”是静，“素湍”、“回清”是动；写萧瑟秋景，则以动衬静，用“高猿长啸”写“空谷”的凄静，收到了“鸟鸣山更幽