2018_2019学年高中语文每日一题理解常见文言虚词在文中的意义和用法一含解析.docx

理解常见文言虚词在文中的意义和用法（一） 【2017年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成问题。秦废封建秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。” 始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。 苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。” 昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽圣人复起，不能易也。故吾取其说而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自书契【1】以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。（取材于宋苏轼东坡志林）注释：【1】书契：指有文字记载。下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是A以有侯王 争必以利B三代之兴 知诸侯之不可复C而学士大夫多非之 而诸子之论废矣D袭封而争位者 君臣父子相贼虐者 【参考答案】C【试题分析】 理解常见文言虚词在文中的意义和用法（一）综观近几年全国各地的高考语文试卷，文言虚词的考查呈现逐渐弱化的趋势，但不代表可以忽视文言虚词。高中阶段要求考生把握18个常见文言虚词的意义和用法，考生必须将这18个虚词的常见意义和用法牢记在心，并掌握一定的判断虚词意义和用法的方法和步骤。做题时，考生首先在脑海中检索该虚词的常见意义和用法，再将之代入到考查的语句中，结合语境判断、确认。 一、课内阅读阅读下面的文言文，完成各题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。1下列各句中加点词解释错误的一项是（ ）A其意常在沛公也 意：意图，目的B交戟之卫士欲止不内 止：停止C头发上指 上：向上D杀人如不能举 举：尽2下列各句中，加点虚词的意义与用法相同的一项是（ ）A天下皆叛之/夫秦王有虎狼之心B以待大王来/常以身翼蔽沛公C拔剑切而啖之/而听细说，欲诛有功之人D怀王与诸将约曰/欲呼张良与俱去3下列对本段文字的内容分析，不正确的一项是（ ）A在刘邦、项羽的矛盾冲突中，作者选择了樊哙闯帐、面斥项王的情节，通过描写其言语来反映其心情，描写其神态来刻画其性格。B樊哙不仅勇敢，而且有智谋，他为刘邦的辩护和对项羽的指责，体现了他的智慧。C“闯帐”过程中的行为描写以及入帐后“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”的情态描写，主要表现了樊哙粗鲁莽撞的性格特点。D项王“按剑而跽”是一种戒备的姿态。他对樊哙的指责无言以对，体现了他不善于随机应变的缺点。4请将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。译文： （2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。译文： 二、课外拓展阅读下面的文言文，完成问题。五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位汜水之阳。天下大定。高祖都洛阳，诸侯皆臣属。故临江王驩为项羽叛汉，令卢绾、刘贾围之，不下，数月而降，杀之洛阳。五月，兵皆罢归家。高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（节选自史记高祖本纪）5对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A项羽之卒可十万 可：大约B淮阴先合，不利 合：交战C遂略定楚地 略：攻占D陛下慢而侮人 慢： 缓慢6下列加点的词语意义和用法相同的一组是（ ）A此吾所以取天下也 所以动心忍性，曾益其所不能（生于忧患，死于安乐）B臣等以死守之 常以身翼蔽沛公（鸿门宴）C项羽仁而爱人 因人之力而敝之，不仁（烛之武退秦师）D有功者害之 填然鼓之（寡人之于国也）7下列对文章的理解或分析，有误的一项是（ ）A对于再三推辞皇位的原因，汉王自己假惺惺地解释为以国家利益为重。B文中刘邦高度评价了张良、萧何和韩信，突出了他们不凡的才能，其实，他更是在炫耀自己的英明。C项羽失天下的原因有很多，但在高祖看来，其主要原因是项羽不会使用人才。D汉王一方认为，刘邦虽对人轻侮傲慢，却能与天下同利；项羽虽仁义爱人，却缺乏宽广的胸怀。8翻译下列句子。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。译文： 太子及宾客知其事者，皆白衣冠而送之。（荆轲刺秦王）译文： 一1B【解析】止：阻止，使停止。2D【解析】A项，代词，他/助词，的。B项，连词，来/介词，用。C项，连词，表顺承/连词，表转折。D项，均为介词，意为“和”。3C【解析】C项，“粗鲁莽撞”说法有误。4（1）持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去。樊哙侧过盾牌撞击，卫兵跌倒在地上。（2）那秦王有像虎狼一样的心肠，杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛了他。 【参考译文】于是张良赶往军营门口见樊哙。樊哙说：“今天的事情怎么样?”张良说：“危急得很!此刻项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上。”樊哙说：“这太紧迫了!我得进去，跟沛公同生共死。”樊哙就带着剑拿着盾牌进了军营大门。交叉举戟的卫兵想拦住不让他进去。樊哙侧着盾牌一撞，卫兵们跌倒在地。樊哙于是进了中军帐，掀开帷幕，面向西站定，瞪眼看着项王，头发竖起来，眼眶都要裂开了。项王手握剑柄，直起身子，问道：“来人是干什么的?”张良说：“是沛公的车右警卫樊哙。”项王说：“壮士!赐给他一杯酒。”于是（有人）给了他一大杯酒。樊哙下拜称谢后，起身，站着一饮而尽。项王说：“赐给他猪腿。”于是（有人）送给他一个生猪腿。樊哙将盾牌正面朝下放在地面上，把猪腿放在它上面， 拔出剑来切着吃。项王说：“壮士!能再喝一杯吗?”樊哙说：“我连死都不畏避，一杯酒哪里用得着推辞!秦王有虎狼一般的心肠，杀人唯恐不能杀光，对人用刑唯恐不能用尽酷刑，普天下的人都起来反抗他。楚怀王曾跟各路将军约定：首先攻破秦国进入咸阳的就封他做关中王。如今沛公最先攻破秦国进入咸阳，一丝一毫都不敢去碰一碰，（又）把皇宫封闭起来，（然后）将部队带回霸上，等待大王到来。之所以派遣将官把守关门，是为了防备其他盗贼进来和意外事故。（沛公）这么辛苦，功劳这么大，（您）没有给他封侯奖赏，反而听信小人的谗言，要杀掉有功的人，这不过是继续走秦国灭亡的老路子罢了。（我）私意认为大王不采取（这种做法为好）!”项王一时无话可答，说：“坐下。”樊哙挨着张良坐了下来。坐了一会儿，沛公起身上厕所，趁机把樊哙也叫了出去。二5D 6B【解析】B项，以，均为介词，用。A项，前者为“的原因”；后者为“用的方法”；C项，前者表并列关系；后者为表递进关系。D项，前者为代词，有功劳的人；后者“之”，调节音节，没有实在意义。7A【解析】A项，“以国家利益为重”是汉王接受皇位的理由，不是拒绝皇位的理由。汉王拒绝皇位8汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。太子和知道这件事情的宾客，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子给他送行。【解析】此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：北、示、降、宾语前置句“太子及宾客知其事者”、白衣冠。【参考译文】汉五年（前202），高祖和诸侯军共同进攻楚军，在垓下与项羽决战。淮阴侯韩信率领三十万大军与楚军正面对阵，他的部将孔将军在左边，费将军在右边，汉王领兵在后，绛侯周勃、柴将军跟在汉王的后面。项羽的军队大约有十万。淮阴侯首先跟楚军交锋，不利，向后退却。孔将军、费将军（从左右两边）纵兵攻上去，楚军不利，淮阴侯乘势再次攻上去，于垓下大败楚军。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽于是战败逃走，楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守，不肯降服，（因为怀王当初封项羽为鲁公。）汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。于是，汉王按照鲁公这一封号的礼仪，把项羽葬在谷城。回师定陶，驱马驰入齐王韩信的军营，夺了他的兵权。正月，诸侯及将相们共同尊请汉王为皇帝。汉王说：“我听说皇帝的尊号，贤能的人才能据有，徒有空名，不是我所要的，我可承担不了皇帝的尊号。”大臣们都说：“大王从平民起事，诛伐暴逆，平定四海，有功的分赏土地封为王侯，如果大王不称皇帝尊号，人们对大王的封赏就都不会相信。我们这班人愿意以死相请求。”汉王辞让再三，实在推辞不过了，才说：“既然诸位认为这样合适，那我就为了国家的便利吧。”甲午日，汉王在汜水北面登临皇帝之位。天下平定之后，高祖定都洛阳，诸侯都归顺了。从前的临江王驩替项羽反叛刘邦，高祖命令卢绾、刘贾围攻他，没有攻下，几个月以后，王驩投降了，高祖在洛阳将他杀死。五月，将士兵都遣散回家了。高祖在洛阳南宫摆设酒宴。高祖说：“列侯和各位将领，你们不能瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而且好侮辱别人；项羽仁厚而且爱